太行巍巍,滹沱滔滔,她在炮火硝煙中孕育而生、艱難崛起,西柏坡精神是她永恒的紅色基因;京城浩浩,紅旗飄飄,她在新中國嘹亮的號角聲中不斷探索、茁壯發(fā)展,育人塑魂是她不改的教育初心……沐浴著黨的光輝的北京市育英中學(xué)傳承紅色文化基因,以西柏坡精神為抓手,使德育工作開展得有廣度、有深度、有溫度,為學(xué)生激蕩青春夢想提供更寬廣的平臺,讓德育與學(xué)生成長達(dá)到思想的共振,心靈的共鳴,生命的共度,譜寫了一曲英才匯聚、千帆競發(fā)的青春之歌。
追根溯魂 家國情懷總是詩
在中華民族的歷史長河中,家國情懷始終是富有豐富情感和激昂奮進(jìn)的主旋律,它是植根于我們血脈之中的文化傳承,是一種深層次的文化心理密碼。追根溯魂,培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷是我校德育工作實現(xiàn)心靈感動、生命引領(lǐng)的重要引擎。
學(xué)校不僅是筑夢之地,還應(yīng)以生為本,構(gòu)筑道德高地。在學(xué)校德育工作中,我校依托西柏坡精神,以德育滌蕩心靈,以家國情懷陶冶品格,努力培育內(nèi)心有光芒的學(xué)生。為此,我校始終堅持“以人為本”的原則,在“活動育人”的基礎(chǔ)上,有針對性地開展行為養(yǎng)成、道德認(rèn)知、情感體驗和理想信念教育,并構(gòu)建分層遞進(jìn)、有機銜接的德育體系。我校把加強培養(yǎng)學(xué)生的理想信念、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新實踐能力作為重點,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以期最終培養(yǎng)合乎未來社會發(fā)展需要的、積極而負(fù)責(zé)任的公民。
尋根思源不忘初心,立志塑魂繼續(xù)前進(jìn)。我校開展了“尋根立志”活動,使廣大師生受到了生動的革命傳統(tǒng)教育和切實的愛國主義教育。在每年一度的重返西柏坡尋根立志活動中,我們帶領(lǐng)學(xué)生參觀西柏坡育英中學(xué)舊址、西柏坡中共中央舊址、西柏坡革命紀(jì)念館等,讓學(xué)生們更直觀深刻地領(lǐng)悟西柏坡精神,更加了解中國革命勝利來之不易。在與西柏坡中學(xué)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)誼交流活動,深入西柏坡農(nóng)民家中勞動訪問活動中,讓學(xué)生們體驗堅韌、刻苦的學(xué)習(xí)精神,在生動的社會實踐課中體會成長、感恩于心。在“尋根”活動的基礎(chǔ)上,我們還進(jìn)行了相關(guān)主題實踐活動,營造具有育中特色的和諧人文校園文化。在班集體建設(shè)中融入西柏坡精神,通過創(chuàng)建“西柏坡班”等活動,班集體建設(shè)有了更明確的愛國奮斗目標(biāo),有了更高價值追求的載體。校園每個角落都回蕩著和諧、文明、溫馨的音符。
“有兩種東西,我對它們的思考越是深沉和持久,它們在我心靈中喚起的驚奇和敬畏就會日新月異,不斷增長,這就是我頭上的星空和心中的道德定律。”道德承載靈魂,道德蘊含動力。大哲學(xué)家康德的名言每每讀來,令人心宇浩瀚、胸懷激蕩。教育之彩,道德之光,我校將始終傳承一種尋根塑魂的力量和不忘初心的精神,讓校園道德教育之樹生機盎然,讓校園道德文化之流波瀾壯闊,讓具有家國情懷的育中少年綻放時代之風(fēng)采,成就生命之精彩。
知行合一 春風(fēng)化雨滿庭芳
知行合一,育人為本。一直以來,我校高度重視對學(xué)生德育工作的知行合一,不斷豐富教育內(nèi)容,積極創(chuàng)新教育形式,通過打造獨具特色的精品課程、開展豐富多彩的德育活動、營造濃郁的自主管理文化氛圍等,力求讓學(xué)生在道德教育中,感受最真實的人文精神,接觸最豐富的人文知識,涵養(yǎng)最扎實的人文素質(zhì)。
學(xué)生綜合實踐活動優(yōu)秀信息員表彰
課堂教育,持之以恒有實效。在學(xué)科育人方面,我校始終倡導(dǎo)各學(xué)科教師巧妙地挖掘?qū)W科教學(xué)內(nèi)容中的德育核心素養(yǎng)和育人功能,真正實現(xiàn)“人人都是德育工作者”“科科都是德育教程”。在校本課程方面,我校以培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀為核心,結(jié)合我校的西柏坡校史教育課程,自編學(xué)校德育校本教材,利用固定課時在入學(xué)伊始對學(xué)生進(jìn)行西柏坡精神內(nèi)涵教育。在傳統(tǒng)德育與校本德育結(jié)合方面,我校融會貫通并賦予其新的育人內(nèi)涵,并將生命教育、環(huán)保教育、心理健康教育、現(xiàn)代科技教育等內(nèi)容充實其中,通過德育課堂激起學(xué)生的真情實意,以弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,實現(xiàn)自我的道德風(fēng)范。
