當(dāng)你深陷痛苦與難過(guò)時(shí)，你要知道

1、逝去的感情事件，無(wú)論痛苦還是歡樂(lè)，無(wú)論它們一度如何使我們激動(dòng)不寧，隔開(kāi)久遠(yuǎn)的時(shí)間再看，都是美麗的。我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，痛苦和歡樂(lè)的差別并不像當(dāng)初想象的那么大。

2、對(duì)于一個(gè)視人生感受為最寶貴財(cái)富的人來(lái)說(shuō)，歡樂(lè)和痛苦都是收入，他的賬本上沒(méi)有支出。這種人盡管敏感，卻有很強(qiáng)的生命力，因?yàn)樵谒劾?，現(xiàn)實(shí)生活中的禍福得失已經(jīng)降為次要的東西，命運(yùn)的打擊因心靈的收獲而得到了補(bǔ)償。

3、痛苦是性格的催化劑，它使強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱，暴者更暴，柔者更柔，智者更智，愚者更愚。

當(dāng)你在求學(xué)的時(shí)候，你要知道學(xué)習(xí)是一輩子的事

學(xué)習(xí)是一輩子的事，學(xué)校教育僅是一生學(xué)習(xí)的開(kāi)端，即使讀到了研究生畢業(yè)，情況仍是如此。

檢驗(yàn)一個(gè)人的學(xué)校教育是否合格，最可靠的尺度是看他走出校門(mén)后能否堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)。唯有真正品嘗到了智力活動(dòng)的快樂(lè)，從此養(yǎng)成了智力活動(dòng)的習(xí)慣，不管今后從事什么職業(yè)，再也改不掉學(xué)習(xí)、思考、研究的習(xí)慣了，這樣的一個(gè)人，我們方可承認(rèn)他是一個(gè)知識(shí)分子。

據(jù)我所見(jiàn)，各個(gè)領(lǐng)域里的有作為者，都一定是自覺(jué)的終身學(xué)習(xí)者和思考者。

當(dāng)你為興趣和前途糾結(jié)時(shí)，你要知道

個(gè)人對(duì)一個(gè)領(lǐng)域有真實(shí)的興趣，滿(mǎn)懷熱情，并且有毅力去克服各種困難，這是一個(gè)非常好的狀態(tài)。但凡出現(xiàn)了這樣的狀態(tài)，就好好享受其中吧，不要去問(wèn)將來(lái)有沒(méi)有前途之類(lèi)的庸俗問(wèn)題。

興趣比職業(yè)偉大，興趣的價(jià)值不取決于它能否成為職業(yè)，沒(méi)有成為職業(yè)絲毫無(wú)損于它的價(jià)值。

文字摘自《周?chē)?guó)平三十年文集（新版）》

作者：周?chē)?guó)平

出版社：浙江人民出版社