新時(shí)代，新發(fā)展，新品牌。2019年4月15日，北京市海淀區(qū)新品牌學(xué)校建設(shè)工程展示活動(dòng)走進(jìn)了北京市育英中學(xué)。學(xué)校通過課堂教學(xué)展示、校本教研活動(dòng)、匯報(bào)交流等形式，全面展示了新品牌學(xué)校建設(shè)工程實(shí)施三年來學(xué)校、師生的成長與變化。

在課堂教學(xué)展示活動(dòng)中，學(xué)校展示了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、文綜、足球和人工智能等課程。其中，足球課吸引了大家的目光。原來，這節(jié)足球課的教練是兩名具有國際級(jí)教練資質(zhì)的巴西教練。他們?nèi)逃糜⒄Z教學(xué)，學(xué)生們跟著他們的指令練習(xí)著顛球、腳底停球等基本足球技巧。正如徐素霞校長在匯報(bào)中說，之所以在周轉(zhuǎn)校區(qū)辦學(xué)空間非常有限的情況下開設(shè)足球課，就是因?yàn)樵?jīng)有一位男生當(dāng)面問她，什么時(shí)候能在校園里踢上足球。面對(duì)學(xué)生的需求，學(xué)校克服困難、創(chuàng)造條件：操場小就做移動(dòng)足球圍擋，劃分區(qū)域；沒有教練就外請(qǐng)巴西教練；沒有足球場就訓(xùn)練掌握基本的技術(shù)要領(lǐng)。就這樣，學(xué)校開起了足球課。除選修外，學(xué)校還以每周一節(jié)必修課的方式，在學(xué)生中普及足球運(yùn)動(dòng)。學(xué)校也鼓勵(lì)有足球愛好的學(xué)生參加由巴西教練組織訓(xùn)練的足球隊(duì)，提高足球運(yùn)動(dòng)水平。在育英中學(xué)，像足球課這樣的課程還有很多。學(xué)校以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，在北京教科院和海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的支持下，將原有二維課程體系整合成有層次的、包含七個(gè)領(lǐng)域的三維課程結(jié)構(gòu)，滿足學(xué)生不同方向發(fā)展的需求。而本次活動(dòng)展示的“人臉識(shí)別的原理及應(yīng)用”，更是學(xué)校開設(shè)“人工智能課程”的創(chuàng)新之舉。作為北京市首家人工智能應(yīng)用示范學(xué)校，學(xué)校緊隨經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)個(gè)體能力與知識(shí)準(zhǔn)備的多重需要，創(chuàng)設(shè)了科學(xué)、完備、充滿活力的科技創(chuàng)新課程體系基礎(chǔ)上，結(jié)合人工智能時(shí)代的到來，將人工智能技術(shù)引進(jìn)校園，與代表中國人工智能發(fā)展領(lǐng)先水平的自主創(chuàng)新型高科技企業(yè)“科大訊飛”進(jìn)行合作，拉開了校企攜手共同探索人工智能時(shí)代創(chuàng)新人才培養(yǎng)的帷幕，促進(jìn)了學(xué)校新品牌建設(shè)發(fā)展的新階段。據(jù)了解，學(xué)校倡導(dǎo)基于教情、學(xué)情、校情，將國家課程進(jìn)行校本化實(shí)施，注重深度廣度、內(nèi)涵實(shí)效，開設(shè)了學(xué)科高端競賽課程、科學(xué)實(shí)驗(yàn)拓展課程、傳承傳統(tǒng)文化的絹人、鼻煙壺、書法、民樂等課程、多學(xué)科整合的海洋課程、人工智能課程等一系列特色校本課程，滿足學(xué)生多元成長需求。近三年，育中學(xué)子在各類學(xué)科競賽、藝術(shù)科技比賽中多次獲獎(jiǎng)。比如在北京市物理競賽中先后有36人獲獎(jiǎng)；在“葉圣陶杯作文大賽”中17人獲獎(jiǎng)，其中有1名同學(xué)獲特等獎(jiǎng)；李若珩同學(xué)“關(guān)于組織中小學(xué)到福利院做義工”的建議獲北京青少年“模擬政協(xié)”優(yōu)秀建言獎(jiǎng)，她的另一個(gè)建言“將民族舞元素融入課間操”還被帶到了北京市兩會(huì)；學(xué)校民樂團(tuán)連續(xù)兩屆獲得北京市藝術(shù)節(jié)比賽金獎(jiǎng)；參加BOTBALL國際機(jī)器人大賽中國公開賽多次獲一等獎(jiǎng)……

在匯報(bào)交流環(huán)節(jié)，學(xué)校徐素霞校長以“揚(yáng)紅色傳統(tǒng)基因，育治國經(jīng)邦之才”為主題進(jìn)行了匯報(bào)。徐素霞校長介紹，在“尚紅勇進(jìn) 焜德常青”育人文化的引領(lǐng)和滋養(yǎng)下，學(xué)校明確了“傳承紅色基因，打造人文與科技深度融合的智慧型品牌學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，確立了“讓每個(gè)生命綻放光彩”的教育理想，致力于培養(yǎng)“合乎未來社會(huì)發(fā)展需要的積極而負(fù)責(zé)人的公民”，讓每一個(gè)從育中走出來的學(xué)子都具有“熱愛祖國、關(guān)注世界；崇尚科學(xué)、敢于創(chuàng)新；團(tuán)結(jié)樂群、自律守信；達(dá)觀自信，矚望未來”的品行。在新品牌建設(shè)過程中，學(xué)校梳理全新資源觀，借力前行謀求創(chuàng)新發(fā)展。2015年起，學(xué)校加掛了“北京教科院實(shí)驗(yàn)學(xué)校”校牌，以語文、物理學(xué)科工作站為依托，全面提升學(xué)科教育水平；與多家高校建立協(xié)作關(guān)系，豐富課程內(nèi)容；與科大訊飛簽署“人工智能應(yīng)用示范校”合作協(xié)議，探索人工智能在教育領(lǐng)域深度應(yīng)用的有效模式；與科研院所合作成立師生學(xué)習(xí)共同體，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)新途徑。在徐素霞校長看來，未來的育中，優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)將協(xié)同高端教育研究和人工智能科技共同發(fā)展，有效統(tǒng)整優(yōu)質(zhì)資源，打造人文與科技深度融合的智慧型校園，為每一個(gè)生命個(gè)體賦予時(shí)代應(yīng)有的科學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，點(diǎn)亮他們的青春。在“回家”的征途中，育中人將胸懷紅色信仰，譜寫新的篇章。

