1月21日，省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持底線思維著力防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)專題研討班在中央黨校開(kāi)班。習(xí)近平在開(kāi)班式上發(fā)表重要講話時(shí)強(qiáng)調(diào)，要“深入學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，學(xué)懂弄通做實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，掌握貫穿其中的辯證唯物主義的世界觀和方法論，提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力”。在這之前，習(xí)近平曾在多個(gè)場(chǎng)合提到“辯證思維”，他為什么這樣重視“辯證思維”？如何提高辯證思維能力？看看習(xí)近平對(duì)“辯證思維”的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用，會(huì)對(duì)很多人都有所啟發(fā)。

1.“我們的事業(yè)越是向縱深發(fā)展，就越要不斷增強(qiáng)辯證思維能力”

為什么要重視辯證思維？習(xí)近平在十八屆中央政治局第二十次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，“辯證唯物主義是中國(guó)共產(chǎn)黨人的世界觀和方法論”，“必須不斷接受馬克思主義哲學(xué)智慧的滋養(yǎng)，更加自覺(jué)地堅(jiān)持和運(yùn)用辯證唯物主義世界觀和方法論”。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“我們的事業(yè)越是向縱深發(fā)展，就越要不斷增強(qiáng)辯證思維能力”。他認(rèn)為，增強(qiáng)辯證思維能力，才能提高駕馭復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問(wèn)題的本領(lǐng)，才能把各項(xiàng)工作做得更好。

在習(xí)近平看來(lái)，“當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)各種利益關(guān)系十分復(fù)雜，這就要求我們善于處理局部和全局、當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)、重點(diǎn)和非重點(diǎn)的關(guān)系，在權(quán)衡利弊中趨利避害、作出最為有利的戰(zhàn)略抉擇”。如何作出最優(yōu)戰(zhàn)略抉擇？那就需要用辯證思維來(lái)把握戰(zhàn)略謀劃，這也是習(xí)近平辯證思維的一個(gè)重要特點(diǎn)。

習(xí)近平之所以重視辯證思維，也是源于對(duì)思想力量的深刻認(rèn)知。在思想力量日益凸顯的當(dāng)今時(shí)代，用思想指導(dǎo)工作顯得越來(lái)越重要。要全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，有許多矛盾需要有效解決，有許多關(guān)系需要正確處理，有許多難題需要積極破解，要做到這些，離不開(kāi)把辯證法運(yùn)用于戰(zhàn)略謀劃、戰(zhàn)略抉擇的辯證思維方式。習(xí)近平深知這一點(diǎn)。

2.“在任何工作中，我們既要講兩點(diǎn)論，又要講重點(diǎn)論”

習(xí)近平非常強(qiáng)調(diào)和注重運(yùn)用辯證思維能力。那么，辯證思維能力是什么？辯證思維能力，就是承認(rèn)矛盾、分析矛盾、解決矛盾，善于抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點(diǎn)、洞察事物發(fā)展規(guī)律的能力。

習(xí)近平曾說(shuō)過(guò)：“在任何工作中，我們既要講兩點(diǎn)論，又要講重點(diǎn)論，沒(méi)有主次，不加區(qū)別，眉毛胡子一把抓，是做不好工作的。”“兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”是辯證思維的兩個(gè)基本方面。在習(xí)近平看來(lái)，無(wú)論什么工作，都要注重辯證思維能力的運(yùn)用。

2013年11月，習(xí)近平在十八屆三中全會(huì)第二次全體會(huì)議上說(shuō)：“在推進(jìn)改革中，要堅(jiān)持正確的思想方法，堅(jiān)持辯證法”。2015年6月，習(xí)近平在貴州調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，要“善于運(yùn)用辯證思維謀劃經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”。

如何提高辯證思維能力？那就要學(xué)習(xí)和運(yùn)用唯物辯證法。具體怎么做？習(xí)近平表示，要堅(jiān)持發(fā)展地而不是靜止地、全面地而不是片面地、系統(tǒng)地而不是零散地、普遍聯(lián)系地而不是單一孤立地觀察事物，妥善處理各種重大關(guān)系。

3.習(xí)近平治國(guó)理政實(shí)踐中的辯證思維

運(yùn)用辯證思維能力，習(xí)近平是行家里手。在治國(guó)理政面臨諸多時(shí)代性課題時(shí)，他非常善于以辯證思維來(lái)分析問(wèn)題、思考問(wèn)題。

他注重運(yùn)用“兩點(diǎn)論”，堅(jiān)持一分為二地看問(wèn)題。在分析國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)時(shí)，他總是強(qiáng)調(diào)既要看到有利的一面，也要看到不利的一面。談全面深化改革時(shí)，他指出，“改革是循序漸進(jìn)的工作，既要敢于突破，又要一步一個(gè)腳印、穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走，確保實(shí)現(xiàn)改革的目標(biāo)任務(wù)”。

他堅(jiān)持“重點(diǎn)論”，找突出問(wèn)題、抓關(guān)鍵問(wèn)題，抓重點(diǎn)帶一般。他強(qiáng)調(diào)，搞改革“要有強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)，以重大問(wèn)題為導(dǎo)向，抓住重大問(wèn)題、關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)一步研究思考，找出答案，著力推動(dòng)解決我國(guó)發(fā)展面臨的一系列突出矛盾和問(wèn)題”。他提出“著力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”，在他看來(lái)，“抓住了創(chuàng)新，就抓住了牽動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的‘牛鼻子’”。

他堅(jiān)持“轉(zhuǎn)化論”，強(qiáng)調(diào)量變引起質(zhì)變。談解決中國(guó)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，他提出，“矛盾積累到一定程度就會(huì)發(fā)生質(zhì)的突變”，“如果對(duì)矛盾熟視無(wú)睹，甚至回避、掩飾矛盾，在矛盾面前畏縮不前，坐看矛盾惡性轉(zhuǎn)化，那就會(huì)積重難返，最后勢(shì)必造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失”。談反腐倡廉，他指出，“分析近年來(lái)查處的典型腐敗案件，都有一個(gè)量變到質(zhì)變、小節(jié)到大錯(cuò)的過(guò)程”，“要牢記‘蠹眾而木折，隙大而墻壞’的道理，保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢(shì)”。

在談經(jīng)濟(jì)工作時(shí)，他強(qiáng)調(diào)“‘穩(wěn)’也好，‘改’也好，是辯證統(tǒng)一、互為條件的”；在闡述社會(huì)治理時(shí)，他指出“管得太死，一潭死水不行；管得太松，波濤洶涌也不行”……習(xí)近平的許多論述，處處體現(xiàn)著唯物辯證的思想方法。

作為大國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人，習(xí)近平站在戰(zhàn)略家的高度，以辯證思維進(jìn)行戰(zhàn)略謀劃，提出統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。他基于中國(guó)歷史發(fā)展的“過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)”，在戰(zhàn)略上進(jìn)行辯證思考，在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史關(guān)鍵期，提出了“兩個(gè)階段”“兩步走”的戰(zhàn)略安排，回應(yīng)了時(shí)代的呼喚、人民的期待。