馬克思說(shuō)過(guò),哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界,而問(wèn)題在于改變世界。解決“四風(fēng)”問(wèn)題同樣如此,聽取意見、認(rèn)識(shí)問(wèn)題固然重要,但是關(guān)鍵還是要解決問(wèn)題。“抓住整改落實(shí)和建章立制兩個(gè)關(guān)鍵”,習(xí)近平總書記在西柏坡調(diào)研時(shí)的重要講話,為群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)指明了著力點(diǎn)、找到了突破口。
聽取意見是基礎(chǔ),查擺問(wèn)題是前提,解決問(wèn)題才是關(guān)鍵。對(duì)聽取到的意見、查擺出的問(wèn)題,只有針對(duì)性地制定整改措施、規(guī)定整改時(shí)限,并且一絲不茍地落實(shí)到實(shí)踐中,轉(zhuǎn)化為黨員干部的自覺行動(dòng),才能把意見變成行動(dòng),將問(wèn)題化為動(dòng)力,真正解決作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題。反之,如果聽到了群眾意見、發(fā)現(xiàn)了作風(fēng)問(wèn)題,卻不把意見貫徹到整改措施中,不對(duì)問(wèn)題有的放矢、對(duì)準(zhǔn)焦距,如何解決問(wèn)題、轉(zhuǎn)變作風(fēng)?如果整改措施僅僅停留在口頭上講了、文件上寫了,或者執(zhí)行時(shí)重形式輕內(nèi)容、重口號(hào)輕行動(dòng)、重?cái)?shù)量輕質(zhì)量,談何真抓實(shí)干、取得實(shí)效?就此而言,要打消等待觀望,要克服形式主義,就要緊緊抓住“整改落實(shí)”這一關(guān)鍵,什么問(wèn)題突出就著重解決什么問(wèn)題,什么問(wèn)題緊迫就抓緊解決什么問(wèn)題,積小勝為大勝、積跬步至千里。
政貴有恒,治須有常。作風(fēng)問(wèn)題具有頑固性、反復(fù)性,抓一抓有好轉(zhuǎn),松一松就反彈。要把整改落實(shí)的成效鞏固下去、堅(jiān)持下去,要實(shí)現(xiàn)對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題的經(jīng)常抓、長(zhǎng)期抓,關(guān)鍵是建章立制。反復(fù)發(fā)生的問(wèn)題要從規(guī)律上找原因,普遍發(fā)生的問(wèn)題要從體制機(jī)制上找原因。“四風(fēng)”問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)、屢禁難絕,成為人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,從根本上要從體制機(jī)制中找原因,要從建章立制上想辦法。“制度問(wèn)題不解決,思想作風(fēng)問(wèn)題也解決不了”。試想,如果忽視了建章立制,熱衷一時(shí)效果、追求短期改善、沉迷表面功夫,因此沾沾自喜、固步自封、止步不前,不良作風(fēng)難免在活動(dòng)之后卷土重來(lái),已經(jīng)取得的成果也很難鞏固。在這個(gè)意義上,制度建設(shè)既是活動(dòng)的目標(biāo),也是活動(dòng)取得成效的關(guān)鍵,只有把整改措施用規(guī)章明確下來(lái),把落實(shí)意見用制度固定下來(lái),才有望從源頭上遏制不正之風(fēng),從根本上解決突出問(wèn)題。
正如中央領(lǐng)導(dǎo)同志指出的,敢不敢于、善不善于解決問(wèn)題,是對(duì)黨性和能力的考驗(yàn)。緊緊抓住整改落實(shí)和建章立制兩個(gè)關(guān)鍵,實(shí)現(xiàn)從認(rèn)識(shí)層面到實(shí)踐層面的飛躍,做到以“知”促“行”、以“行”促“知”、知行合一,我們就能確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得作風(fēng)改進(jìn)、群眾滿意的實(shí)效,真正做到善做善成、善始善終。