【摘要】“三會(huì)一課”制度是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)最基本的制度。我們要經(jīng)常組織黨員學(xué)習(xí)黨的方針政策、時(shí)事政治和科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高黨員的政治覺悟和工作水平，切實(shí)解決工作中遇到的各種困難和問題，進(jìn)一步增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，從而適應(yīng)新形勢(shì)，更好地完成黨的各項(xiàng)工作任務(wù)。

【關(guān)鍵詞】“三會(huì)一課”制度 基層黨課 黨的建設(shè) 【中圖分類號(hào)】D26　 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

“三會(huì)一課”制度是我們黨在馬列主義指導(dǎo)下，在長(zhǎng)期革命、建設(shè)和發(fā)展中逐步形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)最基本的制度，也是健全黨的組織生活，嚴(yán)格黨員管理，加強(qiáng)黨員教育的重要制度。隨著改革不斷深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，隨著新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，我國社會(huì)生產(chǎn)方式、生活方式、分配方式和就業(yè)方式等，發(fā)生了廣泛而深刻的變化，黨員的思想狀況和職業(yè)特點(diǎn)也隨之發(fā)生變化。這些新變化對(duì)加強(qiáng)黨的建設(shè)提出了新挑戰(zhàn)，對(duì)“三會(huì)一課”制度的內(nèi)容和形式提出了新要求。在新的歷史條件下，習(xí)近平總書記對(duì)堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度提出明確要求，強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)黨內(nèi)生活的“政治性、原則性、戰(zhàn)斗性”，使各種方式的黨內(nèi)生活都有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，都能有針對(duì)性地解決問題；黨內(nèi)生活要有一定的“莊重性、嚴(yán)肅性、政治性”，要堅(jiān)決反對(duì)黨內(nèi)生活庸俗化、隨意化、平淡化傾向；要定期搞好“三會(huì)一課”，緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)，提高認(rèn)識(shí)，找到差距，明確努力方向。他還強(qiáng)調(diào)，在嚴(yán)格黨內(nèi)生活制度方面，“一個(gè)是堅(jiān)持，一個(gè)是加強(qiáng)，一個(gè)是創(chuàng)新”。這些重要論述，為我們更好地堅(jiān)持和發(fā)展“三會(huì)一課”制度、切實(shí)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨提供了重要遵循。

堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，要達(dá)到哪些目標(biāo)

首先，通過“三會(huì)一課”制度，經(jīng)常組織黨員學(xué)習(xí)黨的方針政策、時(shí)事政治和科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高黨員的政治覺悟和工作水平，切實(shí)解決工作中遇到的各種困難和問題，進(jìn)一步增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，從而適應(yīng)新形勢(shì)，更好地完成黨的各項(xiàng)工作任務(wù)。“三會(huì)一課”是行之有效的黨員教育方式，也是解決基層黨組織發(fā)展中面臨的困難和問題的重要辦法。從黨員個(gè)人來說，認(rèn)真堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，可以使黨員經(jīng)常受到黨性教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)教育、怎樣做一個(gè)合格黨員的教育，增強(qiáng)黨員的黨性觀念，始終不忘自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，從而在各項(xiàng)工作中自覺地發(fā)揮先鋒模范作用。從基層黨組織建設(shè)看，認(rèn)真堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，可以使黨員對(duì)黨的工作中的一些重大問題，在黨的會(huì)議上進(jìn)行民主討論，按照民主集中制的原則，統(tǒng)一思想，做出決議。同時(shí)，黨員定期討論支部工作，有利于發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，使黨組織和黨員更好地接受批評(píng)和監(jiān)督。

