核心提示

習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出，推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，因此，“要堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，以徹底的思想理論說(shuō)服學(xué)生，用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生”。貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記要求，做到政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，就必須首先搞清楚思想政治理論課的學(xué)理，堅(jiān)定學(xué)理自信。這是做到政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一的基本前提。

中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)科體系建設(shè)全面推進(jìn)

高校思想政治理論課學(xué)理在馬克思主義。習(xí)近平總書(shū)記指出：“我們對(duì)思想政治工作高度重視，始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，大力推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)科體系建設(shè)，為思政課建設(shè)提供了根本保證。”盡管誕生在170多年前，但歷史和現(xiàn)實(shí)都證明馬克思主義理論是科學(xué)的理論，迄今依然有著強(qiáng)大生命力。馬克思主義深刻揭示了自然界、人類社會(huì)、人類思維發(fā)展的普遍規(guī)律，為人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步指明了方向；馬克思主義堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)人民解放、維護(hù)人民利益的立場(chǎng)，以實(shí)現(xiàn)人的自由而全面的發(fā)展和全人類解放為己任，反映了人類對(duì)理想社會(huì)的美好憧憬；馬克思主義揭示了事物的本質(zhì)、內(nèi)在聯(lián)系及發(fā)展規(guī)律，是“偉大的認(rèn)識(shí)工具”，是人們觀察世界、分析問(wèn)題的有力思想武器；馬克思主義具有鮮明的實(shí)踐品格，不僅致力于科學(xué)“解釋世界”，而且致力于積極“改變世界”。在人類思想史上，還沒(méi)有一種理論像馬克思主義那樣對(duì)人類文明進(jìn)步產(chǎn)生了如此廣泛而巨大的影響。

馬克思主義進(jìn)入中國(guó)，引發(fā)了中華文明深刻變革，走過(guò)了一個(gè)逐步中國(guó)化的過(guò)程，成為立黨立國(guó)之本。在革命、建設(shè)、改革各個(gè)時(shí)期，我們黨堅(jiān)持馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法研究解決各種重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，使馬克思主義產(chǎn)生了中國(guó)化的新形態(tài)。特別是隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代、科學(xué)社會(huì)主義邁向新階段、當(dāng)今世界經(jīng)歷新變局、我們黨面臨執(zhí)政新考驗(yàn)的歷史條件下，形成了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這個(gè)當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想運(yùn)用馬克思主義基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，聚焦新時(shí)代命題、凝結(jié)新的思想精華，總結(jié)開(kāi)創(chuàng)性獨(dú)創(chuàng)性實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出一系列新思想新觀點(diǎn)新論斷，作為中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，集中反映了當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的理論品格、價(jià)值追求、精神風(fēng)貌，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義發(fā)展史上一次偉大“術(shù)語(yǔ)革命”，確立了堅(jiān)持馬克思科學(xué)社會(huì)主義基本原則，體現(xiàn)獨(dú)特中華文明特征，獨(dú)立于西方模式和西方話語(yǔ)的思想體系、價(jià)值體系、制度體系、目標(biāo)體系、戰(zhàn)略體系、學(xué)術(shù)體系、學(xué)科體系、話語(yǔ)體系，使中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系得到進(jìn)一步豐富和發(fā)展，更具有解釋世界和改變世界的話語(yǔ)權(quán)。這是我們辦好高校思想政治理論課的根本學(xué)理之所在。

中國(guó)特色社會(huì)主義“四個(gè)自信”不斷增強(qiáng)

高校思想政治理論課學(xué)理在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。毛澤東同志深刻而明確地指出：“自由是對(duì)必然的認(rèn)識(shí)和對(duì)客觀世界的改造。”改革開(kāi)放特別是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，“我們對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握不斷深入，開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義理論和實(shí)踐發(fā)展新境界”，正如習(xí)近平總書(shū)記指出的那樣，“我們對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義規(guī)律的把握，已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)前所未有的新高度，這一點(diǎn)不容置疑”。

我們黨對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義規(guī)律的把握，在一定程度上實(shí)現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)從必然王國(guó)向自由王國(guó)的飛躍，使我們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論自覺(jué)和文化自覺(jué)日益提高，做到了加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和尊重人民首創(chuàng)精神相結(jié)合，堅(jiān)持“摸著石頭過(guò)河”和頂層設(shè)計(jì)相結(jié)合，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相統(tǒng)一，堅(jiān)持試點(diǎn)先行和全面推進(jìn)相促進(jìn)，既鼓勵(lì)大膽試、大膽闖，又堅(jiān)持實(shí)事求是、善作善成，確保了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

