新媒體依靠豐富的信息資源、便捷的溝通交流,成為高校學(xué)生獲取、交流信息的主要路徑之一。在新媒體快速發(fā)展的今天,利用新媒體創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作,實(shí)現(xiàn)兩者的無縫對接,提高學(xué)生黨建工作水平,對培養(yǎng)合格人才、永葆黨在高校內(nèi)的生機(jī)與活力具有重要意義。
新媒體融入高校學(xué)生黨建工作的優(yōu)勢
新媒體的不斷發(fā)展,推動了高校學(xué)生黨建工作逐步邁入動態(tài)化時(shí)代。一是通過校園黨建網(wǎng)站,為黨員創(chuàng)設(shè)虛擬空間。黨支部內(nèi)的黨員通過音頻、視頻、文字等形式,對學(xué)習(xí)的內(nèi)容、開展的活動進(jìn)行全面討論,擴(kuò)充黨支部生活的方式,實(shí)現(xiàn)成員之間的互動,全面提升學(xué)習(xí)效能,構(gòu)筑高校學(xué)生黨建立體、多元化工作模式。二是搭建虛擬交互平臺,實(shí)現(xiàn)了交互雙方地位平等,利于強(qiáng)化學(xué)校黨務(wù)工作者和學(xué)生黨員間的溝通、交流,拉近彼此間的距離,激發(fā)其融入到高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)造性與主動性,全面提升高校黨建工作效能,進(jìn)而推動高校黨建工作順利開展。
新媒體視閾下主客體之間的互動能全面提升高校學(xué)生黨建工作的針對性。高校學(xué)生黨員間通過充分借助新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺獲得黨建信息,發(fā)表個(gè)人的見解,展示自身優(yōu)勢,強(qiáng)化黨務(wù)工作者、任課教師及輔導(dǎo)員間的對話,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的主客體間的和諧、平等交流。高校內(nèi)從事黨務(wù)工作人員,借助E-mail、黨支部BBS等形式,及時(shí)了解并掌握學(xué)生黨員思想動態(tài),強(qiáng)化黨員的思政教育工作。與此同時(shí),借助新媒體技術(shù),高校各黨支部與學(xué)生黨員能及時(shí)了解當(dāng)前黨建工作信息化情況,掌握黨組織一手材料,確保決策的正確性;對學(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生黨員要及時(shí)進(jìn)行宣傳鼓勵(lì),對在學(xué)習(xí)、生活及思想上存在問題的學(xué)生黨員要及時(shí)給予疏導(dǎo),強(qiáng)化主客體間的互動性,提高學(xué)生黨建工作的實(shí)效性和針對性。
新媒體下高校學(xué)生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)
黨建環(huán)境復(fù)雜多變。伴隨新媒體技術(shù)的發(fā)展,大學(xué)生不同程度受到新媒體的影響,但新媒體中也存在良莠不齊的理念,各種思潮之間相互交織與碰撞,導(dǎo)致高校黨建環(huán)境變得更為復(fù)雜、多變。此外,新媒體下有的高校學(xué)生黨建工作內(nèi)容相對陳舊、工作形式和內(nèi)容存在脫節(jié)的情況。學(xué)生黨建工作的開展依賴黨務(wù)工作者的水平。大學(xué)生本身擁有較高的知識水平,其熱衷于社會熱點(diǎn),喜歡借助互聯(lián)網(wǎng)來獲取資源,然而,有的黨務(wù)工作者不能很好調(diào)動學(xué)生黨員關(guān)注度,不能采用多元化的形式讓內(nèi)容呈現(xiàn)出來,不能達(dá)到理想的效果,其進(jìn)展與成效有待進(jìn)一步提升。黨務(wù)工作者缺少借助新媒體和學(xué)生黨員開展定期互動交流的意識,就難以取得實(shí)質(zhì)性效果。個(gè)別黨務(wù)工作者為了片面實(shí)現(xiàn)黨建工作形式效益,采用多種方式去開展黨建工作,并不關(guān)注內(nèi)在問題,這導(dǎo)致黨務(wù)工作和內(nèi)容上存在脫節(jié),不能展示新媒體對推進(jìn)高校學(xué)生黨建的效用。
新媒體資源統(tǒng)籌力度不到位。新媒體下,有的高校黨建工作的統(tǒng)籌力度不到位,尤其是在高校黨組織構(gòu)成中,從事黨務(wù)的工作人員多為輔導(dǎo)員,其平常事務(wù)性工作多,導(dǎo)致其不能將足夠的時(shí)間與精力對學(xué)生黨員開展理論知識教育。與此同時(shí),新媒體下的高校黨建工作是長期性任務(wù),需要投入大量精力去做,對黨建工作資源整合、教育力度顯得較為脆弱,未科學(xué)統(tǒng)籌黨建工作機(jī)制,保障力不到位。
新媒體融入黨建的研究力度欠缺。從當(dāng)前的情況來看,高校從事黨建工作人員能借助QQ、微信等開展,但是在高校學(xué)生黨建實(shí)際中,相互之間處在較為孤立狀態(tài),不能借助平臺實(shí)現(xiàn)彼此間工作的融合,其相互之間開展的工作不能實(shí)現(xiàn)較好的協(xié)作和溝通,學(xué)生黨建工作沒有構(gòu)建多層次、立體化態(tài)勢,這需要廣大黨務(wù)工作者在對新媒體進(jìn)行準(zhǔn)確定位基礎(chǔ)上,全面做好新媒體下的黨建研究工作。
新媒體下創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作的舉措
