百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。國家歷來高度重視教師工作，將教師隊伍建設(shè)提升到戰(zhàn)略高度，并做出一系列重大決策部署。對于教育培訓(xùn)行業(yè)來說，好老師也是家長和學(xué)生最普遍的訴求和行業(yè)的痛點，教育培訓(xùn)行業(yè)的教師培養(yǎng)和發(fā)展也亟需重視和升級。

在第35個教師節(jié)來臨之際，新東方教育科技集團宣布全面開啟“新東方 老師好！”品牌升級，將實行一系列措施加強新東方教師培養(yǎng)和發(fā)展，強化教師、教學(xué)的核心地位。通過建立“好老師”標(biāo)準，提升教師綜合素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)符合新時代需求的好老師；通過系統(tǒng)全面的教師培訓(xùn)和科學(xué)獨立的教學(xué)評估，形成教學(xué)質(zhì)量反饋與改進機制，為教師發(fā)展賦能；通過打造“老師好”展示平臺，實現(xiàn)教師信息平臺化、透明化，讓家長和學(xué)生對老師有全方位了解，選擇更放心。此外，新東方各地學(xué)校校區(qū)也將進行全新升級，帶給消費者更好的服務(wù)和體驗。

9月8日至10日，新東方全國學(xué)校聯(lián)動，在50余個城市召開 “新東方 老師好！”品牌發(fā)布會，傳遞新東方品牌升級理念和戰(zhàn)略舉措，同時向全國各個系統(tǒng)的老師致以崇高的敬意和節(jié)日的問候。

孩子的成長源于全方位的教育，家庭、學(xué)校、社會都需要“好老師”

在2018年全國教育大會上，習(xí)近平總書記指出，辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會都有責(zé)任。在9月8日于西安舉行的“新東方老師好！”品牌發(fā)布會上，中國人民公安大學(xué)教授王大偉、陜西師范大學(xué)實驗小學(xué)校長羅坤、新東方教育科技集團董事長俞敏洪分別闡釋了家庭教育、學(xué)校教育、社會教育中的“好老師”。

家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。父母的家庭教育理念和方法對孩子的成長來說至關(guān)重要。中國人民公安大學(xué)教授王大偉從自身的經(jīng)歷和研究出發(fā)，介紹了當(dāng)下在年輕家長中盛行的十種教育理念，并通過不同群體的成長經(jīng)歷對家庭教育進行了反思，提出了“反思教育學(xué)”的理念，強調(diào)孩子的起跑線應(yīng)該是精神而不是物質(zhì)。

中國人民公安大學(xué)教授王大偉

陜西師范大學(xué)實驗小學(xué)校長羅坤則從“師愛”、“智慧”、“情懷”三個方面分析了他眼中學(xué)校教育的“好老師”。他認為，沒有愛就沒有教育，一個會傳遞愛和接收愛的老師才能走進孩子的內(nèi)心世界；好老師要有智慧，有“悟性”，善于抓住教育契機；好老師還要具備教育情懷，有正確的價值追求、深沉的家國情懷和堅定的文化自信。

陜西師范大學(xué)實驗小學(xué)校長羅坤

王大偉教授和羅坤校長對“好老師”的闡釋也讓新東方教育科技集團董事長俞敏洪深有感觸。他在演講中深情回憶了母親、姐姐以及大、中、小學(xué)教師對自己人生軌跡的重要影響，指出父母和老師要做好孩子思想、習(xí)慣、個性、奔向未來的引路人。

社會教育也是一個人受教育生涯的重要組成部分，俞敏洪闡述了自己對新東方在社會教育中的角色的思考。“新東方想要成為一家不斷為孩子們的成長努力服務(wù)和賦能的教育機構(gòu)，不僅僅是提升孩子的成績，更要促進他們的全面發(fā)展和成長，使他們成為推動中國未來進步的精英。這對老師也提出了更高的要求。”

新東方教育科技集團董事長俞敏洪

俞敏洪坦言，“提出‘新東方老師好！’這個概念，原因其實很簡單，就是因為當(dāng)下教育界的聲音非常多，一會兒是互聯(lián)網(wǎng)讓教育改變，一會兒是AI讓教育改變，但是我們發(fā)現(xiàn)真正能讓孩子改變的依然是老師，老師的言傳身教，老師的一言一行，甚至拍拍肩膀的鼓勵，都會給孩子帶來終身性的影響。”

新東方“好老師”標(biāo)準確立，引領(lǐng)行業(yè)教師培養(yǎng)標(biāo)準和方向

正如俞敏洪所說，科技再好，系統(tǒng)再好，不如老師好。無論在公立學(xué)校還是教育培訓(xùn)機構(gòu)中，“老師好”對孩子的成長而言是最核心的訴求。同時，“老師好”也是一句誠摯的問候語，在看到老師的時候說“老師好！”，我們心中充滿著對老師的尊敬，也是對老師的期待。

