【摘要】新時期，我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識紅色基因?qū)τ邳h建工作的重要作用。要通過全面?zhèn)鞒屑t色基因、大力弘揚(yáng)紅色精神、持續(xù)升華紅色文化，不斷豐富和增強(qiáng)黨建工作的時代內(nèi)涵，發(fā)揮其社會效力，形成創(chuàng)新進(jìn)取、風(fēng)清氣正的黨建新生態(tài)。

【關(guān)鍵詞】紅色基因 文化傳承 黨的建設(shè) 【中圖分類號】D20 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

2018年3月，習(xí)近平總書記在參加第十三屆全國人大一次會議山東代表團(tuán)審議時強(qiáng)調(diào)，紅色基因就是要傳承。中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來，經(jīng)歷了多少坎坷，創(chuàng)造了多少奇跡，要讓后代牢記，我們要不忘初心，永遠(yuǎn)不可迷失了方向和道路。紅色基因是轉(zhuǎn)變黨建工作觀念、促進(jìn)管理模式發(fā)展完善的關(guān)鍵要素。因此，要將紅色基因合理、有效地融入到黨建工作中，進(jìn)一步凝聚牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)、改革進(jìn)取的發(fā)展共識，驅(qū)動黨建工作不斷變革、持續(xù)創(chuàng)新，為全面貫徹落實(shí)黨的路線方針政策奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

紅色基因?qū)h建工作的助益作用

首先，有利于加強(qiáng)黨建工作者的使命感、責(zé)任感，突出時代感召性與現(xiàn)實(shí)驅(qū)動性。在漫長而復(fù)雜的發(fā)展歷程中，中國共產(chǎn)黨逐漸將黨的先進(jìn)本質(zhì)、思想路線以及優(yōu)良作風(fēng)等進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使高度的使命踐行感成為紅色基因的精神內(nèi)核。通過大力弘揚(yáng)紅色文化，能夠激發(fā)黨建工作者的使命感、責(zé)任感，使其充分踐行中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心和使命，不斷完善與革新黨的建設(shè)工作，促使整個黨建系統(tǒng)步調(diào)一致、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，以強(qiáng)烈的黨性自覺與使命自勵全力驅(qū)動各項(xiàng)工作的有序推進(jìn)，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整、完善以及創(chuàng)新，確保黨建系統(tǒng)始終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的先進(jìn)性。

其次，有助于拓寬黨建工作者的發(fā)展視野，推進(jìn)理論創(chuàng)新與制度完善。紅色基因蘊(yùn)含著立足當(dāng)下而又謀劃長遠(yuǎn)的發(fā)展觀，能夠?yàn)樾聲r期黨建工作的調(diào)整與變革提供切實(shí)可行的新視角、新思路以及新導(dǎo)向。進(jìn)一步強(qiáng)化紅色基因在黨建工作中的作用，著力傳播紅色基因中積極、多元的發(fā)展理念，能夠促使黨建工作者形成科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取的發(fā)展認(rèn)知，明確從實(shí)際出發(fā)、著眼于未來的發(fā)展戰(zhàn)略；能夠深化改革開放的共識，改進(jìn)、革新現(xiàn)有的各項(xiàng)管理制度，助力黨建工作系統(tǒng)高效、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。

最后，有助于豐富黨建工作的社會內(nèi)涵，以共識激勵全民奮斗進(jìn)取。熱烈而深切的家國情懷以及民族情懷，凝聚成了紅色基因中最為厚重、牢固的情感積淀與價值追求。將傳承紅色基因與創(chuàng)新黨建工作進(jìn)行深度融合，通過了解、學(xué)習(xí)、討論革命烈士、英雄人物、優(yōu)秀干部的模范事跡，能夠引導(dǎo)黨建工作者充分認(rèn)識工作中的問題與不足，激勵其矢志不渝地繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)秀作風(fēng)，凝聚協(xié)同互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的發(fā)展共識，從而在社會中營造奮斗拼搏、開拓進(jìn)取的時代風(fēng)潮。

紅色基因助力黨建工作創(chuàng)新的制約因素

一是紅色基因與黨建工作的融合度偏低。當(dāng)前，一些重經(jīng)濟(jì)發(fā)展、輕精神文明建設(shè)的觀點(diǎn)仍然存在，出現(xiàn)黨組織政治核心作用被淡化、虛化的趨勢。對于有關(guān)紅色文化傳承與創(chuàng)新的認(rèn)識，仍有一部分領(lǐng)導(dǎo)干部存有局限性，將之簡單定位為階段性的主題學(xué)習(xí)活動，缺乏形式與內(nèi)容的創(chuàng)新，難以有效調(diào)動黨建工作者的學(xué)習(xí)、傳播積極性，因而弱化了紅色基因與黨建工作的對接、融合。