搭建新媒體黨建平臺,統(tǒng)籌整合黨建資源。全面發(fā)揮新媒體在高校黨建中的效能,傳播正能量,需要接地氣,與大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)實(shí)際相銜接。首先,提高黨建網(wǎng)站的建設(shè)水平。高校黨務(wù)工作者在提升黨的理論、黨務(wù)新等內(nèi)容建設(shè)基礎(chǔ)上,提高內(nèi)容吸引力,提高網(wǎng)站的教育功能。既要強(qiáng)化在線黨課作用,及時(shí)發(fā)布黨課講義,并組織學(xué)生黨員在線學(xué)習(xí)、考試,實(shí)現(xiàn)在線黨課考評,又要全面利用好圖片、視頻、音頻等對信息內(nèi)容進(jìn)行渲染,特別是對黨史人物、紅色經(jīng)典等相關(guān)內(nèi)容予以完善,并在確保內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)、豐富基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)寓教于樂,與此同時(shí),為了激發(fā)學(xué)生黨員的積極性,可適當(dāng)選取熱點(diǎn)要聞和學(xué)生黨員展開在線交流、討論,讓黨建網(wǎng)站成為學(xué)生黨員的重要網(wǎng)絡(luò)活動場所之一。其次,加快手機(jī)等新媒體黨建平臺建設(shè)步伐。高校廣大黨建工作者需發(fā)揮手機(jī)媒體橋梁作用,和黨建網(wǎng)站建立對接,將網(wǎng)站內(nèi)的資源與學(xué)生黨員實(shí)現(xiàn)分享,并注意發(fā)揮手機(jī)媒體上網(wǎng)便利、靈活的作用,讓手機(jī)媒體組織互動性強(qiáng)的主體活動,提升學(xué)生黨員參與黨建活動的積極性。
全面提升新媒體下黨建研究水平,提高學(xué)生黨建工作隊(duì)伍的媒介素養(yǎng)。新媒體下,要不斷加大黨建工作研究力度,既要厘清新媒體的特點(diǎn)及對高校學(xué)生黨建的促進(jìn)作用,也要實(shí)現(xiàn)新媒體與新媒體、新媒體與傳統(tǒng)媒體間的合作與溝通,建立立體化、多層次的黨建模式,提高新媒體下黨建工作研究水平,更好發(fā)揮新媒體對黨建工作的效益。
此外,要提高學(xué)生黨建工作隊(duì)伍的媒介素養(yǎng)。新媒體下,高校學(xué)生黨建工作的順利開展,離不開高素質(zhì)的學(xué)生黨建工作隊(duì)伍。一是掌握新媒體技術(shù)的運(yùn)用能力,通過組織專門的新媒體技術(shù)方面的培訓(xùn),讓高校黨建工作者能全面掌握新媒體技術(shù),了解新媒體與傳統(tǒng)媒體的差異,以及如何發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢提高學(xué)生黨建工作效益。二是提高新媒體下的黨性修養(yǎng),因其工作的對象是大學(xué)生,要善于結(jié)合大學(xué)生對新媒體的掌握程度,提高黨務(wù)工作者素質(zhì),提高新媒體技術(shù)的運(yùn)用能力,實(shí)現(xiàn)全方位、多層次發(fā)展,確保新媒體更好為學(xué)生黨建工作服務(wù)。
創(chuàng)新新媒體下的黨建工作內(nèi)容。高校學(xué)生黨建工作內(nèi)容要善于從學(xué)生黨員黨建重點(diǎn)、思政工作特點(diǎn)出發(fā),確定黨建主題,組織學(xué)生黨員開展微電影等一系列活動,將黨建工作內(nèi)容融入到師生活動中,注重對學(xué)生開展系統(tǒng)性教育,將其作為高校黨建工作的核心要義。通過網(wǎng)站及時(shí)更新學(xué)生黨員工作黨建動態(tài),借助黨建QQ群、微信群等,實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員與黨務(wù)工作者的交流,將網(wǎng)絡(luò)黨建工作融入到師生工作中,擴(kuò)大覆蓋面,將主流價(jià)值觀、社會準(zhǔn)則,潛移默化傳授給學(xué)生黨員,彰顯學(xué)生黨建工作的主旋律。
切實(shí)發(fā)揮新媒體教育功能,營造濃郁黨建氛圍。在新媒體下,高校黨務(wù)工作者需要全面利用好其宣傳教育方面的作用,建立濃郁的校園文化氛圍。一是學(xué)生黨建內(nèi)容上要做到與時(shí)俱進(jìn),切實(shí)發(fā)揮新媒體宣教功能,對學(xué)生黨員開展宣傳引導(dǎo)教育,讓黨建工作能真正影響并引導(dǎo)學(xué)生。二是全面認(rèn)識新媒體的優(yōu)勢,讓學(xué)生黨員融入到黨建工作中,讓學(xué)生黨員能切實(shí)感受到黨建工作就在身邊,提高黨建工作的吸引力。新媒體下,黨建工作要取得實(shí)效,關(guān)鍵是要接地氣。不同學(xué)科、專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)存在差異,高校黨建工作者要善于從這些差異出發(fā),全面提升高校黨建工作實(shí)效性。
(作者單位:遼寧科技大學(xué))
【參考文獻(xiàn)】
①孫云龍、魯焱:《新媒體在高校學(xué)生黨建工作中的應(yīng)用探究》,《學(xué)校黨建與思想教育》,2014年第9期。
②張兆文:《新媒體視域下高校理工科學(xué)生黨建創(chuàng)新工作機(jī)制研究》,《教育評論》,2015年第7期。
責(zé)編/孫娜 美編/王夢雅
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