從開(kāi)啟新時(shí)期到跨入新世紀(jì)，從站上新起點(diǎn)到進(jìn)入新時(shí)代，40多年風(fēng)雨同舟，40多年披荊斬棘，40多年砥礪奮進(jìn)，我們黨引領(lǐng)人民繪就了一幅波瀾壯闊、氣勢(shì)恢宏的歷史畫(huà)卷，譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地、氣壯山河的奮斗贊歌。40多年春風(fēng)化雨、春華秋實(shí)，改革開(kāi)放極大改變了中國(guó)的面貌、中華民族的面貌、中國(guó)人民的面貌、中國(guó)共產(chǎn)黨的面貌，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，中國(guó)特色社會(huì)主義迎來(lái)了從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍，中國(guó)人民迎來(lái)了從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍，中華民族正以嶄新姿態(tài)屹立于世界的東方。因此，習(xí)近平總書(shū)記指出：“中國(guó)特色社會(huì)主義取得舉世矚目的成就，中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信不斷增強(qiáng)，為思政課建設(shè)提供了有力支撐。”

中國(guó)特色社會(huì)主義文化力量更加深厚

高校思想政治理論課學(xué)理在中國(guó)特色社會(huì)主義文化邏輯。習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，“文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量”，“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。從這個(gè)意義上說(shuō)，中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信是中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信的根據(jù)或來(lái)源。

中國(guó)特色社會(huì)主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，植根于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)。改革開(kāi)放特別是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，我們黨以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，立足當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合當(dāng)今時(shí)代條件，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)，堅(jiān)持百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷鑄就中華文化新輝煌。

中國(guó)特色社會(huì)主義文化飽含著對(duì)人類發(fā)展重大問(wèn)題的睿智思考和獨(dú)特創(chuàng)見(jiàn)，孕育了充分展現(xiàn)中國(guó)智慧、中國(guó)方案的思想文化資源，特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想關(guān)于人類前途命運(yùn)的新理念新思想新主張，占據(jù)了人類道義制高點(diǎn)，凸顯了中國(guó)特有的大國(guó)風(fēng)范、大國(guó)擔(dān)當(dāng)，凸顯了中國(guó)特有的天下情懷、人類情懷，受到世界人民普遍贊賞，正如習(xí)近平總書(shū)記指出的那樣，“中華民族幾千年來(lái)形成了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們黨帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè)、改革過(guò)程中鍛造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，為思政課建設(shè)提供了深厚力量”。

中國(guó)特色社會(huì)主義思政課建設(shè)經(jīng)驗(yàn)日益豐富

高校思想政治理論課學(xué)理在中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)思想政治理論課教學(xué)實(shí)踐。改革開(kāi)放特別是中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，我們遵循思想政治工作規(guī)律、人才成長(zhǎng)規(guī)律、教書(shū)育人規(guī)律，堅(jiān)持沿用好辦法，改進(jìn)老辦法，探索新辦法，增強(qiáng)高校思想政治理論課教學(xué)系統(tǒng)性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性，在推進(jìn)全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人中扮演重要角色。

通過(guò)多年教學(xué)改革創(chuàng)新，我們形成了對(duì)高校思想政治理論課教學(xué)的規(guī)律性認(rèn)識(shí)。如果把這些規(guī)律性認(rèn)識(shí)“當(dāng)作感性的人的活動(dòng)、當(dāng)作實(shí)踐去理解”（馬克思語(yǔ)），那么這些學(xué)理性的經(jīng)驗(yàn)就是：堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，以徹底的思想理論說(shuō)服學(xué)生，用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生；堅(jiān)持價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一，寓價(jià)值觀引導(dǎo)于知識(shí)傳授之中；堅(jiān)持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一，傳導(dǎo)主流意識(shí)形態(tài)，直面各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)和思潮；堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，用科學(xué)理論培養(yǎng)人，重視思政課的實(shí)踐性，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者；堅(jiān)持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置、教材使用、教學(xué)管理等方面的統(tǒng)一要求，又因地制宜、因時(shí)制宜、因材施教；堅(jiān)持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一，思政課教學(xué)離不開(kāi)教師的主導(dǎo)，同時(shí)要加大對(duì)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受特點(diǎn)的研究，發(fā)揮學(xué)生主體性作用；堅(jiān)持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一，注重啟發(fā)性教育，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、思考問(wèn)題，在不斷啟發(fā)中讓學(xué)生水到渠成得出結(jié)論；堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。這正如習(xí)近平總書(shū)記指出的那樣，“思政課建設(shè)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一系列規(guī)律性認(rèn)識(shí)和成功經(jīng)驗(yàn)，為思政課建設(shè)守正創(chuàng)新提供了重要基礎(chǔ)”。

高校大學(xué)生的理論“扣子”只能用理論去解析、解釋和解決。只要可信、可敬、可靠，樂(lè)為、敢為、有為的高校思想政治理論課教師隊(duì)伍按照習(xí)近平總書(shū)記的要求，做到政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正，就一定能夠激活這些學(xué)理基礎(chǔ)和學(xué)理?xiàng)l件，把高校思想政治理論課辦得越來(lái)越好。

（作者系東北大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、教授）