【摘要】在“微時代”的大背景下,我們必須要支持“微通訊”的發(fā)展,但是作為人們生活的主要通訊工具,“微通訊”中存在的優(yōu)勢和弊端也顯而易見。我們必須建立并完善網(wǎng)絡(luò)通訊監(jiān)管體制,萬不可丟掉思想政治教育的導(dǎo)向功能。
【關(guān)鍵詞】“微時代” “微通訊” 思想政治教育 【中圖分類號】G640 【文獻標(biāo)識碼】A
在信息傳播飛速發(fā)展的“微時代”,思想政治教育亟需“微通訊”的建設(shè)和發(fā)展
微信、微博是近年來新興的一種社會信息傳播工具,它以移動媒體——手機、平板電腦作為載體,通過迷你的傳播讓人們隨時隨地了解實時信息,并且因為它沒有限制發(fā)布信息的途徑,所以信息的傳播真正實現(xiàn)了日新月異。也正因為如此,微信、微博中所傳播的信息良莠不齊,虛假難辨的情況也就日益突出。而且,從“微時代”的發(fā)展歷程來看,微信、微博已經(jīng)明顯地區(qū)別于電視、報紙等傳播媒介,從點到點、點到線的傳播方式。
微信、微博是互聯(lián)網(wǎng)催生的產(chǎn)物,它最初的使用群體是年輕人,后來越來越多的中年人、老年人開始加入到微信的群體,但是主流群體仍然是年輕人,他們是微媒體最積極的踐行者和體驗者,從年輕人本身的特點來看,他們充滿活力,極愿意接受新鮮事物的挑戰(zhàn),更愿意發(fā)表自己的見解。但是年輕人好沖動,看事容易走極端,所以他們對信息的認(rèn)可和傳播有非常積極的正能量,但也常常存在著片面消極的影響。
什么是“微時代”?加拿大傳播學(xué)大師馬歇爾·麥克盧漢曾說過,“媒介是社會發(fā)展的基本動力,也是區(qū)分不同社會形態(tài)的標(biāo)志,每一種新媒介的產(chǎn)生與運用,都宣告我們進入了一個新時代”。目前,我們接觸的多種傳播活動已經(jīng)以其實時、互動、高效的特征深入影響到了人們生活的各個領(lǐng)域,這充分說明了以信息的迷你傳播、快速傳播為主要特征的“微時代”已經(jīng)到來。什么是“微通訊”呢?“微通訊”是通過QQ、MSN等互動媒體平臺進行的迷你傳播、快速傳播的通訊方式,它的通訊群體往往局限于同學(xué)同事、親朋好友,因為互相間的認(rèn)知和認(rèn)可使得它的通訊傳播速度極快,信息的更新也極為迅捷。
什么是思想政治教育?思想政治教育是解決社會矛盾的主要途徑之一,思想政治教育在規(guī)范人民思想方面十分重要,又相當(dāng)難做,尤其是在信息傳播飛速發(fā)展的“微時代”,思想政治教育亟需一個正確的承載和傳遞思想政治教育內(nèi)容或信息的載體,這種載體既包括物質(zhì)形態(tài)載體,也包括活動方式載體,如大眾傳媒等,這些都離不開“微通訊”的建設(shè)和發(fā)展。
建立健全信息傳播機制,全面監(jiān)管“微通訊”系統(tǒng)
在《漢代漢語詞典》中“功能”一詞被解釋為“事物或方法所發(fā)揮的有利作用”,而在《辭?!分校δ軇t被解釋成了“有特定結(jié)構(gòu)的事物或系統(tǒng)在內(nèi)部或外部的聯(lián)系和關(guān)系中變現(xiàn)出來的特性和能力”。這兩種解釋雖然各有側(cè)重點,但有一點不容置疑,那就是“作用”和“能力”,在信息飛速傳播的“微時代”,思想政治教育到底具有怎樣的“作用”和“能力”呢?它應(yīng)該為人們提供方便、快捷、全方位的服務(wù),更應(yīng)該弘揚正氣,傳播正能量,抵制或拒絕以營利為目的的娛樂化傾向和低俗化傾向,引導(dǎo)建立積極的、向上的、健康的世界觀、人生觀和價值觀,這一點不管在哪個時代都是毋庸置疑的。
改革開放以來,我國特有的市場經(jīng)濟體制日益完善,物質(zhì)文明飛速發(fā)展,人們的生活水平不斷提高,生活方式、思維方式、交往方式、價值觀念等也不斷地變化,這些變化有積極的影響,也有消極的作用。尤其是市場經(jīng)濟的飛速發(fā)展給人們帶來了越來越多的物質(zhì)財富,使得理想信念庸俗化、拜金主義等風(fēng)氣日益盛行,道德滑坡現(xiàn)象日益明顯。大眾傳媒就像一把“雙刃劍”,既為人們提供了方便、快捷的信息資源,同時又嚴(yán)重影響了人們的視聽感受。尤其是輿論自由的發(fā)展,許多電影、電視、網(wǎng)絡(luò)媒體從商業(yè)利益的角度出發(fā),一味追求收視率、點擊率,全然不顧社會責(zé)任,導(dǎo)致了電視、網(wǎng)絡(luò)上垃圾廣告成堆,各類低質(zhì)量的選秀節(jié)目層出不窮,這些都嚴(yán)重影響了人們的理想信念、價值取向的形成,最終也必將影響思想政治教育功能的有效發(fā)揮。所以建立健全信息傳播機制,設(shè)立積極健康的社會監(jiān)管體系,全面監(jiān)管“微通訊”系統(tǒng),是正確發(fā)揮思想政治教育導(dǎo)向功能的首要任務(wù)。
