【摘要】“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，要加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育工作，全面提升黨員教育的信息化水平。建設(shè)黨員教育網(wǎng)絡(luò)陣地，不斷豐富黨員教育形式，提升黨員教育質(zhì)量與效率。加深黨員對黨員教育網(wǎng)絡(luò)陣地的認(rèn)知程度，進(jìn)一步提升黨員網(wǎng)絡(luò)教育的影響力，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。

【關(guān)鍵詞】黨的建設(shè) 黨員教育 網(wǎng)絡(luò)陣地 【中圖分類號】D262 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展和普及下，各級黨組織積極創(chuàng)新黨員教育形式，推進(jìn)黨員教育網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)。新時期，開展好黨員教育工作十分重要，如何將互聯(lián)網(wǎng)這一媒介與黨員教育有機(jī)結(jié)合，更好發(fā)揮黨員教育的作用，是一個值得研究和思考的現(xiàn)實問題。黨員教育工作與“互聯(lián)網(wǎng)+”深度融合，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育工作的新途徑，全面提升黨員教育的信息化水平，煥發(fā)黨員教育新活力。

建設(shè)黨員教育網(wǎng)絡(luò)陣地，豐富黨員教育形式，提升黨員教育質(zhì)量與效率

黨員教育是黨建工作得以有效開展的重要基礎(chǔ)，黨員教育不僅是針對個體黨員進(jìn)行的教育，更是面向黨員群體進(jìn)行的教育。新時期，黨進(jìn)行社會主義建設(shè)的內(nèi)外部環(huán)境發(fā)生了明顯變化，黨員隊伍不斷壯大，黨員教育的內(nèi)涵和外延正在逐步豐富。黨員網(wǎng)絡(luò)教育是依托互聯(lián)網(wǎng)開展黨員教育的一種新形式，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正在不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在信息傳播上極具優(yōu)勢，且各類教育資源十分豐富。黨員教育網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)的基本目標(biāo)是將黨員教育與互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢作用在黨員教育工作上充分顯現(xiàn)。

建設(shè)黨員教育網(wǎng)絡(luò)陣地，進(jìn)一步豐富黨員教育形式，提升黨員教育質(zhì)量與效率。以往開展黨員教育工作大多要在基層黨組織內(nèi)進(jìn)行，這也使得黨員教育工作很難突破時間與空間的限制，很多基層黨組織的黨員年齡構(gòu)成較為復(fù)雜、職業(yè)差異較大，開展大規(guī)模黨員教育活動在實際操作上有一定困難?；ヂ?lián)網(wǎng)的技術(shù)優(yōu)勢可以促使黨員教育工作突破時間與空間的限制。發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)優(yōu)勢，建設(shè)黨員教育網(wǎng)絡(luò)陣地，使黨員教育在開展形式上有所創(chuàng)新。更為重要的是，隨著黨員教育形式的不斷豐富，黨員教育活動內(nèi)容方面的創(chuàng)新也會隨之而來。

將黨員教育工作與黨建工作有機(jī)結(jié)合，建設(shè)黨員教育網(wǎng)絡(luò)陣地。黨員教育是黨建工作的重要組成部分，但是，相當(dāng)長一段時間以來，一些黨員教育活動并未與黨建工作有效結(jié)合，黨員教育工作的方向性、針對性還有所欠缺。構(gòu)建完善黨員教育網(wǎng)絡(luò)陣地，黨員教育工作活動所消耗的人力、物力等資源將明顯減少。基層黨組織數(shù)量眾多，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺，充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，不斷積累教育經(jīng)驗。讓黨員教育活動與黨建工作同步開展、同頻共振，進(jìn)一步提升基層黨組織及眾多黨員利用互聯(lián)網(wǎng)教育資源的能力。

黨員教育網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)對于提升黨員教育活動的質(zhì)量和效率意義非凡，這也是越來越多的黨組織積極建設(shè)黨員教育網(wǎng)絡(luò)陣地的重要原因。黨員教育質(zhì)量高低與否會對黨員的思想政治水平產(chǎn)生直接影響，如果黨員教育質(zhì)量不高，不僅不能正確引導(dǎo)黨員思想，而且可能造成資源的極大浪費。同時，如果黨員教育工作的效率不高，很多黨員個體也會對黨員教育工作產(chǎn)生質(zhì)疑，進(jìn)而影響黨組織的凝聚力和向心力。黨員教育工作是黨建工作的重要一環(huán)，其質(zhì)量和效率至關(guān)重要。建設(shè)黨員網(wǎng)絡(luò)教育陣地，增強(qiáng)黨員教育工作的創(chuàng)新性和針對性，讓黨員網(wǎng)絡(luò)教育平臺成為黨員教育的前沿陣地。

