【摘要】傳統(tǒng)家訓文化就是基于培養(yǎng)國家社會發(fā)展和繁榮家族事業(yè)，所需要的人而形成的育人思想和智慧，這種思想和智慧對今天的家庭美德和家風建設具有啟迪和教育作用，是傳承中華民族精神基因的重要體現(xiàn)。

【關鍵詞】傳統(tǒng)家風  核心價值觀  道德教化    【中圖分類號】D089    【文獻標識碼】A

傳統(tǒng)家訓文化對中華民族基因的塑造和民族精神的延續(xù)產生了深遠影響。從本質上說，優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是社會主義核心價值觀的重要精神要素和文化來源。弘揚和傳承傳統(tǒng)家訓文化有利于培養(yǎng)家庭美德和良好家風，有利于營造積極向上的社會風氣，增強人們對社會主義核心價值觀的心理認同和價值感知。

傳統(tǒng)家訓文化承載著中華民族傳統(tǒng)文化的血脈

中國古代的家庭不是現(xiàn)代意義上的兩代人組成的家庭概念，而是超過兩代并且由血緣關系為紐帶的小家庭組成的大家族。“聚族而居，往往棋置數(shù)百戶，重宗譜，嚴別異，姓各有祠，祠立之長，家法一聽長約。”這些家庭往往是一個族群居住在一個村落或幾個村落中，通過拜祭共同的祖先和遵守族規(guī)而融于一體。因此，傳統(tǒng)家訓實質上就是一個家族繁衍生息過程中以口頭或者文獻記載為形式的道德規(guī)范和訓誡。 

傳統(tǒng)家訓是社會意識形態(tài)在家庭中的體現(xiàn)，倡導治理國家所應遵循的價值取向。治理國家是古代君王的職責所在，而將這種治理之道融于家庭教育中是帝王家訓的核心內容。帝王家訓包括對前朝興衰成敗經驗的總結和對后世有所作為的規(guī)勸，主要弘揚修行、仁政、忠君、勤儉和愛民等思想。唐代李世民的《帝范》可謂帝王之訓的集大成者，涵蓋君王應有的修行和作為等內容，包括勤政無逸、禮賢下士、崇尚節(jié)儉、體恤百姓、明德慎罰等修身治國方面的內容。正因為訓誡內容完備，唐代以后的諸多帝王如明成祖朱棣和清朝的皇帝都重視吸取《帝范》的思想。

傳統(tǒng)家訓體現(xiàn)著中華民族對傳統(tǒng)文化的弘揚和傳承，倡導人際間的倫理道德。傳統(tǒng)家訓重在立德，重視親情倫理教化，進而衍生出“移孝作忠”的忠君思想。在忠君思想下，古人家訓產生了家國情懷。隨著時代發(fā)展，傳統(tǒng)家訓又由家族血親倫理推廣到“民胞物與”的萬物倫理，從而實現(xiàn)“天下為公”的人倫夙愿。

傳統(tǒng)家訓能夠涵養(yǎng)社會主義核心價值觀

傳統(tǒng)家訓文化根植于中華傳統(tǒng)文化沃土，為培育社會主義核心價值觀提供文化滋養(yǎng)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根基，在培育社會主義核心價值觀過程中要傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而傳統(tǒng)家訓文化作為傳統(tǒng)文化的獨特組成部分，其中的優(yōu)秀部分體現(xiàn)著中華民族對世界萬物的體察和應對，包含著人們對家國情懷的領會和感悟，也傳承著社會發(fā)展所需要的道德情操和思想智慧。中國古人對個人成長與家庭建設和社會責任之間的關系有過精辟的總結——“修身、齊家、治國、平天下”，個人修為與家庭美德和良好家風建設是國家治理的基礎，是個體承擔對國家社會發(fā)展更大責任的先決條件。傳統(tǒng)家訓文化就是基于培養(yǎng)國家社會發(fā)展和繁榮家族事業(yè)所需要的人而形成的育人思想和智慧，這種思想和智慧對今天的家庭美德和家風建設具有啟迪和教育作用，是傳承中華民族精神基因的重要體現(xiàn)。

傳統(tǒng)家訓文化為人們理解和認同社會主義核心價值觀提供了大眾化的媒介。社會主義核心價值觀為國人提供了最基本的道德規(guī)范和價值引領，這種抽象概括的內容需要借助生活化場景中的道德教化來解讀和闡釋，而家訓文化為此提供了橋梁和紐帶。中國儒家傳統(tǒng)思想可謂民族精神的內核，但是以典籍文獻形式出現(xiàn)的儒家思想并不是普通人能夠閱讀、理解和領悟的，家訓將那些玄奧博大的思想文化通過血親關系紐帶在民間普及，這種耳提面命式的家常話語言訓導能夠讓民眾在寓教于樂的氛圍中獲得認同，從而讓傳統(tǒng)文化價值深入到每一個家庭。傳統(tǒng)家訓文化倡導家和萬事興，讓當代人能更好地理解家庭和睦的重要性。傳統(tǒng)家訓文化倡導勤儉家風和廉潔作風，這對當代家庭美德的建設有重要借鑒意義。