以“微通訊”為載體,組織開展積極、健康的網(wǎng)絡(luò)活動,加強教育主體和客體的交流
張耀燦教授在《現(xiàn)代思想政治教育學(xué)》一書中提到,思想政治教育載體,“是指在實施思想政治教育的過程中,能夠承載和傳遞思想政治教育的內(nèi)容或信息,能為思想政治教育主體所運用,促使思想政治教育主客體之間相互作用的一種活動形式和物質(zhì)實體”。在“微時代”環(huán)境下,信息、能源和材料是不可或缺的“三大支柱”,作為通往未來的橋梁和社會生活的必備條件,信息的快速傳遞與交換已經(jīng)無法阻擋,人們每時每刻都在通過“微通訊”收集、加工、處理各種信息。因此,我們在發(fā)揮思想政治教育導(dǎo)向功能,必須首先充分認(rèn)識到信息的重要性,對信息資源的開發(fā)與利用要建立在良好的判斷力基礎(chǔ)上。其次,“微時代”的主要特征是通過微信、微博等便捷手段獲得或者傳遞信息,而這些信息的獲得和傳遞基本上都是通過手機平臺進行的,從這個意義上說,在“微時代”的環(huán)境下,人們的信息獲得和傳遞更多樣性。并且,在“微時代”人們的交流圈子都是以同學(xué)同事、親戚朋友作為傳遞的載體,并且因為傳遞圈子的因素,人們幾乎可以完全拋棄顧慮,隨時隨地地發(fā)表自己的觀點和看法,這樣,這些觀點和看法就可能因發(fā)表者的個人因素或好或壞。那么,好的可以起到積極的推動作用,壞的就可能產(chǎn)生負面的影響。所以,在“微時代”要正確發(fā)揮思想政治教育導(dǎo)向功能,就必須建立正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)活動組織機構(gòu),以規(guī)范地組織開展積極、健康的網(wǎng)絡(luò)活動。最后,必須要強調(diào)的,目前網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中的一個重要部分,它隨時隨地反映社會生活。而“微時代”時期的“微通訊”更以其交往圈子的特性,隨時隨地地傳播或者記錄人們的日常生活。所以通過微博、微信中分享傳播的內(nèi)容,及時掌握人們的關(guān)注熱點,記錄反映人們生活中正能量的人或者事,才能有效發(fā)揮思想政治教育的導(dǎo)向作用,完善并創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式。
當(dāng)前,“微時代”的主要通訊媒介是微博和微信,在這些媒介中,人們除了隨時隨地地分享自己的所見所聞,以及對生活的感悟之外,還通過“微通訊”建立了各種專業(yè)學(xué)習(xí)的圈子,各種國家機構(gòu)和培訓(xùn)媒體也通過“微通訊”建立了公眾號。比如語文教研、英語學(xué)習(xí)等專業(yè)公眾號,既為人們提供了即時信息,又為人們的專業(yè)學(xué)習(xí)和交流提供了平臺,這在政治思想教育導(dǎo)向方面發(fā)揮著重要作用。為了高效快速解決問題,網(wǎng)絡(luò)建設(shè)者和平臺組織工作者應(yīng)主動把握微博、微信的特點,以人們比較喜歡的多樣化文字、圖片為大家提供信息服務(wù),加強溝通,借此建立起“雙向溝通關(guān)注”模式。一方面,網(wǎng)絡(luò)工作者及時了解人們的思想狀態(tài),對一些消極的影響因素及時引導(dǎo)和糾正,甚至設(shè)置權(quán)限阻止一些不健康內(nèi)容的傳播。另一方面,工作者還可以主動積極發(fā)動人們使用微博、微信并關(guān)注其官方賬號,從而取得平臺參與者和使用者的認(rèn)可,最終在正確引導(dǎo)的情況下發(fā)揮思想政治教育的正確功能。
(作者單位:山東英才學(xué)院)
【參考文獻】
①王靜:《運用微博開展大學(xué)生思想政治教育研究》,《上海政法學(xué)院學(xué)報(法治論叢)》,2012年第2期。
②王璐:《社交新媒體微博的傳播學(xué)分析》,《鄭州大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》,2011年第4期。
③楊明、么加利:《規(guī)范習(xí)得是中學(xué)生道德教育的立足點——對中學(xué)生道德教育“自主性”的反思》,《基礎(chǔ)教育研究》,2011年第14期。
責(zé)編/高驪 肖晗題(見習(xí)) 美編/王夢雅(見習(xí))
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