【摘要】網(wǎng)絡爆紅現(xiàn)象對青年的心理和行為產(chǎn)生了巨大影響，其影響具有明顯的積極與消極兩面性。我們必須堅持辯證觀點，對兩個方面的影響都加以正視，積極加以引導，將其積極影響發(fā)揮到最大，而將其消極影響控制到最小。

【關鍵詞】網(wǎng)絡爆紅  青年  兩面性    【中圖分類號】G2    【文獻標識碼】A    

網(wǎng)絡爆紅現(xiàn)象是互聯(lián)網(wǎng)這一現(xiàn)代信息技術結出的果實，對青年的心理和行為產(chǎn)生了巨大影響，既調動起了青年對網(wǎng)絡等新興事物的關注，也誘發(fā)了青年一夜成名的幻想，消弱腳踏實地、勤勞刻苦的奮斗精神。

網(wǎng)絡爆紅現(xiàn)象對青年的影響

網(wǎng)絡爆紅對青年心理與行為的積極影響，主要有：第一，網(wǎng)絡爆紅引發(fā)了青年人對新興事物的關注，并釋放和紓解壓力。青年正處于學習知識和認識世界的重要階段，在網(wǎng)絡上花費的時間比其他年齡段的人多很多，網(wǎng)絡爆紅現(xiàn)象滿足了他們的獵奇心理和從眾心理，只要有一臺電腦或一部手機，各種雷人雷語、“哥、姐、帝、爺”等走紅詞語盡收眼底。

第二，網(wǎng)絡爆紅激發(fā)了青年的創(chuàng)造性思維，有助于提高其創(chuàng)新能力。隨著網(wǎng)絡的飛速發(fā)展，不少青年人紛紛“入網(wǎng)”，在開放的網(wǎng)絡大環(huán)境中，一個小事件經(jīng)過網(wǎng)絡推廣和加熱后，也能迅速躥紅，在網(wǎng)絡上沸騰。隨著知識的積累、社會閱歷的增加，廣大青年不但樂于關注網(wǎng)絡爆紅事件，更愿意在這些事件中發(fā)揮自己的影響，展現(xiàn)自己的個性，希望得到他人的認可。

第三，網(wǎng)絡爆紅增強了青年的社會參與度，有利于其競爭意識的培育。青年可利用網(wǎng)絡爆紅事件在論壇、空間、微博等平臺廣交朋友、參與網(wǎng)絡爆紅事件的討論、發(fā)表自己對網(wǎng)絡爆紅現(xiàn)象的看法或觀點，與過去校園廣播、書本教育等媒體單方向傳播信息方式相比，網(wǎng)絡爆紅現(xiàn)象促進了青年之間的雙向互動，增加青年之間的交流和溝通。青年借助網(wǎng)絡接觸社會，不只是被動接受和傳遞信息，在對網(wǎng)絡爆紅現(xiàn)象模仿、學習、討論、發(fā)表見解和評論的過程中，有參與、有合作、也有競爭，既可針砭時弊、言辭激烈，也需辨別是非對錯、守理守法、維護正義和公共秩序，在個性張揚的網(wǎng)絡爆紅背景下，也促進了青年合作及競爭意識的形成和發(fā)展。

網(wǎng)絡爆紅對青年心理與行為的消極影響，主要表現(xiàn)在：第一，網(wǎng)絡爆紅沖擊了青年的價值觀，易導致青年產(chǎn)生急功近利的想法。越來越多的網(wǎng)絡爆紅事件讓青年人身心受到觸動，誘發(fā)他們產(chǎn)生對迅速成功、一夜成名的幻想。這種急功近利的想法與腳踏實地、勤奮刻苦的奮斗精神相悖，更容易滋養(yǎng)青年不思進取、荒廢學業(yè)和消極怠工的不良思想。如果出現(xiàn)違背社會公德的網(wǎng)絡爆紅事件，這種不恰當?shù)?ldquo;榜樣”還會誤導青年的自我認同感，歪曲青年人的價值觀。