其次，要通過“三會(huì)一課”制度，增強(qiáng)黨員素質(zhì)和能力，提升黨的執(zhí)政能力和水平，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。從當(dāng)前情況看，大多數(shù)基層黨組織能夠較好堅(jiān)持“三會(huì)一課”，定期召開“三會(huì)”、上黨課等。但也有不少基層黨組織沒有堅(jiān)持正常開展“三會(huì)一課”；已經(jīng)開展的“三會(huì)一課”，不少不注重內(nèi)容和質(zhì)量，流于形式、走過場(chǎng)；不少不善于創(chuàng)新活動(dòng)形式，秉承“一人說、大家聽”的單一、枯燥的說教形式，形式單一；也有不少照本宣科，脫離實(shí)際，缺乏感染力和吸引力。“三會(huì)一課”之所以堅(jiān)持不夠好，究其原因，是一些黨組織把“三會(huì)一課”當(dāng)作“務(wù)虛”，認(rèn)為只要工作搞好了，黨組織活動(dòng)不活動(dòng)無所謂。“三會(huì)一課”制度堅(jiān)持和落實(shí)得不好，不利于組織黨員及時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和上級(jí)指示決議，久而久之，會(huì)導(dǎo)致黨員干部黨性觀念和黨員意識(shí)逐步淡化。這時(shí)刻告誡我們要牢記，時(shí)代條件的深刻變化，賦予每個(gè)黨員學(xué)習(xí)履行黨章新的時(shí)代內(nèi)容，但不管時(shí)代怎么變化，唯一不變的是黨的政治主張和政治承諾，是黨為人民謀幸福的初心。要認(rèn)真堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，使每位黨員干部經(jīng)常照照鏡子，洗洗身上和心靈的灰塵，日久彌新，始終保持先進(jìn)性和純潔性，使我們黨永葆生機(jī)和活力。

再次，要通過“三會(huì)一課”制度，轉(zhuǎn)變新形勢(shì)下黨的作風(fēng)，密切干群關(guān)系，做好群眾思想政治工作。密切聯(lián)系群眾是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，必須秉承宗旨意識(shí)，從發(fā)展好、實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好人民群眾的根本利益出發(fā)去想問題、干事情。對(duì)于黨員干部來講，“三會(huì)一課”既是舞臺(tái)也是考場(chǎng)，更是接受黨員群眾檢驗(yàn)的一個(gè)窗口；“三會(huì)一課”是理論武裝，是作風(fēng)改進(jìn)的過程，更是常思為民之心、常修為政之德，提升黨員干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀的過程。“三會(huì)一課”內(nèi)容和形式來源于實(shí)踐，來源于群眾。通過“三會(huì)一課”，黨員干部既要了解群眾，與群眾溝通，拓寬和黨員群眾溝通的渠道，又要與黨員群眾平等交流、共同探討，結(jié)合擺事實(shí)、講道理，引導(dǎo)黨員群眾從正確的方向觀察和思考問題，通過“三會(huì)一課”，可以充分履行宣傳群眾、發(fā)動(dòng)群眾、教育群眾的職責(zé)，為各項(xiàng)工作開展提供思想保證和精神動(dòng)力。這樣既密切了自己與基層黨員群眾的聯(lián)系，又能較好地掌握和解決黨員群眾的思想問題，從而達(dá)到更加密切和人民群眾之間的溝通和聯(lián)系，切實(shí)帶頭加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)和目的。

煥發(fā)“三會(huì)一課”制度活力

在新的歷史條件下，加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，仍須重視和堅(jiān)持“三會(huì)一課”這一行之有效的制度。但是，“三會(huì)一課”制度作為老傳統(tǒng)，怎樣在新的形勢(shì)和任務(wù)下煥發(fā)“新活力”？

一是貴在堅(jiān)持。我們黨歷來堅(jiān)持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對(duì)癥下藥，對(duì)作風(fēng)方面存在問題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒。但是，面對(duì)日益嚴(yán)峻的黨情，不是單靠一次活動(dòng)、幾次會(huì)議、幾堂黨課教育就能徹底清除作風(fēng)之弊、行為之垢的。只有經(jīng)常用行動(dòng)、用黨性教育來擦拭，黨員干部的理想信念光芒才不會(huì)暗淡。“三會(huì)一課”日益鞏固著黨性的錘煉、修養(yǎng)的提高，使廣大黨員干部在工作生活的一言一行、一舉一動(dòng)里，累積日日功，練就硬作風(fēng)。“三會(huì)一課”制度只能加強(qiáng)，不能放松；黨員的素質(zhì)只能提高，不能降低，黨組織能力只能增強(qiáng)，不能削弱。為永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，“三會(huì)一課”要茍日新、日日新，要時(shí)刻照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，時(shí)刻自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。只有持之以恒、綿綿用力、久久為功，始終不懈地堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，才能使廣大黨員干部把黨的信念和宗旨內(nèi)化于心、外化于行，不斷在思想認(rèn)識(shí)上實(shí)現(xiàn)提升，著力在知行合一上見到實(shí)效。“三會(huì)一課”制度在永無止境的作風(fēng)建設(shè)趕考路上，持之以恒地書寫著共產(chǎn)黨人應(yīng)有的品格風(fēng)范和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。