【摘要】原原本本學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，要有的放矢、學(xué)以致用，不能擺樣子、做表面文章、搞形式主義，不能斷章取義、各取所需、搞實(shí)用主義。必須堅(jiān)決反對(duì)那種滿足于一知半解、淺嘗輒止的態(tài)度，堅(jiān)決反對(duì)那種把學(xué)習(xí)當(dāng)作裝點(diǎn)門面敷衍了事的做法。必須發(fā)揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，深入把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】指導(dǎo)思想  馬克思主義  武裝頭腦    

【中圖分類號(hào)】D616    【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

我們黨歷來是一個(gè)重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的黨。面對(duì)新時(shí)代的新形勢新任務(wù)，著眼于貫徹落實(shí)黨的十九大精神，著眼于在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，以習(xí)近平同志為核心的黨中央號(hào)召全黨“來一個(gè)大學(xué)習(xí)”。這樣的一個(gè)大學(xué)習(xí)，必須以原原本本學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為主要內(nèi)容和根本舉措。要做到原原本本、原汁原味學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，必須要明確學(xué)習(xí)什么讀本、達(dá)到什么學(xué)習(xí)目的和堅(jiān)持什么學(xué)習(xí)要求等重要問題。

學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，不能僅僅以權(quán)威讀本為限

既要學(xué)習(xí)，就要研究讀本，尤其是權(quán)威讀本。我們學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想也同樣如此。廣大黨員除需要原原本本學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告外，中央已經(jīng)明確，《習(xí)近平談治國理政》第一卷和第二卷是深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的權(quán)威讀本。2014年9月出版發(fā)行的《習(xí)近平談治國理政》，收入了習(xí)近平在十八大閉幕后至2014年6月13日期間的重要著作?！读?xí)近平談治國理政》第二卷收入了習(xí)近平總書記在2014年8月18日至2017年9月29日期間的講話、談話、演講、批示、賀電等99篇內(nèi)容。兩個(gè)讀本生動(dòng)記錄了以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，集中反映了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的發(fā)展脈絡(luò)和主要內(nèi)容。原原本本學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第一卷、第二卷這兩個(gè)權(quán)威讀本，深刻體悟習(xí)近平總書記堅(jiān)定不移、高度自信、矢志不渝的信仰追求；寬厚仁愛、情真意切、發(fā)自內(nèi)心的愛民情懷；胸懷全局、放眼世界、著眼長遠(yuǎn)的寬廣思維視野；憂黨憂國、直面問題、戮力復(fù)興的擔(dān)當(dāng)精神；實(shí)事求是、勤勞樸實(shí)、腳踏實(shí)地開拓進(jìn)取、一張藍(lán)圖干到底的務(wù)實(shí)作風(fēng)。

也需要指出，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，不能僅僅以上述兩個(gè)權(quán)威讀本為限。原原本本學(xué)習(xí)十八大以來習(xí)近平總書記的系列重要講話?！读?xí)近平關(guān)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢論述摘編》《習(xí)近平關(guān)于協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局論述摘編》《習(xí)近平關(guān)于全面建成小康社會(huì)論述摘編》《習(xí)近平關(guān)于全面深化改革論述摘編》等書目，也是我們學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要讀本。

此外，習(xí)近平總書記在地方任職時(shí)的代表性著作，如《知之深愛之切》《擺脫貧困》《干在實(shí)處 走在前列——推進(jìn)浙江新發(fā)展的思考與實(shí)踐》《之江新語》等，對(duì)于把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的形成發(fā)展、完整嚴(yán)密的科學(xué)體系和一以貫之的立場觀點(diǎn)方法，都具有重要意義，也需要原原本本學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，必須明確學(xué)習(xí)目的

學(xué)習(xí)目的不明確，容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的形式主義，更難以保持學(xué)習(xí)的自覺性主動(dòng)性創(chuàng)造性，勢必難以取得應(yīng)有的學(xué)習(xí)效果。原原本本學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，必須明確學(xué)習(xí)目的。

第一，要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南，是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。要聯(lián)系地而不是孤立地、系統(tǒng)地而不是零散地、全部地而不是局部地理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。要深入領(lǐng)會(huì)這一思想的時(shí)代背景、科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求，這一思想的繼承性、創(chuàng)新性、時(shí)代性、實(shí)踐性、世界性、革命性，這一思想的重大政治意義、歷史意義、理論意義、實(shí)踐意義，做到學(xué)而懂、學(xué)而信、學(xué)而用。