北京市育英中學(xué)徐素霞校長做主題匯報(bào)

在匯報(bào)交流中，張文軍、王珺、張潔三位老師也分別從學(xué)科組建設(shè)、課題引領(lǐng)下的綜合實(shí)踐課程開發(fā)、教師的專業(yè)成長等方面進(jìn)行了專題發(fā)言。據(jù)了解，學(xué)校通過精準(zhǔn)分析真實(shí)教學(xué)問題、開展分層研訓(xùn)、以學(xué)科教研基地為突破口加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)教研等方式，以研促教，研教一體，為全面提升教師專業(yè)化水平找到了新路徑，教師們?nèi)〉秘S碩的教育教學(xué)成果。張潔、張永梅老師在全國優(yōu)秀課展示中分獲特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)；在北京市第三屆基礎(chǔ)教育優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)中23人獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；在海淀區(qū)三屆“風(fēng)采杯”教師教學(xué)成果展示活動(dòng)共40人獲一等獎(jiǎng)；近三年教師論文獲北京市三等獎(jiǎng)以上的有108人次，獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的有31人次。

北京教育科學(xué)研究院方中雄院長做活動(dòng)點(diǎn)評(píng)

北京市海淀區(qū)委教工委尹麗君書記發(fā)表講話

最后，與會(huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)為這次活動(dòng)給予了高度肯定和美好祝愿。軍委后勤保障部政治工作局辦公室主任錢長青大校和科大訊飛京津冀大區(qū)總經(jīng)理周佳峰從軍民融合和校企合作兩個(gè)角度高度評(píng)價(jià)了學(xué)校辦學(xué)的傳承與創(chuàng)新并蓄，既堅(jiān)守傳統(tǒng)優(yōu)勢，又把握變革的趨勢。既重視硬件建設(shè)，又注重教育理念的創(chuàng)新。在新品牌學(xué)校創(chuàng)建過程中，工作扎實(shí)成效顯著。北京教育科學(xué)研究院院長方中雄認(rèn)為，育英中學(xué)要注重對(duì)品牌的維護(hù)和創(chuàng)新，要繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)文化基因，扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)的研究和改進(jìn)，為師生成長探求更為廣闊的空間和舞臺(tái)。北京教科院愿意以“半個(gè)主人”的身份，和學(xué)校共同探索與再造育英中學(xué)新品牌。海淀區(qū)委教工委書記尹麗君對(duì)育英中學(xué)的發(fā)展給予了高度肯定。她認(rèn)為，育英中學(xué)始終傳承西柏坡精神，用真精神做真教育，以良好的辦學(xué)質(zhì)量，在百姓當(dāng)中樹立了良好的品牌形象。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，以新品牌建設(shè)工程為契機(jī)，在文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)等方面不斷探索創(chuàng)新，贏得了一系列榮譽(yù)。尹麗君書記期待著育英中學(xué)新校舍早日建成，希望學(xué)校在新的發(fā)展起點(diǎn)上，緊跟時(shí)代腳步，形成特色立校、特色強(qiáng)校的發(fā)展態(tài)勢，著力打造內(nèi)涵豐富，特色突出的品牌高中校，開創(chuàng)屬于新一代育中人的美好未來。

活動(dòng)期間，海淀區(qū)教委主任王方也專程來到育英中學(xué)的展示現(xiàn)場，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談交流，充分肯定了育中三年創(chuàng)建新品牌學(xué)校的成果，以及全校上下一心，迎難而上的拼搏與干勁！海淀教委會(huì)大力支持學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃，全力打造一所更加現(xiàn)代化的品牌學(xué)校。

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓合影留念

據(jù)悉，從西柏坡走來的北京市育英中學(xué)，創(chuàng)建于1948年，前身是中共中央直屬機(jī)關(guān)育英小學(xué)校，1949年遷入北京。是一所安安靜靜做教育的學(xué)校，一所揚(yáng)紅色傳統(tǒng)基因、育治國經(jīng)邦之才的學(xué)校。在海淀區(qū)新品牌學(xué)校建設(shè)工程中，學(xué)校堅(jiān)持講傳統(tǒng)、講實(shí)際、講校品、講拼搏，形成了“尚紅勇進(jìn)焜德常青”的育人文化。2010年以來，在原校址改擴(kuò)建、校舍置換過程中，學(xué)校幾易其址，教育教學(xué)環(huán)境一直在變化，但不變的卻是對(duì)教育的情懷與堅(jiān)守。學(xué)校全體干部、師生在“流浪學(xué)校”的磨礪中，一起打造著屬于自己的新品牌學(xué)校。