原標(biāo)題：合力編就“安全網(wǎng)”，科技撐起“保護(hù)傘”——讓全國(guó)的校園長(zhǎng)久安寧

悠悠萬(wàn)事，安全為大。

2018年召開(kāi)的全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨委和政府要為學(xué)校辦學(xué)安全托底，解決學(xué)校后顧之憂，維護(hù)老師和學(xué)校應(yīng)有的尊嚴(yán)，保護(hù)學(xué)生生命安全。

近日，新華社記者走訪了浙江、上海、重慶、江蘇、陜西等地的學(xué)校，看到了健全立法、重拳執(zhí)法筑起的“隔離墻”，多方合力編就的“安全網(wǎng)”，還有依托新科技撐起的“保護(hù)傘”。不斷完善的安全保障，正共同呵護(hù)著祖國(guó)校園的安寧。

讓校園成為最陽(yáng)光、最安全的地方

清晨的陽(yáng)光，照在浙江諸暨西湖小學(xué)的鐘樓上，上課鐘聲響起，孩子們走進(jìn)童話城堡般的教學(xué)樓。

目送完孩子們進(jìn)教室，校長(zhǎng)孫先菊拿出手機(jī)，看到微信群里的留言：

“2019年9月1日：今天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，煩請(qǐng)各部門(mén)協(xié)助維持秩序。”

“@黃隊(duì)，這幾天校門(mén)口發(fā)小廣告的陌生人有點(diǎn)多”……

這個(gè)微信群里，有學(xué)校分管德育的校長(zhǎng)、校管委會(huì)主任、家委會(huì)主任，還有公安、綜治、文化等8個(gè)政府部門(mén)的負(fù)責(zé)人，有事情大家第一時(shí)間通氣。諸暨打造的“楓橋經(jīng)驗(yàn)”校園版讓校園成為最陽(yáng)光、最安全的地方。諸暨的每個(gè)學(xué)校，會(huì)聘用一名法治副校長(zhǎng)、設(shè)一位駐校民警、派一名專職安管員，預(yù)防化解矛盾糾紛。

目前，全國(guó)70%以上的中小學(xué)幼兒園，安全防范體系建設(shè)達(dá)到了國(guó)家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，涉校刑事案件連續(xù)6年下降。

9月9日，在西安市蓮湖區(qū)郝家巷小學(xué)的“生命健康安全體驗(yàn)教室”里，六年級(jí)學(xué)生薛宇恒正在學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇等應(yīng)急救護(hù)。不一會(huì)兒，這個(gè)微胖的小男生額頭上就冒出了細(xì)密的汗珠。“我覺(jué)得學(xué)這個(gè)很有意思，能幫助別人。”

“2015年，我們創(chuàng)建了全省第一家‘生命健康安全體驗(yàn)教室’，對(duì)孩子們進(jìn)行親子講座、學(xué)校安全教育、應(yīng)急演練等培訓(xùn)體驗(yàn)活動(dòng)，普及現(xiàn)場(chǎng)自救互救技能，培養(yǎng)學(xué)生生命安全意識(shí)。”蓮湖區(qū)郝家巷小學(xué)副校長(zhǎng)曹劍說(shuō)。

讓科技賦能阻止“危險(xiǎn)而陌生的面孔”

開(kāi)學(xué)伊始，位于江蘇南京江寧大學(xué)城的中國(guó)藥科大學(xué)門(mén)口花團(tuán)錦簇。一項(xiàng)“黑科技”的運(yùn)用吸引了不少人的眼球——走到門(mén)禁前，正視前方眨眼微笑，面板“滴滴滴”甄別身份，閘機(jī)打開(kāi)“秒速通過(guò)”。

