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“黨的組織生活”的由來與演變(2)

在總結歷史經驗的基礎上,黨的十一屆五中全會通過《關于黨內政治生活的若干準則》,明確規(guī)定每個黨員不論職務高低,都必須編入黨的一個組織,參加組織生活。各級黨委或常委都應定期召開民主生活會,交流思想,開展批評和自我批評。黨的十二大將這一原則的基本內容寫入了黨章,而且將“黨的一個組織”具體化為“黨的一個支部、小組或其他特定組織”,增加了“接受黨內外群眾的監(jiān)督”、“不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內外群眾監(jiān)督的特殊黨員”等重要內容。改革開放以來的第一次整黨,就包括加強黨的組織生活和嚴格黨的組織生活,同時也推進了黨的組織生活制度化建設。黨的十四大則進一步完善了這一原則的表述。此后,黨章雖經修改,但這一重要原則被保持并鞏固下來,確立為黨的組織生活的基本政治規(guī)范和制度基礎。

 黨的組織生活堅持民主集中制,其內涵不斷豐富和發(fā)展

黨的組織生活堅持民主集中制,適應中國革命、建設和改革開放事業(yè)的需要,其內涵不斷豐富和發(fā)展。它主要包括加強理想信念教育,學習黨的路線方針政策,匯報黨的工作和黨員思想,反映群眾的要求,開展批評與自我批評,增強黨的團結統(tǒng)一,提高黨員黨性修養(yǎng),貫徹黨的群眾路線,為黨的各項事業(yè)提供思想、組織和作風保障等內容。

革命理想高于天。黨員加入黨組織后,仍然需要不斷端正思想,解決世界觀和人生觀問題。這一方面靠在社會實踐中錘煉,另一方面則需要通過黨的性質和宗旨教育來加以強化。

學習是黨的組織生活的基本內容和鮮明主題。學習的內容是豐富的,包括馬克思主義基本原理,黨在各個時期的路線、方針和政策,黨的工作的各方面知識等。例如,黨的六屆六中全會號召開展學習競賽,陳云在中央組織部內組織了一個領導干部學習小組,并擔任組長。在這期間,學習小組進行了《共產黨宣言》《社會主義從空想到科學的發(fā)展》《政治經濟學》和《哲學概論》等的研讀討論,并一直堅持到1942年,被評為中央機關的模范學習小組。

正確地開展批評與自我批評,是健全黨的組織生活的關鍵。毛澤東把批評與自我批評稱為“馬克思列寧主義的武器”,強調依靠這個武器“去掉不良作風,保持優(yōu)良作風”。批評與自我批評,有利于保證黨內生活的思想性、政治性和原則性,反對黨內生活庸俗化,凈化黨的組織生活和政治生活。

嚴肅、認真地開展黨的組織生活,有利于強化黨員意識、增強黨的觀念、提高黨性修養(yǎng),有利于發(fā)展黨內民主,貫徹群眾路線,密切黨與人民群眾的聯系,努力在全黨形成又有集中又有民主、又有紀律又有自由、又有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢生動活潑的政治局面。

閱讀延伸

  史上關于黨的組織生活的規(guī)定輯要

《共產主義者同盟章程》第二十四條:支部、區(qū)部委員以及中央委員會至少每二周開會一次。

第二十八條:盟員至少每三個月同所屬區(qū)部委員會聯系一次。

1952年10月13日第十九次代表大會通過的《蘇聯共產黨章程》第五十八條:在各部中央機關工作的全體共產黨員,都編入該部的黨組織。

1922年7月中國共產黨第二次全國代表大會通過的《中國共產黨章程》第十一條:各組,每星期由組長召集會議一次;各干部,每月召集全體黨員或組長會議一次,各地方由執(zhí)行委員會每月召集各干部會議一次,每半年召集本地方全體黨員或組長會議一次,各區(qū)每半年由執(zhí)行委員會定期召集本區(qū)代表大會一次,全國代表大會每年由中央執(zhí)行委員會定期召集一次。

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[責任編輯:趙光菊]
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