多彩活動,潤物無聲有感悟。我校開展了豐富多彩的以“弘揚民族精神”為主題特色的教育活動。主題演講、圖片宣傳、主題報告、愛國主義電影、緬懷先烈、國防教育、清明詩會等異彩紛呈的活動,宛若一場德育的饕餮盛宴,讓學(xué)生從體驗活動中,從實踐作業(yè)中,從合作學(xué)習(xí)中,從發(fā)展性評價中得到快樂和教育。
自主管理,注重養(yǎng)成有特色。在養(yǎng)成教育中,我們堅持德育常規(guī)工作,注重將良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)融入學(xué)生的生活,引導(dǎo)學(xué)生在實踐中逐步完善自我,引領(lǐng)學(xué)生自主成長。在開展“班級文化”建設(shè)中,我們要求各班根據(jù)實際制定方案,進(jìn)行班級文化布置和相關(guān)主題活動,創(chuàng)建有特色的班集體。在課程改革中,我們主動適應(yīng)課改要求,讓每個孩子都有接觸所有學(xué)科,選擇自身愛好的機會,真正激發(fā)孩子的興趣,營造學(xué)生各取所需、各展所長、各成其材的成長天地。
心中有良知,行為有擔(dān)當(dāng)。我校把“知行合一”當(dāng)作是德育教育的一種習(xí)慣、一種智慧,更是一種境界、一種品格,并以此撬起學(xué)生的能力發(fā)展和生命成長,靜聽學(xué)生成長的拔節(jié)聲,成就巍巍學(xué)府鐘靈秀、春風(fēng)化雨滿庭芳的教育意境。
激蕩青春 同學(xué)少年風(fēng)華茂
育中少年初長成,鮮衣怒馬正芳華。七十年歷史的氣韻熏陶,優(yōu)秀校友的精神引領(lǐng),打造了育中學(xué)子的書卷氣、儒雅風(fēng);青蔥歲月的真誠陪伴,尊重差異的交流融合,詮釋了育中學(xué)子的包容心、大局觀;紅色的文化基因,全面發(fā)展的現(xiàn)代理念,鑄就了育中學(xué)子的鴻鵠志、家國情。
在軍事博物館志愿者服務(wù)活動中活躍著我校學(xué)子的身影,他們通過了解說員培訓(xùn)、考核上崗等重重關(guān)卡,成為志愿服務(wù)的“學(xué)生解說員”?;顒又?,他們既了解了軍事革命史又鍛煉了實踐能力。在社區(qū)志愿服務(wù)活動中飛揚著我校學(xué)子的青春激情,學(xué)生的社會責(zé)任感和服務(wù)社會的公民意識在街頭巷尾間覺醒。在傳統(tǒng)主題團(tuán)日活動中洋溢著我校學(xué)子燦爛的笑容,學(xué)生們經(jīng)受著愛黨、愛國、愛校教育的洗禮,每年“五四”表彰會紅色的主題蘊含著育中的傳統(tǒng)與精神,也開啟了一條承接使命,啟迪智慧,面向未來的育人大道。
為了讓德育更具有實效性和針對性,我校每年舉辦的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、“紅五月歌詠比賽”、運動會、新年文藝匯演等校園活動為每個孩子提供青春盛放的舞臺,不僅豐富了校園文化生活,更是展現(xiàn)了育中學(xué)子向真、向善、向美、向上的精神風(fēng)貌。元宵賞燈、清明掃墓等傳統(tǒng)節(jié)日文化傳承,教師節(jié)、班主任節(jié)、成人禮、學(xué)雷鋒日等感恩節(jié)日愛心教育,讓學(xué)生在感受更多節(jié)日儀式感中成長。在社會實踐活動中,我校在進(jìn)一步鞏固西柏坡革命舊址、西柏坡中學(xué)和軍訓(xùn)社會實踐基地等革命傳統(tǒng)教育基地的基礎(chǔ)上,不斷拓展活動形式,豐富活動內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)生積極主動地在實踐中提高綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)……
浪鼓舟楫,風(fēng)蓬滿帆,揚帆起航的育中人的每一步都是在愛與堅韌中行走。因為有愛,我們的德育工作追求在平凡中孕育輝煌的夢想,我們在教育理想的麥田里盡情揮灑工作的激情,享受德育工作共生共長的力量,做一名幸??鞓返恼媲槭赝?;我們懷著崇高的使命感、責(zé)任感自信從容地站在德育工作的風(fēng)口浪尖,實踐著對教育真諦的永恒追求,讓教育永遠(yuǎn)跳動著幸福的火焰。
(作者為北京市育英中學(xué)副校長)