作者:南京航空航天大學黨委副書記、紀委書記 杭育新

3月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話。新時代新形勢下，高校要從細處、小處、實處著手，找準突破口和關鍵點，努力辦好思政課，真正將總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神落到實處。

一、辦好思政課，必須緊緊抓住思政課教師這個關鍵因素

在教什么方面，一是要教學生講情懷，樹立對人民的感情、社會的責任、國家的忠誠。二是要教學生明是非，特別是在大是大非面前保持政治清醒。三是要教給學生正確的思維方式，用客觀、理性、歷史的眼光看待萬事萬物，特別是社會熱點、突發(fā)事件。四是教給學生為人處世的道理，這些都是學生走好人生路的寶貴財富。

在怎么教方面，一要真正有信念、有信仰。思政課教師要從內(nèi)心真學真信真懂真用，否則講課就會心中犯虛、言不由衷。二要有追求。思政課教師不僅要上課、還要追求上好課；不僅讓學生身在教室，更要心在課堂；不僅入耳、入腦，更要入心。三要終身學習。思政課本身要求教師上知天文、下知地理，加之形勢變化快、教材更新快、學生知識面廣，教師必須樹立終身學習理念。四要以理服人。這個“理”是理論的理、理性的理、道理的理，沒有深厚的積累就會底氣不足。五要以情動人。這個“情”是感情的情、熱情的情、激情的情，只有打動學生才能影響學生。六是要創(chuàng)新教學方式。灌輸式、啟發(fā)式、案例式、情景式、互動式，沒有好壞之分，什么效果好就用什么方式，要特別注重信息技術手段的運用。

　二、辦好思政課，必須切實依靠馬克思主義學院這個堅強陣地

辦好思政課的主體在馬克思主義學院。高校馬克思主義學院要切實加強對思政課的統(tǒng)籌領導，并在教學、科研、管理、考核、培訓等方面發(fā)揮更大作用。

一是加強思政課統(tǒng)籌管理。要按照總書記強調(diào)的“八個相統(tǒng)一”的要求，加強對思政課的整體謀劃，落實對教學目標、課程設置、教材使用、教學管理等方面的統(tǒng)一要求。

二是加強教學基礎建設。要充分利用各高校豐富的思政資源，深入挖掘?qū)I(yè)課和思政課所蘊含的思政要素，組織編寫特色化、本土化的樣本教材，將學科發(fā)展史、杰出校友成長歷程等納入教材案例，生動地講好大學故事，不斷提升思政課的教學效果。

三是加強學術研究。思政課教師要做到“一崗雙責”，堅持以思政課教學為核心的研究導向，教學科研雙輪驅(qū)動，將教學和科研深度融合，推動科研成果轉(zhuǎn)化應用。

四是加強師資隊伍建設。加強思政課教師隊伍建設的整體規(guī)劃，進一步優(yōu)化教師隊伍結(jié)構，做到專兼職配合緊密、職稱銜接有序、年齡梯隊良好、學術結(jié)構合理，配齊建強教師隊伍。

三、辦好思政課，必須真正做到齊抓共管協(xié)同發(fā)力

一是協(xié)同推進。加強思政課專職教師與輔導員及各方面兼職教師的密切配合，加強思政課程與課程思政及其他思政工作載體的密切配合，加強馬克思主義學院與高校其他學院的密切配合，加強馬克思主義學院與黨委宣傳部、學工部、團委等部門單位的密切配合，做到形成合力、有效推進。

二是協(xié)同管理。切實加大思政課教學管理力度，學校教務部門會同馬克思主義學院，大力推進教學評價改革，建立健全教師自評、學生評價、同行評價、督導評價等多元評價方式，特別要大幅度增加學生評價的分量，實行APP隨堂量化評價。強化考評結(jié)果的應用。

三是協(xié)同創(chuàng)造良好條件。針對馬克思主義學院特點，在職稱評審、研究生招生指標安排，以及各類人才工程中，同等條件下優(yōu)先向思政課教師傾斜。學校相關部門和馬克思主義學院領導要多深入一線聽取意見、幫助解決實際問題，確保思政課教師全身心投入教育教學。