第二，要努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，堅(jiān)持用發(fā)展著的馬克思主義改造主觀世界。原原本本學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，要把改造主觀世界擺到重要位置，努力提高政治素養(yǎng)和思想理論水平，通過學(xué)習(xí)著重解決四個(gè)方面的問題。一是增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致；二是牢固樹立全黨全國一盤棋思想，深刻認(rèn)識(shí)黨的十九大關(guān)于黨和國家事業(yè)各項(xiàng)部署的整體性、關(guān)聯(lián)性、協(xié)同性，全面做好黨和國家各項(xiàng)工作；三是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，積極有為推進(jìn)改革攻堅(jiān)，自覺為黨和人民不懈奮斗；四是筑牢思想防線，提高道德修養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

原原本本學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，要有的放矢、學(xué)以致用，不能擺樣子、做表面文章、搞形式主義，不能斷章取義、各取所需、搞實(shí)用主義。必須堅(jiān)決反對(duì)那種滿足于一知半解、淺嘗輒止的態(tài)度，堅(jiān)決反對(duì)那種把學(xué)習(xí)當(dāng)作裝點(diǎn)門面敷衍了事的做法。必須發(fā)揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，深入把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。

學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，必須明確學(xué)習(xí)要求

切實(shí)做到原原本本學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，必須要明確學(xué)習(xí)要求。要堅(jiān)持毛澤東同志所提倡的“擠”和“鉆”的精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。我們工作忙，要?jiǎng)?wù)事，但不能陷入事務(wù)主義，必須在忙中擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。愛讀書樂讀書的人總是有時(shí)間讀書的，手不釋卷這一成語的主人公錢思公，按我們現(xiàn)在的話說，也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，曾任右神武軍將軍。工作再忙，他也要擠時(shí)間讀書，他的讀書活動(dòng)大多是在“三上”完成的，即“馬上”“枕上”“廁上”。工作忙碌不是逃避學(xué)習(xí)的理由，事務(wù)繁重不是推脫學(xué)習(xí)的借口。

要一字一句、逐字逐句研讀學(xué)習(xí)讀本，認(rèn)真作學(xué)習(xí)筆記。認(rèn)真作讀書筆記，其實(shí)是一個(gè)把握讀本精髓要義的過程。馬克思、恩格斯、列寧和毛澤東都十分注重作讀書筆記，也給我們留下了大量珍貴的讀書筆記。“書讀百遍，其義自見。”原原本本研讀學(xué)習(xí)讀本，不是研讀一遍就可以的，我們要堅(jiān)持反復(fù)研讀、多次研讀。馬克思主義經(jīng)典著作及其中國化理論著作尤其要經(jīng)常閱讀，《共產(chǎn)黨宣言》毛澤東同志就看了不下100遍，他有時(shí)只閱讀一兩段，有時(shí)全篇都讀，在他看來，“讀馬克思主義理論在于應(yīng)用，要應(yīng)用就要經(jīng)常讀，重點(diǎn)讀”。我們要反復(fù)研讀學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的權(quán)威讀本，在這種反復(fù)研讀的過程中，不斷得到新啟發(fā)。

要切實(shí)組織好學(xué)習(xí)活動(dòng)。各級(jí)黨委要綜合考慮黨員的理論水平和文化水平，結(jié)合工作特點(diǎn)和工作需要安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。要組織形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如集中學(xué)習(xí)研討、干部培訓(xùn)、專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)和學(xué)習(xí)競賽等。要從學(xué)習(xí)保障、學(xué)習(xí)激勵(lì)、學(xué)習(xí)約束等方面建立起切實(shí)可行的學(xué)習(xí)制度。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部，要提出更高、更嚴(yán)格的要求。領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮示范表率作用，多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深一點(diǎn)，切實(shí)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，樹立正確的權(quán)力觀、政績觀，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念。

（作者為中國社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究院馬克思主義發(fā)展研究部研究員）

【注：本文系中國社會(huì)科學(xué)院創(chuàng)新工程重大研究項(xiàng)目“新時(shí)代中國特色社會(huì)主義‘四個(gè)自信’研究”和中國人民大學(xué)21世紀(jì)馬克思主義研究協(xié)同創(chuàng)新中心的階段性成果】

【參考文獻(xiàn)】

①《毛澤東文集》（第二卷），北京：人民出版社，1993年。

②習(xí)近平：《在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的講話（全文）》，新華網(wǎng)，2016年5月18日。

責(zé)編/潘麗莉  趙橙涔（見習(xí)）    美編/楊玲玲