【摘要】歷史意識是一種重要的思維方式，影響著我們世界觀和價值觀的建立。西方新興工業(yè)文明和中國傳統(tǒng)農業(yè)文明的沖突與對抗、人們對自身歷史發(fā)展沒有客觀正確的了解、一些西方國家歪曲和否定社會主義國家的歷史，是歷史不自信的三大根源。我們需要從歷史中汲取精神力量，滿懷歷史自信地書寫未來的新篇章。

【關鍵詞】歷史不自信 價值觀 歷史規(guī)律 【中圖分類號】G122 【文獻標識碼】A

中華文明五千多年的歷史孕育了博大精深的中華文化，歷史自信實質上是文化自信在實踐層面的體現。對自己的歷史不自信，就不可能有文化自信。習近平總書記曾指出：“不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能善于創(chuàng)新。”只有堅持從中國歷史走向未來，中國特色社會主義事業(yè)才能繼往開來，開創(chuàng)新的發(fā)展境界。

在古代中國，無論是經濟水平還是文化水平，我們都處于世界前列。那么，是什么原因導致一些人對自己的歷史產生不自信？

西方新興工業(yè)文明和中國傳統(tǒng)農業(yè)文明的沖突與對抗

19世紀中期，伴隨著工業(yè)革命的順利完成，西方實現了從封建社會到工業(yè)社會的轉型，進入工業(yè)文明時代。工業(yè)文明是比農業(yè)文明更高一級的文明階段，極具活力和創(chuàng)造力，它以工業(yè)革命帶來的現代科技發(fā)展和市場經濟體制為動力，注重追求效率和效益，極大解放了生產力，創(chuàng)造了巨大的社會財富。而農業(yè)文明是一種相對穩(wěn)定和被動的文明，在經濟上以自給自足的小農經濟為主要特征，在政治上表現為高度集權化，在社會領域則表現為等級化和封閉化。此時的中國正是農業(yè)文明占主導地位的社會。

1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，中國以精耕細作為主要特征的農業(yè)文明與西方社會以大工業(yè)化生產為主要特征的工業(yè)文明發(fā)生碰撞。在科技領域，中國仍然停留在古代傳統(tǒng)的科學理論層面，主要運用手工工具生產，應用范圍偏重于農業(yè)，工業(yè)技術的落后成為了制約工業(yè)經濟發(fā)展的主要因素。在經濟領域，由于西方工業(yè)革命大大提高了生產力，西方國家的社會財富得到極大增長。而中國近代資本主義進入緩慢發(fā)展階段，經濟發(fā)展落后于西方。在政治領域，近代中國是一個半殖民地半封建社會，軍閥混戰(zhàn)、政治局勢動蕩。而此時的西方已經基本完成了資產階級革命，普遍建立起代議制民主。在社會層面，國人普遍受到封建禮教的束縛，有識之士積極向西方學習，探索救亡圖存之路。在西方，文藝復興、宗教改革、啟蒙運動等促使西方向現代文明邁進，人們的思想得到解放，民智得以開啟。在軍事實力上，近代傳統(tǒng)的手工業(yè)和連年的戰(zhàn)爭使得政府財力匱乏，加上缺乏技術型人才，因而造不出先進的軍事裝備。以配備老式的武器來戰(zhàn)勝強大對手的炮艦、火炮，幾乎是不可能的。近代中國飽受各國列強的蹂躪，甚至是處于喪權辱國的境地。在這場綜合國力懸殊的對比中，高低立見分曉。

屈辱挨打的歷史使國人逐漸喪失了自信心，從器物層面到精神層面動搖了國人的信心。這不僅是一場物質實力的較量，從文化角度看，也是中西方不同社會形態(tài)下的一場文明較量。在這場較量中，由于先進的科學技術、具有活力的經濟以及多元化的社會政治推動西方成為世界中心，西方文明也在世界范圍內成為主流文明。中國進入近代，要想與世界同步，必定會對農業(yè)文明進行批判。隨著社會的劇變和新文化運動對西方思想的宣傳，中國的傳統(tǒng)價值觀開始被解構，“科學”“民主”“自由”等來源于西方的價值觀念，經過新文化運動后開始深入人心。

當然，這些價值觀的樹立是符合時代發(fā)展潮流的，但是對于傳統(tǒng)價值觀中的合理因素，我們卻未能充分挖掘和吸取，在精神層面又始終缺乏話語主導地位，這使得我們對自己的歷史產生了認知誤區(qū)。當時有不少人認為，產生于農業(yè)文明的儒家經典不適合工業(yè)文明，相對落后的農業(yè)文明必將被工業(yè)文明所取代。然而，若不是中國人在精神上對自身的歷史產生了質疑和動搖，這種不自信的心理也不會影響如此深遠。

