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習(xí)近平剖析:科技成果轉(zhuǎn)化不力,癥結(jié)在哪兒?(3)

錢學(xué)森已逝去,但他留下的錢學(xué)森之問仍在考問著當(dāng)代中國人,同李約瑟難題一樣,激勵(lì)當(dāng)代中國領(lǐng)導(dǎo)人為破解中國創(chuàng)新難題而不懈努力。

習(xí)近平畢業(yè)于中國頂尖學(xué)府清華大學(xué),1975—1979年,他在清華大學(xué)化工系基本有機(jī)合成專業(yè)學(xué)習(xí),1998—2002年,在清華大學(xué)人文社會學(xué)院馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)在職研究生班學(xué)習(xí),獲法學(xué)博士學(xué)位。對自然科學(xué)和社會科學(xué)均有廣泛涉獵的習(xí)近平,對于中國當(dāng)今創(chuàng)新的窘?jīng)r自然不陌生。

2014年6月9日,在中國科學(xué)院第十七次院士大會、中國工程院第十二次院士大會上講話時(shí),習(xí)近平再一次深刻剖析了所謂的“李約瑟難題”:

“我一直在思考,為什么從明末清初開始,我國科技漸漸落伍了。有的學(xué)者研究表明,康熙曾經(jīng)對西方科學(xué)技術(shù)很有興趣,請了西方傳教士給他講西學(xué),內(nèi)容包括天文學(xué)、數(shù)學(xué)、地理學(xué)、動物學(xué)、解剖學(xué)、音樂,甚至包括哲學(xué),光聽講解天文學(xué)的書就有100多本。是什么時(shí)候呢?學(xué)了多長時(shí)間呢?早期大概是1670年至1682年間,曾經(jīng)連續(xù)兩年零5個(gè)月不間斷學(xué)習(xí)西學(xué)。時(shí)間不謂不早,學(xué)的不謂不多,但問題是當(dāng)時(shí)雖然有人對西學(xué)感興趣,也學(xué)了不少,卻并沒有讓這些知識對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展起什么作用,大多是坐而論道、禁中清談。1708年,清朝政府組織傳教士們繪制中國地圖,后用10年時(shí)間繪制了科學(xué)水平空前的《皇輿全覽圖》,走在了世界前列。但是,這樣一個(gè)重要成果長期被作為密件收藏內(nèi)府,社會上根本看不見,沒有對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展起到什么作用。反倒是參加測繪的西方傳教士把資料帶回了西方整理發(fā)表,使西方在相當(dāng)長一個(gè)時(shí)期內(nèi)對我國地理的了解要超過中國人。這說明了一個(gè)什么問題呢?就是科學(xué)技術(shù)必須同社會發(fā)展相結(jié)合,學(xué)得再多,束之高閣,只是一種獵奇,只是一種雅興,甚至當(dāng)作奇技淫巧,那就不可能對現(xiàn)實(shí)社會產(chǎn)生作用。”

習(xí)近平縱覽中國近代興衰歷史,他指出:“歷史告訴我們一個(gè)真理:一個(gè)國家是否強(qiáng)大不能單就經(jīng)濟(jì)總量大小而定,一個(gè)民族是否強(qiáng)盛也不能單憑人口規(guī)模、領(lǐng)土幅員多寡而定。近代史上,我國落后挨打的根子之一就是科技落后。”

來自世界知識產(chǎn)權(quán)組織的報(bào)告指出,2011年,中國受理了超過52萬件的專利申請,美國為50萬件,日本34萬件。中國繼2010年超過日本后,2011年又超過美國,成為全球第一大專利申請國。

這一數(shù)據(jù)讓中國人感到自豪——過去100年里,在發(fā)明專利領(lǐng)域,排位第一的國家只有三個(gè),美國、德國和日本。中國作為發(fā)展中國家,能夠迅速成為全球最大專利申請國,說明中國的科技潛力是非??捎^的。

所以,下決心點(diǎn)燃科技創(chuàng)新的引擎,就成為習(xí)近平治國理政體系中不可或缺的決策。習(xí)近平就此指出:“多年來,中國一直存在著科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化不力、不順、不暢的痼疾,其中一個(gè)重要癥結(jié)就在于科技創(chuàng)新鏈條上存在著諸多體制機(jī)制關(guān)卡,創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化各個(gè)環(huán)節(jié)銜接不夠緊密。就像接力賽一樣,第一棒跑到了,下一棒沒有人接,或者接了不知道往哪兒跑。”

要解決這個(gè)問題,就必須深化科技體制改革,破除制約科技創(chuàng)新的思想障礙和制度藩籬,處理好政府和市場的關(guān)系,推動科技和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展深度融合,打通從科技強(qiáng)到產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、國家強(qiáng)的通道,以改革釋放創(chuàng)新活力,加快建立健全中國國家創(chuàng)新體系,讓一切創(chuàng)新源泉充分涌流。

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[責(zé)任編輯:趙光菊]
標(biāo)簽: 習(xí)近平   成果轉(zhuǎn)化   科技成果