我們黨從勝利走向勝利,黨和人民的事業(yè)從一個(gè)高潮推向另一個(gè)高潮,離不開高素質(zhì)的干部隊(duì)伍,而高素質(zhì)專業(yè)化的干部隊(duì)伍更離不開長期的、不斷的教育培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)中進(jìn)步、在學(xué)習(xí)中提高、在學(xué)習(xí)中成就偉業(yè),是我們黨的一大傳統(tǒng),一大優(yōu)勢,更是治國理政的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
聚焦政治過硬標(biāo)準(zhǔn)。習(xí)近平總書記指出,干部在政治上出問題,對黨的危害不亞于腐敗問題,有的甚至比腐敗問題更嚴(yán)重。政治問題,對于黨員干部來說,任何時(shí)候都是根本性的大問題。要自覺把培養(yǎng)政治過硬的黨員干部作為教育培訓(xùn)的首要任務(wù)。以事可感、以理服人,切忌空洞式的說教、填鴨式的灌輸,把歷史與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來,印證繁榮昌盛與干部過硬政治素質(zhì)的密切關(guān)系;列舉正面與反面的案例,解析黨員干部最終人生走向的“必然性”;把典型人物與身邊事例結(jié)合起來,既能感受先進(jìn)典型的偉大,也能體會(huì)觸手可及的真實(shí)。政治過硬,不是空洞抽象的,而是具體可感的;不是一時(shí)一事的,而是一以貫之的。引導(dǎo)他們明晰現(xiàn)實(shí)與理想的概念,辨清個(gè)人利益與個(gè)人抱負(fù)的區(qū)別,悟透小我與大我的關(guān)系,錘煉過硬的政治水平。
聚焦能力提升關(guān)鍵。社會(huì)發(fā)展的步伐越來越快,遇到的問題越來越多,其復(fù)雜化程度越來越深,往往單一的知識很難化解復(fù)雜的矛盾??陀^要求黨員干部成為復(fù)合型人才,對各方面知識都要掌握、不可偏廢。要自覺把黨員干部培養(yǎng)成“多面手”作為新時(shí)期干部教育培訓(xùn)的根本要求。青年干部、技術(shù)人員、機(jī)關(guān)干部、農(nóng)村干部等,所處崗位有別,職責(zé)職能各異,培訓(xùn)的重點(diǎn)、方法自然不同。要有針對性地加強(qiáng)不同崗位、不同專業(yè)干部的培訓(xùn),在強(qiáng)化專業(yè)能力提升的同時(shí),還要引導(dǎo)培養(yǎng)更廣泛的興趣,涵養(yǎng)更豐富的知識。以履職和成長需要、干什么和缺什么互補(bǔ)、必修和選修結(jié)合、專業(yè)和興趣融合,更加科學(xué)地制定培訓(xùn)計(jì)劃,臻于合理地設(shè)置培訓(xùn)項(xiàng)目;以領(lǐng)導(dǎo)干部與基層干部組團(tuán)、先進(jìn)典型與知名專家結(jié)對、優(yōu)秀企業(yè)家和專兼職教師為伍建立新型師資庫;推進(jìn)部門之間、行業(yè)之間、地域之間干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整合優(yōu)化,搭好復(fù)合型干部成長的平臺。
聚焦本領(lǐng)高強(qiáng)要求。習(xí)近平總書記指出,領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí),根本目的是增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問題的水平。涉及群眾利益的問題妥善解決、牽涉群眾的矛盾有效化解、關(guān)于群眾的福祉不斷增進(jìn),自然能樹立權(quán)威,凝聚干事創(chuàng)業(yè)合力。高強(qiáng)的本領(lǐng)不是天生的,而是通過不斷學(xué)習(xí)獲得的。要自覺把干部教育培訓(xùn)作為黨員干部練就高強(qiáng)本領(lǐng)的重要手段。要深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,深刻認(rèn)識和準(zhǔn)確把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律,提高為人民服務(wù)的理論知識水平;引入典型案例教學(xué),從深入思考、深刻分析、深度交流的必要過程,讓尖深抽象的理論知識具體化形象化,使其掌握更多解決問題的能力和技巧;學(xué)以致用、舉一反三是培訓(xùn)的根本目的,創(chuàng)造條件、搭建實(shí)踐的平臺,讓干部從中錘煉和提高解決問題的能力,提高成事的本領(lǐng),不斷增強(qiáng)黨員干部的向心力和凝聚力。
(四川省達(dá)州市宣漢縣委組織部 向守俊)