第二，網(wǎng)絡爆紅影響了青年的是非觀，易導致青年形成投機取巧的心理。網(wǎng)絡爆紅事件形成的復雜、矛盾、多變的環(huán)境，使身處其中的青年難以判斷什么樣的行為和觀念是正確的、是值得學習和參考的，大多數(shù)青年出于從眾心理，也渴望成為網(wǎng)絡爆紅中的一員，甚至認為讀書無用，想著借助網(wǎng)絡爆紅投機取巧，不勞而獲。

第三，網(wǎng)絡爆紅易弱化青年的責任意識，消磨青年人頑強拼搏的斗志。有些網(wǎng)絡爆紅事件低俗惡搞，忽視自身對社會的責任，青年身處這些紛繁嘈雜、隨心所欲的網(wǎng)絡環(huán)境中，社會責任意識逐漸淡化，甚至見怪不怪，對他人、集體漠不關心。網(wǎng)絡爆紅現(xiàn)象似乎卻能在最短時間內尋求最豐厚的回報，一些青年寄希望于網(wǎng)絡爆紅來實現(xiàn)快速致富，想通過網(wǎng)絡爆紅這條捷徑走向成功，最終卻是竹籃打水一場空。

面對網(wǎng)絡爆紅現(xiàn)象，青年缺乏辨別力

網(wǎng)絡傳播信息良莠不齊，缺乏約束和管制。網(wǎng)絡爆紅現(xiàn)象的出現(xiàn)是基于一定的利益建立和發(fā)展起來的，而網(wǎng)絡這一平臺又是自由、開放和交互的。就目前情況來看大多數(shù)的網(wǎng)絡爆紅都選擇以低俗、非常規(guī)的方式去迎合青年的獵奇、偷窺心理，對此，沒有法律和制度的約束與管制，讓青年的心理與行為受到這些非主流網(wǎng)絡爆紅事件的誤導，其后果著實令人擔憂。

青年人格發(fā)展尚未定型，自我甄別能力低。從生理上講，青年的身體發(fā)育已接近成熟，但其人格的發(fā)展尚未最終定型。網(wǎng)絡爆紅事件因其廣泛的社會知名度和強烈的榜樣效應，對青年的一言一行有巨大的帶動性和誘導性。青年在網(wǎng)絡爆紅效應與心理強烈碰撞的情況下，極易陷入價值評判迷失的困境。青年對撲面而來的網(wǎng)絡爆紅事件鑒別能力低，容易受輿論左右，有可能因網(wǎng)絡爆紅現(xiàn)象誤導而產(chǎn)生對現(xiàn)實情感的麻木以及正義感和道德感的缺失，甚至失去最基本的道德判斷能力、顛覆對社會的認識。

青年網(wǎng)絡文化教育缺位，引導和監(jiān)督不力。在網(wǎng)絡虛擬世界中，網(wǎng)絡爆紅事件虛實真假難辨，為防止有些以低級趣味、色情、媚俗為標簽的網(wǎng)絡爆紅事件被青年追逐，青年網(wǎng)絡文化教育是不可缺失的。但從目前來看，網(wǎng)絡對青年信息素養(yǎng)的教育和培養(yǎng)是不夠的。青年在面對網(wǎng)絡爆紅事件時，仍然難以正確地辨別其中的“垃圾”，對網(wǎng)絡爆紅現(xiàn)象的入侵依舊缺乏“免疫力”。對青年而言，在道德自律力和行為自控力較低的前提下，沒有相應的約束、引導和監(jiān)督，網(wǎng)絡爆紅現(xiàn)象所攜帶的負面情緒對青年的心理與行為產(chǎn)生不良影響。

