本期光明網(wǎng)理論學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)導(dǎo)讀關(guān)注全面深化改革、物流業(yè)、教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、干部基本素養(yǎng)等話題，歡迎網(wǎng)友踴躍參與討論。
【韓振峰：正確處理好全面深化改革的辯證關(guān)系】
北京交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)韓振峰表示，當(dāng)前我國(guó)改革已進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)。應(yīng)對(duì)當(dāng)前改革發(fā)展面臨的一系列矛盾和挑戰(zhàn)，必須自覺(jué)運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)方法論作指導(dǎo)，“從紛繁復(fù)雜的事物表象中把準(zhǔn)改革脈搏，把握全面深化改革的內(nèi)在規(guī)律，特別是要把握全面深化改革的重大關(guān)系”。第一，要處理好解放思想與實(shí)事求是的辯證關(guān)系。第二，要處理好整體推進(jìn)與重點(diǎn)突破的辯證關(guān)系。第三，要處理好頂層設(shè)計(jì)與基層探索的辯證關(guān)系。第四，要處理好改革發(fā)展與社會(huì)穩(wěn)定的辯證關(guān)系。第五，要處理好健全制度與變革體制的辯證關(guān)系。第六，要處理好深化改革與擴(kuò)大開(kāi)放的辯證關(guān)系。
摘編自《光明日?qǐng)?bào)》
【賀登才：物流業(yè)穩(wěn)中向好我國(guó)經(jīng)濟(jì)動(dòng)力充足】
中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng)賀登才認(rèn)為，物流業(yè)穩(wěn)中向好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，反映出我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力充足、效率提升、質(zhì)量改善，為保持經(jīng)濟(jì)繼續(xù)平穩(wěn)運(yùn)行打下基礎(chǔ)。物流業(yè)是融合運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、貨代、信息等產(chǎn)業(yè)的復(fù)合型服務(wù)業(yè)，是支撐國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)。我們要堅(jiān)持新發(fā)展理念，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，以高質(zhì)量發(fā)展為實(shí)施路徑，推動(dòng)物流效率變革、動(dòng)力變革、質(zhì)量變革，著力解決物流發(fā)展不平衡、不充分、不可持續(xù)問(wèn)題，增強(qiáng)我國(guó)物流創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，支撐關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，更好滿足現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)和人民日益增長(zhǎng)的物流服務(wù)需求。同時(shí)，政府部門繼續(xù)深化“放管服”改革，也將為物流業(yè)高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造更好環(huán)境?？偟膩?lái)看，物流業(yè)穩(wěn)中向好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，反映出我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力充足、效率提升、質(zhì)量改善，為保持經(jīng)濟(jì)繼續(xù)平穩(wěn)運(yùn)行打下基礎(chǔ)。
摘編自《人民日?qǐng)?bào)》
【熊丙奇：規(guī)范校外培訓(xùn)同時(shí)也要做好家庭培訓(xùn)需求治理】
21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇指出，近日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》），針對(duì)當(dāng)前校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的有安全隱患、證照不全、超前培訓(xùn)、超標(biāo)培訓(xùn)等突出問(wèn)題，從規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)入手提出了一系列措施。同時(shí)，在規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，還需要針對(duì)家庭的培訓(xùn)需求進(jìn)行治理。一方面，應(yīng)該堅(jiān)定推進(jìn)高考制度改革，建立多元評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)校多元辦學(xué)。另一方面，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)校的育人責(zé)任，不能在減負(fù)名義之下，盲目推卸學(xué)校育人責(zé)任，把學(xué)生推向校外培訓(xùn)班。如果學(xué)校能推進(jìn)個(gè)性化教育，盡力承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，那么家庭的校外培訓(xùn)需求才會(huì)減少，由此給培訓(xùn)熱真正降溫，給孩子和家庭減負(fù)。
摘編自《中國(guó)教育報(bào)》
【董俊山：培養(yǎng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代新人】
中央宣傳部學(xué)習(xí)出版社社長(zhǎng)董俊山認(rèn)為，培養(yǎng)造就社會(huì)主義核心價(jià)值觀的崇尚者、踐行者、傳播者。核心價(jià)值觀是一個(gè)民族賴以維系的精神紐帶，是一個(gè)國(guó)家共同的思想道德基礎(chǔ)。樹(shù)立高度的文化自覺(jué)和文化自信，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的題中應(yīng)有之義。作為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，必須牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，嚴(yán)格遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德，堅(jiān)持奉行愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等基本道德規(guī)范，推動(dòng)形成知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。
摘編自《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》
【彭瑞林：在項(xiàng)目建設(shè)中看領(lǐng)導(dǎo)干部基本素養(yǎng)】
中共湘鄉(xiāng)市委書記彭瑞林指出，堅(jiān)持項(xiàng)目?jī)?yōu)先，激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為、苦干實(shí)干的奮斗精神。把項(xiàng)目建設(shè)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要載體、改變面貌的主要手段、錘煉干部的主要平臺(tái)。在項(xiàng)目建設(shè)中看基本素養(yǎng)。我們以項(xiàng)目建設(shè)為抓手，激勵(lì)廣大干部在項(xiàng)目一線見(jiàn)高低、比優(yōu)劣、分勝負(fù)，通過(guò)項(xiàng)目檢視作風(fēng)、考驗(yàn)水平、識(shí)別干部。在重大攻堅(jiān)中拼擔(dān)當(dāng)精神，秉承靠項(xiàng)目改變面貌、靠事業(yè)凝聚人心、靠苦干贏得尊重的理念，鍛造了一大批善于改革、勇于爭(zhēng)先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?ldquo;獅子型”干部，干成了一大批多年來(lái)想干卻沒(méi)有干成的事。在服務(wù)企業(yè)中比工作智慧，堅(jiān)持用心用情用力做群眾工作、抓企業(yè)服務(wù)，大力提拔重用實(shí)績(jī)突出的干部。
摘編自《湖南日?qǐng)?bào)》
（光明網(wǎng)記者 李貝整理）