歷史不自信的內部根源：對自身歷史發(fā)展沒有客觀正確的了解

歷史自信的前提是對自身有客觀正確的認識，歷史自信的建立也必須建立在對歷史有客觀正確了解的基礎之上。對自身的發(fā)展歷史無知，就談不上歷史自信。如今，我們對歷史的認知是存在一定偏差的，復古主義或者全盤西化都是對自身歷史的不正確認識。從內部根源剖析，歷史不自信既有歷史的原因，也有當下歷史教育的原因。

中國有識之士發(fā)起的新文化運動，針對儒教綱常進行了猛烈批判。這一運動對國人思想的啟蒙作用是值得肯定的，但是在對儒學進行批判的過程中，他們對儒學的合理因素卻缺乏正確對待，由此擠壓了中國傳統(tǒng)文化的生存空間。

“以史為鑒，可以知興替。”歷史意識是一種重要的思維方式，影響著我們世界觀和價值觀的建立。因此，我們應該引導國民樹立正確的歷史觀，增強國民對國家和社會的責任意識。當前，我們的歷史教育存在一些問題，無論是高校還是中小學的歷史教育方式都存在一定的缺陷，民眾對歷史知識缺乏了解、歷史意識淡薄，以至于一些人難以抵御歷史虛無主義等負面思潮的侵蝕，在歷史不自信的道路上越走越遠。

歷史不自信的外部根源：一些西方國家歪曲和否定社會主義國家的歷史

第二次世界大戰(zhàn)之后，社會主義運動作為一大世界潮流呈現出蓬勃發(fā)展之勢。如何顛覆和消滅社會主義政權，成為一些西方發(fā)達資本主義國家的共同愿望。他們開始通過意識形態(tài)領域的和平演變，歪曲和否定社會主義國家的歷史，混淆民眾視聽，通過多種手段，加強文化滲透。這些都成為“和平演變”的根本策略和思想武器。

早在20世紀50年代初，美國中央情報局局長艾倫·杜勒斯就指出，要在蘇聯(lián)內部找到贊同資產階級思想意識的人，找到資產階級的同盟軍。他們通過捏造事實、丑化領導人的形象、否定十月革命道路、抹殺蘇聯(lián)社會主義成就等手段，混淆是非、顛倒黑白，造成了思想混亂，使很多人對社會主義的信仰和信心開始動搖，對蘇共垮臺和蘇聯(lián)解體起到了推波助瀾的作用。

蘇東劇變后，中國成為了西方勢力推行和平演變戰(zhàn)略的重點。冷戰(zhàn)結束之后，隨著經濟全球化的不斷擴張，我國在文化領域也不斷面臨新的挑戰(zhàn)。第二次世界大戰(zhàn)結束之后，雖然民族民主運動出現蓬勃發(fā)展之勢，殖民主義體系逐漸土崩瓦解，但是一些西方發(fā)達資本主義國家的殖民主義文化和立場并沒有徹底改變。他們通過輿論宣傳、學術活動、文化交流等各種形式，大肆向發(fā)展中國家進行文化擴張、文化入侵和文化滲透。美國在經濟、政治、軍事等方面推行霸權主義的同時，也在竭力推行文化霸權主義，向廣大發(fā)展中國家宣揚所謂的“普世價值”。在強大輿論的影響下，一些人缺乏辨別是非的能力、盲目崇洋媚外，喪失了對自身歷史的自信心。

“欲知大道，必先為史。滅人之國，必先去其史。”歷史是影響一國興衰的關鍵因素。過去、現在與未來是緊緊相連的，有歷史才能成就現在。歷史中存在著我們民族成長的印記，一個民族的氣質、性格和精神都是在長期的歷史實踐中練就的，其中蘊含著我們特有的思維方式、價值取向和行為模式。在日益激烈的國際競爭中，我們必須對自身歷史與他國歷史均有充分了解，才能取得主動權、占據有利地位。

歷史的天空中閃爍著民族的智慧，隱藏著興衰的規(guī)律，在實現中華民族偉大復興的征程中，我們需要從歷史中汲取精神力量，滿懷歷史自信地書寫未來的新篇章。

（作者為中共中央黨校哲學教研部副主任、教授、博導；中共中央黨校研究生院2016級戰(zhàn)略哲學碩士研究生溫鳳毛對本文亦有貢獻）

【參考文獻】

①習近平：《在紀念孔子誕辰2565周年國際學術研討會上的講話》，新華網，2014年9月24日。

責編/王妍卓 美編/李祥峰

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