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領導干部必須心中有責敢于擔當(2)

核心提示: 全面從嚴治黨,嚴肅黨內(nèi)政治生活,既要靠教育,也要靠制度約束。十八屆六中全會審議通過的黨內(nèi)法規(guī),正是為全面從嚴治黨提供有力的制度支撐,旨在探索管黨治黨的根本之策、長遠之計,切實推動從治標走向治本,形成全面從嚴治黨新形態(tài)。

實行問責制,有利于培育領導干部的人品官德,當好人民的公仆。任何一項制度都有一定的文化支撐和價值導向。問責制的文化底蘊和倫理意義,在于倡導領導干部要做一名讓黨和人民滿意的“好干部”。做事先做人,立威先立德。黨員干部首先是人民的公仆,是人民的勤務員,要自覺加強黨性修養(yǎng),始終做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”,始終做到黨的原則第一、黨的事業(yè)第一、人民的利益第一,始終做到堅持原則講黨性、敢作敢為不推諉、盡心盡力不懈怠。對一些宗旨意識淡化、黨員意識不強、模范作用不好的領導干部進行問責,既對當事人“當頭棒喝”,對其他人也能產(chǎn)生預防和警示作用,促使他們自重、自警、自醒、自勵,敬畏法律、約束權力,公平、公正、公開地用權、處事、用人,防止各種失責行為的發(fā)生。

踐行之須:用擔當詮釋對黨忠誠

責任、擔當、忠誠,緊密相連。有責任就要有擔當,對黨忠誠最終要體現(xiàn)到擔當上。十八屆六中全會提出,黨的各級組織和全體黨員必須對黨忠誠老實、光明磊落,說老實話、辦老實事、做老實人,反對搞兩面派、做“兩面人”,黨的各級組織要旗幟鮮明為敢于擔當?shù)母刹繐?,為敢于負責的干部負責。這是對擔當和忠誠的明確要求。

擔當,已成為黨的政治話語中的亮詞。十八大以來,習近平總書記在不同場合反復強調(diào)黨員領導干部要敢于擔當,為擔當一詞增添了豐富內(nèi)涵。矢志不渝的民族擔當,團結帶領全黨全國各族人民實現(xiàn)中華民族偉大復興。無私奉獻的為民擔當,堅持執(zhí)政為民,讓人民過上富裕幸福生活。堅定不移的改革擔當,堅持和發(fā)展中國特色社會主義,以創(chuàng)新的精神狀態(tài)不斷開拓中國特色社會主義新局面、新境界。恪盡職守的職責擔當,對工作任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善成。互惠共贏的大國擔當,適應時代發(fā)展潮流和發(fā)展大勢,為世界和平、人類進步作出新的更大貢獻。強軍興軍的治軍擔當,努力建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良的人民軍隊。敢抓敢管的治黨擔當,不斷把黨的建設新的偉大工程推向前進,確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。好干部的為官擔當,培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當?shù)母刹筷犖椤?/p>

對于領導干部來說,擔當是領導干部應具有的官德素質(zhì),是激發(fā)斗志、凝聚人心,團結帶領群眾干事創(chuàng)業(yè)的基本條件。習近平總書記在同中央黨校第一期縣委書記研修班學員座談時指出:“干部就要有擔當,有多大擔當才能干多大事業(yè),盡多大責任才會有多大成就。”可見,如果我們黨的領導干部,個個忠誠、干凈、擔當,我們的事業(yè)豈能不興旺發(fā)達?

領導干部講擔當,首先,要增強政治責任感,強化擔當意識。擔當?shù)谋澈?,是有思想和道德境界支撐的。顧炎武?ldquo;天下興亡、匹夫有責”的高度歷史自覺、魯迅的“我以我血薦軒轅”的萬丈豪情,當時激發(fā)起多少仁人志士的擔當沖動。領導干部只有牢固樹立“事業(yè)大如天、責任重如山”的責任意識,才能把黨的事業(yè)當成信仰去干,全力履行自己的責任,并在承擔責任中激發(fā)自己的全部能量。思想上想擔當,行動上才能去擔當??芍^心中有信仰,腳下有力量。其次,要錘煉膽識,提振敢擔當?shù)钠橇?。敢擔當即有膽量、有勇氣、有氣魄去承擔,能始終保持一股闖勁、沖勁,在大是大非面前敢于亮劍,在錯誤和失誤面前敢于擔責,在歪風邪氣面前敢于斗爭。古人說得好:大事難事看擔當,順境逆境看襟懷。領導干部敢于擔當,就是平常時刻看得出,關鍵時刻站得出,危難時刻豁得出。敢于擔當就要迎難而上,特別是那些久拖不決、積重難返的問題,解決起來難度很大。在那些各種利益盤根錯節(jié)、消極腐敗現(xiàn)象嚴重的地方,影響問題解決的因素很多。如果沒有敢于碰硬的精神,沒有一身正氣和堅定信念,是難以做到迎難而上的,也是解決不了問題的。敢于擔當就要果斷決策,顧慮重重,怕這怕那,畏畏縮縮,往往會貽誤時機。敢于擔當就要用好批評和自我批評這個武器,正如十八屆六中全會所要求,在大是大非面前不能態(tài)度曖昧,不能動搖基本政治立場,不能被錯誤言論所左右,講黨性不講私情,講真理不講面子,敢于同一切錯誤思想和錯誤行為做斗爭。最后,要掌握本領,不斷提高善于擔當?shù)哪芰ΑR訌妼W習,解決本領恐慌的問題,把學習作為政治責任、精神追求和生活方式,向書本學,向實踐學,向群眾學,通過全面學習,提高辯證、系統(tǒng)、戰(zhàn)略、法治、底線、精準思維能力,提高科學決策、依法施政和全面擔當?shù)哪芰ΑR袚數(shù)闹腔?,掌握科學的思想方法和工作方法,“會彈鋼琴”,能“抓住牛鼻子”,善于謀篇布局,溝通協(xié)調(diào),統(tǒng)籌各方,善于從復雜紛繁碎亂的事物中找出規(guī)律,總結經(jīng)驗,用于指導實踐。要按章辦事守規(guī)矩,真正的擔當是有膽有識的擔當,而不是不守規(guī)矩的亂作為,進行決策時既要講求效率又要符合程序,化解矛盾時既要敢作敢當又要合規(guī)合法,推進工作時既要雷厲風行又要注重實際效果,努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。十八屆六中全會提出,對一切搞勞民傷財?shù)?ldquo;形象工程”和“政績工程”的行為,要嚴肅問責追責,依紀依法處理,正是為了杜絕類似的亂作為現(xiàn)象的發(fā)生。

(作者為解放軍后勤學院政治理論教研室教授)

【參考文獻】

①《中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第六次全體會議公報》,新華網(wǎng),2016年10月27日。

責編/潘麗莉 宋睿宸(見習) 美編/于珊

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標簽: 領導干部