引導青年理性地對待網(wǎng)絡爆紅現(xiàn)象

建立健全網(wǎng)絡法律法規(guī)，加強對網(wǎng)絡信息的監(jiān)管。網(wǎng)絡爆紅現(xiàn)象從根本上反映的是大眾的價值取向和習慣化思維，其良莠摻雜地向青年灌輸和滲透，采用簡單粗暴的干涉不僅達不到控制的目的，反而容易引起反感情緒。國家立法機關和行政部門應盡快建立健全關于網(wǎng)絡爆紅的法律法規(guī)，包括網(wǎng)上信息發(fā)布規(guī)范，信息審查和監(jiān)管制度、網(wǎng)絡傳播和轉發(fā)規(guī)范等，通過法律、行政手段，對網(wǎng)絡爆紅的某些不良信息從頭把關，嚴格控制，才能實現(xiàn)對網(wǎng)絡爆紅事件的端本正源。政府應該承擔起保障青年免于受網(wǎng)絡不良信息熏陶的責任，加強對網(wǎng)絡爆紅事件衍生出的一系列行為做法的監(jiān)督和管理，對網(wǎng)絡信息進行實時有效的監(jiān)控。政府可以對正能量的網(wǎng)絡爆紅事例借助青年關注、傳播的熱情進行跟蹤、報道，通過良性互動打造符合青年個性的網(wǎng)絡文化；對負能量的網(wǎng)絡爆紅事件進行抑制或清除，巧妙地運用行政、市場、法律等手段統(tǒng)籌決策，強化對青年瀏覽網(wǎng)絡爆紅信息的管理和調控。

積極做好青年心理指導，提升青年明辨是非的能力。青年群體的心理和價值觀尚未成熟，對于網(wǎng)絡爆紅現(xiàn)象給青年帶來的負面影響，既不能“因噎廢食”，更不能“坐以待斃”，必須通過各種手段和方法對青年心理進行正確引導，盡可能將不利影響降到最低。首先可以深入調查研究，從吸引青年興趣點的網(wǎng)絡爆紅現(xiàn)象本身入手，充分了解青年在網(wǎng)絡爆紅事件中心理變化特點，勤于調查，增強指導的針對性和時效性，做到有的放矢。其次，通過開展大型網(wǎng)絡爆紅現(xiàn)象評議會、建立網(wǎng)紅互動平臺、創(chuàng)辦網(wǎng)紅事件論壇等，邀請和鼓勵眾多青年參與討論網(wǎng)絡爆紅事件的利弊，在討論過程中，整合、篩選、收集青年心理信息，及時公告非主流的網(wǎng)絡爆紅事件的虛假失真、違法違紀情況，過濾和清除不良信息，凈化網(wǎng)絡公共空間，讓主流、理性、權威、真實的聲音在網(wǎng)絡中傳播，讓更多的青年端正態(tài)度、認識自我、明辨是非對錯，在網(wǎng)絡爆紅事件正能量的帶動下快樂、健康的成長。

多方力量共建聯(lián)合防線，提高其對負面信息的鑒別力。強化對青年科學正確的人生觀、價值觀、道德觀的教育，培養(yǎng)他們形成健全的人格和高尚的道德情操，是防止網(wǎng)絡爆紅負面影響入侵青年心理和行為的根本保證。而網(wǎng)絡爆紅事件復雜多樣、層出不窮，反映在青年身上又各有不同，所以對青年的教育是一項長期復雜的系統(tǒng)工程，需要多方力量的不懈努力和共同協(xié)作。為此，社會、政府、學校、家庭等各方應該形成強大合力，倡導廣大青年合法參與網(wǎng)絡爆紅事例，以積極、健康的心態(tài)客觀地、理性地對待網(wǎng)絡爆紅現(xiàn)象，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，提升青年網(wǎng)絡傳播素養(yǎng)，增強對網(wǎng)紅言論和行為的辨別能力。

（作者分別為河北醫(yī)科大學講師；河北醫(yī)科大學副教授）

【參考文獻】

①楊英法、康建林：《領導決策失誤的自我預防略論》，《甘肅社會科學》，2005年第5期。

責編/孫垚    美編/楊玲玲

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