二是黨建教育模式相對單一、互動性不足，降低了紅色基因的輔助效用。只有充分挖掘、釋放紅色基因的精神驅(qū)動力，對接時代的主流文化、黨員干部的發(fā)展需求，才能實(shí)現(xiàn)紅色基因與黨建工作創(chuàng)新的深度融合，才能有效提高全體黨員的思想認(rèn)識水平與實(shí)踐能力。當(dāng)前，仍有一些黨建工作者將單純講述革命先烈、英雄人物以及榜樣干部的先進(jìn)事跡作為主要的教學(xué)方式，缺乏與時代主流文化的對接，缺少黨員群體之間的交流探討，因而導(dǎo)致教學(xué)、培訓(xùn)以及實(shí)踐枯燥沉悶，削弱了黨建工作的實(shí)效。

三是部分黨建實(shí)踐活動流于形式，削弱了紅色基因的社會影響力、輻射力。由于一些人缺乏對紅色基因的全面認(rèn)識，欠缺創(chuàng)新意識，因此導(dǎo)致黨建主題實(shí)踐活動的形式、內(nèi)容顯得單一而陳舊。當(dāng)前，一些黨建主題實(shí)踐活動僅是圍繞紅色基因進(jìn)行簡單的知識問答、集體學(xué)習(xí)、外部拓展等，缺乏內(nèi)容豐富、形式新穎、實(shí)用性強(qiáng)的協(xié)作活動，未能有效引導(dǎo)黨員與群眾形成雙向式的溝通，容易使得紅色基因被片面定義為革命斗爭觀念，淡化了其所蘊(yùn)含的人文關(guān)懷意識與創(chuàng)新奮斗精神，削弱了其驅(qū)動社會發(fā)展的影響力與輻射力。

紅色基因在黨建工作中傳承與創(chuàng)新的對策

第一，加快思政理論創(chuàng)新，促進(jìn)紅色基因與黨建工作的全方位融合。應(yīng)通過紅色基因與思政理論的深度對接、交互轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步明確新時期黨建工作的發(fā)展導(dǎo)向，以理論環(huán)節(jié)的創(chuàng)新為突破口，系統(tǒng)性、全面性地轉(zhuǎn)變黨建工作者的發(fā)展觀念。同時，要調(diào)整、完善、變革黨建工作者的思政意識，從總體目標(biāo)、指導(dǎo)思想、管理機(jī)制、組織改革等各個方面進(jìn)行突破，使紅色基因能夠深入、全面地內(nèi)滲到黨建工作中，充分強(qiáng)化黨建工作者的發(fā)展意識，提升黨建工作的凝聚力、向心力以及協(xié)同力。

第二，優(yōu)化黨建工作機(jī)制，完善紅色黨建的品牌建設(shè)。要以紅色基因中的革新意識為參照，提升黨建工作的科學(xué)化水平，建立高效的黨組織核心、復(fù)合型黨建人才隊(duì)伍以及完善的黨內(nèi)監(jiān)督管理機(jī)制等，循序漸進(jìn)地進(jìn)行優(yōu)化與創(chuàng)新，不斷提升黨建工作的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)動性與改革能動性。在黨建工作的感召與影響下，借助紅色基因的感染力與帶動力，不斷激發(fā)、增強(qiáng)黨建工作者的歸屬感和責(zé)任感，確保黨的各項(xiàng)方針政策能夠得到有效的宣傳、落實(shí)，持續(xù)增強(qiáng)黨建工作的公信力。

第三，改善黨建教育模式，營造紅色文化教育氛圍。要重視、凸顯紅色文化的教育價值，將其細(xì)化為具體的教育理念、教學(xué)方案以及教程教材，靈活利用互聯(lián)網(wǎng)等新媒介，不斷導(dǎo)入新穎、實(shí)用的教學(xué)元素，對紅色文化進(jìn)行多樣化的闡釋，突出黨建工作與現(xiàn)實(shí)生活的對接性、交互性。同時，增強(qiáng)理論講授、學(xué)習(xí)反饋以及實(shí)踐檢驗(yàn)之間的互動性，充分調(diào)動黨員學(xué)習(xí)、探究的積極性。

第四，推動紅色文化的普及，增強(qiáng)黨建隊(duì)伍的凝聚力。相關(guān)部門應(yīng)將紅色黨建的大眾化宣講和推廣作為工作重心，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動，通俗、深入、全面地展現(xiàn)紅色基因與黨建工作之間的聯(lián)結(jié)性，充分闡釋紅色文化、傳承紅色精神，促使黨建工作者明確自身責(zé)任、使命，督促、勉勵黨建工作者以紅色精神為行動指引，通過團(tuán)隊(duì)結(jié)合、集體協(xié)作等方式增進(jìn)互信合作，從而強(qiáng)化整個黨建工作系統(tǒng)的凝聚力，構(gòu)建創(chuàng)新多元、拼搏進(jìn)取的黨建新生態(tài)。

（作者為大連海洋大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院副教授）

【注：本文系2016年度遼寧省社會科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育研究”（項(xiàng)目編號：L16BSZ069）的階段性成果】

【參考文獻(xiàn)】

①王姣艷：《服務(wù)型執(zhí)政黨建設(shè)的困境及消解》，《人民論壇》，2017年第31期。

②龔萬達(dá)、孫秀崗：《習(xí)近平國企黨建重要論述的三重意蘊(yùn)》，《甘肅理論學(xué)刊》，2017年第5期。

責(zé)編/孫渴 周小梨（見習(xí)） 美編/于珊

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