社會主義核心價值觀是對傳統(tǒng)家訓的時代創(chuàng)造性轉化和運用。古代家訓就是古代中國社會歷朝歷代核心價值觀的家庭化表達，雖然古代思想流派眾多，但都包括為人的修行教化與對天人萬物和諧共生的理解等內容，這些內容經過時代轉化能夠成為社會主義核心價值觀的合理內核的組成部分。社會主義核心價值觀在國家層面的倡導是對傳統(tǒng)家訓家國情懷的時代表達，國家層面的富強、民主、文明、和諧是每個人應該追求的夢想；社會主義核心價值觀在社會層面的倡導是對古代家訓中公平、正義和法治思想深層次概括和總結，社會主義核心價值觀社會層面倡導的自由、平等、公正、法治思想與此高度契合；至于社會主義核心價值觀個人層面倡導的愛國、敬業(yè)、誠信、友善思想與傳統(tǒng)家訓中弘揚的仁義禮智信思想都有一一對應的內容。因為傳統(tǒng)家訓與社會主義核心價值觀在內容上高度統(tǒng)一，所以經過時代轉化可以讓傳統(tǒng)家訓的精華為時代發(fā)展所用，成為培育社會主義核心價值觀的有效道德載體。

讓傳統(tǒng)家訓發(fā)揮潤物細無聲的作用

首先，要辯證看待傳統(tǒng)家訓文化中的道德教化內容，不斷挖掘其中的優(yōu)秀資源為時代所用。傳統(tǒng)家訓文化創(chuàng)作于古代農耕社會，雖然有愚忠、限制人自由發(fā)展的道德規(guī)范和思想藩籬，但其中的合理內核和優(yōu)秀部分是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對當時的國家發(fā)展、社會穩(wěn)定和為人修行等都產生了不可磨滅的作用，即使是代表封建統(tǒng)治階級的帝王家訓也飽含著對人性的追問和對眾生生存發(fā)展的體恤。治家的親親之道、成為君子的修身之道、光宗耀祖的求學之道、求和相濟的鄰里之道和廉潔公正的為官之道等思想精華，對今日之家庭美德、個人道德建設，促進社會風清氣正同樣具有道德引領和示范價值。

其次，要加大對傳統(tǒng)家訓文化的宣傳力度，提升國人對傳統(tǒng)家訓文化的認同感。傳統(tǒng)家訓中倡導的價值準則通過口頭傳頌、文獻記載、詩歌辭賦等形式將經典故事和做人法則形象生動地表現(xiàn)出來，如我們耳熟能詳?shù)拿夏溉w、岳母刺字、曾子殺豬等。

傳統(tǒng)家訓文化在當代的價值不可忽視，教育工作者選擇其中具有教育意義的資源作為各級學校教育的重要內容，文化宣傳者可以將其中具有歷史借鑒意義的資源作為文藝作品創(chuàng)造的原型，社會管理部門也可以梳理其中有關社會治理的內容作為城市管理的文化載體，政府部門可以將其中為官從政的廉潔內容為黨員干部加強自身建設的必修課?？傊ㄟ^宣傳讓民眾知曉，進而讓傳統(tǒng)家訓發(fā)揮潤物細無聲的作用。

再次，加強依法治國，構建社會主義核心價值觀引領的強力保障。以傳統(tǒng)女訓為例，女子在古代社會地位卑微，奉行在家從父、嫁人從夫的封建習俗。但是，古人認識到了女性也應該享有學習機會：“蒙養(yǎng)不專在男也，女亦須從幼教之，可令規(guī)正”。當然，今天我國教育事業(yè)發(fā)展和男女平等觀念深入人心，已經徹底改變了女性在社會中的形象和地位，但是，我們依然能夠看到一些大男子主義鄙俗帶來的家庭暴力和重男輕女引發(fā)的各種社會問題。此外，傳統(tǒng)家訓中的百善孝為先思想也經常在現(xiàn)實社會中遭到漠視。從維護婦女兒童及老年人的合法權益出發(fā)，我國要進一步加強司法建設，嚴厲懲治家庭暴力和不贍養(yǎng)父母等不良現(xiàn)象，強化傳統(tǒng)道德教化和社會主義核心價值觀中倡導的家庭美德和社會公德。

（作者為沈陽理工大學思政部教授）

【注：本文系2015年遼寧省社會科學規(guī)劃基金項目“遼寧踐行社會主義核心價值觀經驗研究”（項目編號：L15DKS003）部分成果】

【參考文獻】

①徐揚杰：《中國家族制度史》，北京：人民出版社，1992年。

②（北宋）張載：《張載集》，北京：中華書局，1978年。

③《習近平總書記系列重要講話讀本》，北京：學習出版社、人民出版社，2016年。

責編/張蕾    美編/楊玲玲

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