俞敏洪認為，此次新東方品牌升級也是強調(diào)在科技大爆發(fā)的時代，新東方仍要回歸教育的原點，重師資，抓教學(xué)。眾所周知，新東方成立初期就是因俞敏洪等“名師”的有特色的高品質(zhì)教學(xué)而在行業(yè)中脫穎而出。如今新東方已進入“后名師時代”，新東方名師已成為一個集體主義概念，新東方希望每個老師都能成為好老師，每一個學(xué)生在新東方都能遇到真正的好老師，這也是“新東方老師好！”的深層含義。

習(xí)近平總書記曾談到，教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。他倡議全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的 “四有”好老師。

過去，新東方在教師標(biāo)準和行為規(guī)范等方面也進行了一系列探索。在綜合國家指導(dǎo)政策和自身探索實踐之后，新東方此次建立了自身的“好老師”標(biāo)準，即在擁有優(yōu)秀師德師風(fēng)的基礎(chǔ)上，做到學(xué)識深厚功底好，快樂勵志學(xué)風(fēng)好，用心負責(zé)服務(wù)好。

西安“新東方 老師好！”品牌發(fā)布儀式

“國家一直強調(diào)師德師風(fēng)是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準，新東方對此也非常認同和重視，這是好老師必備的前提。在此基礎(chǔ)上，新東方從不同維度提出三大標(biāo)準。”俞敏洪解釋，第一，新東方希望老師在自己所教學(xué)的課程中是學(xué)識深厚的老師。不僅要具備扎實的專業(yè)功底和學(xué)科素養(yǎng)，還能融會貫通、舉一反三。對此新東方不僅在教師入口端高標(biāo)準、嚴要求，并建立了系統(tǒng)全面的教師培訓(xùn)和科學(xué)獨立的教學(xué)評估體系，做到“好老師”的“選”、“育”、“任”、“留”、“用”。

第二，快樂教學(xué)、勵志文化是新東方自創(chuàng)立以來延續(xù)至今的特色，也是新東方課堂的標(biāo)志。新東方認為一個好的老師能夠讓一門課的學(xué)習(xí)變得有趣，變得快樂，讓孩子們愿意追隨這門課一直學(xué)下去，同時通過勵志的方式激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力，鼓勵他們?yōu)榱俗约旱闹鞠蛉タ朔щy，努力奮斗，面向未來。

第三，好的老師會以用心負責(zé)的態(tài)度時刻關(guān)注孩子的每一點成長和全面的發(fā)展，不僅是成績的提升和知識的拓展，還有人格的塑造、身心的健康等等。目前，新東方也建立了五維課堂反饋服務(wù)、家庭教育服務(wù)等體系，力求從各個層面對學(xué)生、對家長做到用心負責(zé)的教學(xué)和服務(wù)。

同時，為了進一步落實和印證“新東方 老師好！”理念和標(biāo)準，新東方還專門打造了“老師好”展示平臺，可全面展示教師形象、資質(zhì)、口碑等20余項教師信息。家長、學(xué)員只需拿出手機掃描二維碼，所有授課教師的學(xué)歷背景、所授科目、授課視頻和學(xué)員評價等信息即一目了然。該平臺所有教師信息確保真實、公開、可驗證。此外，新東方各校區(qū)也已啟動全新升級改造，將為家長和學(xué)員提供更好的環(huán)境和服務(wù)體驗。最終實現(xiàn)多維度傳遞了“新東方 老師好”這一核心品牌價值。

“時代在不斷發(fā)展和進步，我們要培育新時代的好人才，首先要培養(yǎng)新時代的好老師。從國家到行業(yè)到機構(gòu)，教師培養(yǎng)和發(fā)展都是重中之重。”俞敏洪表示，在2019年以及未來幾年，“新東方 老師好！”將成為新東方一切行動部署的核心和抓手，是新東方最重要的戰(zhàn)略布局。“這不僅是新東方的一次品牌戰(zhàn)略升級，傳遞新東方全新的品牌理念和價值，更是強化教師、教學(xué)在新東方發(fā)展中的核心地位，持續(xù)打造推動新東方未來發(fā)展的核心競爭力。”

作為教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，新東方也期望能發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用，推動教育培訓(xùn)行業(yè)共同探討和建立行業(yè)教師標(biāo)準與規(guī)范，促進教育培訓(xùn)行業(yè)的升級發(fā)展，為學(xué)生和家長提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和服務(wù)，為中國教育的進步做出更大貢獻。