加深黨員對互聯(lián)網(wǎng)教育的認(rèn)知程度，進(jìn)一步提升黨員網(wǎng)絡(luò)教育的影響力

要發(fā)揮黨員教育網(wǎng)絡(luò)陣地的作用，首先要加深黨員對互聯(lián)網(wǎng)教育的認(rèn)識程度，特別是在一些基層黨員對網(wǎng)絡(luò)教育模式較為陌生的情況下，提升黨員對互聯(lián)網(wǎng)教育理念、形式和內(nèi)容的認(rèn)知程度，對于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育陣地的作用具有重要意義?；鶎狱h組織在構(gòu)建黨員教育網(wǎng)絡(luò)陣地之前，要針對普通黨員開展互聯(lián)網(wǎng)知識培訓(xùn)，讓黨員群體對互聯(lián)網(wǎng)教育這一創(chuàng)新形式有更好的認(rèn)知。各級黨組織要鼓勵黨員應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)教育平臺，不斷提升黨員網(wǎng)絡(luò)教育的影響力，擴(kuò)大黨員網(wǎng)絡(luò)教育的輻射范圍。提升黨員對互聯(lián)網(wǎng)教育的認(rèn)識程度與應(yīng)用能力，是建設(shè)黨員教育網(wǎng)絡(luò)陣地的首要工作，各級黨組織也要對此高度重視，避免本末倒置，遮蓋黨員網(wǎng)絡(luò)教育活動的真正價值和意義。

開展豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，建設(shè)黨員教育網(wǎng)絡(luò)陣地?；鶎狱h組織要定期組織黨員參加各種網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)黨員教育資源，不斷提升黨員干部及一般黨員對互聯(lián)網(wǎng)教育平臺的應(yīng)用能力。例如，基層黨組織可以每月定期開展社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)活動，通過在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽社會主義核心價值觀相關(guān)新聞、案例，讓黨員深切感受社會主義核心價值觀的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。組織黨員在黨員教育互聯(lián)網(wǎng)陣地開展黨章、黨規(guī)學(xué)習(xí)活動，扎實推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。開辟“公益主題展覽”“先進(jìn)事跡案例”等欄目，讓黨員教育網(wǎng)絡(luò)陣地成為基層黨員干部和群眾了解黨建工作的重要窗口。

將黨員教育工作與人民群眾聯(lián)系起來，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用

建設(shè)黨員教育網(wǎng)絡(luò)陣地，強(qiáng)化黨員的服務(wù)意識，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。黨員教育雖然是針對全體黨員進(jìn)行的教育，但是密切聯(lián)系群眾，從群眾中來，到群眾中去，是我們黨一貫堅持的優(yōu)良傳統(tǒng)，黨員教育活動更要聯(lián)系群眾。各級黨組織可以借助互聯(lián)網(wǎng)平臺與人民群眾互動溝通，加強(qiáng)黨員教育工作與人民群眾的聯(lián)系。例如，各級黨組織可以創(chuàng)設(shè)官方微博賬號與微信公眾號，通過平臺的留言功能，鼓勵廣大人民群眾發(fā)表意見，為黨員教育工作的開展提供建議。

創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)辦事窗口，將黨員教育與黨員服務(wù)聯(lián)系起來，這也是建設(shè)黨員教育網(wǎng)絡(luò)陣地的重要內(nèi)容之一。增強(qiáng)黨員的先進(jìn)性，提高黨員為人民群眾服務(wù)的意識和能力，是黨員教育的一個重要目標(biāo)。借助各級政府網(wǎng)站開展黨員教育，開設(shè)黨員網(wǎng)絡(luò)教育專門辦事窗口，要注重系統(tǒng)操作的簡易性和便捷性。從現(xiàn)實和長遠(yuǎn)出發(fā)，建立集合在線學(xué)習(xí)、辦事、工作等功能的綜合性黨員教育網(wǎng)絡(luò)陣地。

建設(shè)黨員教育網(wǎng)絡(luò)陣地不能一勞永逸。由于受時間、工作的限制，組織黨員進(jìn)行在線學(xué)習(xí)只是最基本的教育，距離全面提升黨員能力素質(zhì)的目標(biāo)尚有一些差距。各級黨組織必須要緊密結(jié)合工作實際，科學(xué)規(guī)劃構(gòu)建黨員網(wǎng)絡(luò)教育陣地，推動黨員教育網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)常態(tài)化。黨員網(wǎng)絡(luò)教育陣地教育功能的發(fā)揮離不開黨員的積極參與，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，不斷啟發(fā)黨員的學(xué)習(xí)自覺性和主動性，努力創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，對黨員干部進(jìn)行全方位、綜合性、系統(tǒng)性的網(wǎng)絡(luò)教育活動。建設(shè)黨員教育的網(wǎng)絡(luò)陣地，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育平臺的多重優(yōu)勢。

(作者為長春師范大學(xué)歷史文化學(xué)院講師)

【參考文獻(xiàn)】

①張小霞：《高校思想政治理論課教學(xué)實踐價值目標(biāo)的建構(gòu)及實現(xiàn)途徑研究》，《寧夏大學(xué)碩士學(xué)位論文》，2016年。

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責(zé)編/潘麗莉 趙橙涔（見習(xí)） 美編/于珊 王夢雅

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