據(jù)悉，學(xué)校在校門(mén)、公寓門(mén)、圖書(shū)館出入口等位置安設(shè)了70多臺(tái)這樣的人臉識(shí)別面板機(jī)。“系統(tǒng)十分智能，也很人性化，再也不用擔(dān)心扛著大包小包還要找校園卡的麻煩啦！”返校的大二學(xué)生趙曼如說(shuō)，更重要的是，系統(tǒng)讓人感到安心，減少了學(xué)校里“危險(xiǎn)而陌生的面孔”。

打開(kāi)微信，對(duì)準(zhǔn)墻上的二維碼掃一掃，拍下圖片，輸入“滅火器固定繩斷裂，存在消防安全隱患”。48小時(shí)后，滅火器固定繩完成換新——在浙江省寧波市象山縣，中小學(xué)和幼兒園的校門(mén)、操場(chǎng)、食堂、教室樓口，都張貼著“隨手拍隱患”二維碼標(biāo)牌。學(xué)生、家長(zhǎng)掃碼上傳問(wèn)題后，學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人將同步收到微信提醒，使用手機(jī)便可立即安排處理。

類似的“互聯(lián)網(wǎng)+”高科技手段，有效彌補(bǔ)了校園管理人力資源的不足。

讓孩子遠(yuǎn)離“魔爪”和欺凌

“希望那些有劣跡前科的人，沒(méi)有接近孩子的機(jī)會(huì)。”重慶市九龍坡區(qū)家長(zhǎng)劉汭雪的呼聲，日前得到了政府的回應(yīng)——2019年暑假，重慶出臺(tái)了《教職員工入職查詢工作暫行辦法》，“重慶市教職員工入職前涉罪信息查詢系統(tǒng)”也正式上線運(yùn)行。

記者登錄后發(fā)現(xiàn)，該系統(tǒng)可查詢2013年4月以來(lái)重慶市檢察機(jī)關(guān)受理的所有刑事案件信息，特別是性侵案件信息。重慶市所有院校在招錄聘用教職人員時(shí)，都需進(jìn)入系統(tǒng)核對(duì)，依法依規(guī)決定是否錄用。

“過(guò)去衡量一個(gè)教職人員的品行好壞，更多的是流于紙上，對(duì)其過(guò)去有無(wú)刑事犯罪無(wú)從查起。”重慶市謝家灣小學(xué)校長(zhǎng)劉希婭說(shuō)，“入職查詢制度建立后，聘用人員的品行考核有了切實(shí)的法律依據(jù)。”

“學(xué)生要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不能以暴制暴”“在網(wǎng)絡(luò)上不要泄露自己的私人信息”“受欺凌時(shí)絕不能保持沉默”……在上海市上南中學(xué)，學(xué)生們?nèi)耸忠粌?cè)《網(wǎng)絡(luò)欺凌預(yù)防指南》。手冊(cè)的封底，還有模仿七言律詩(shī)的“網(wǎng)絡(luò)欺凌預(yù)防口訣”。

這是上海首份由學(xué)校推出、直面“網(wǎng)絡(luò)欺凌”的手冊(cè)。

指南印發(fā)出來(lái)后，上海上南中學(xué)就在高一高二年級(jí)舉辦了班會(huì)和展示活動(dòng)。期間，有網(wǎng)絡(luò)欺凌知識(shí)的普及、相關(guān)視頻新聞的播放；有學(xué)生心里話的暢談，有抵制網(wǎng)絡(luò)欺凌的簽約承諾；有班主任老師的精彩點(diǎn)評(píng)，更有學(xué)生自編自演的角色扮演和自主設(shè)計(jì)的“欺凌殺”游戲。

如今，在上海上南中學(xué)，這本指南學(xué)生和家長(zhǎng)人手一份。專題講座、家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)……圍繞著這本小冊(cè)子的學(xué)習(xí)教育從未間斷過(guò)。冊(cè)子里的準(zhǔn)則也已融化于學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的行為和內(nèi)心深處。

“將心比心，我們既是教育工作者，也是為人父母，沒(méi)有什么比孩子的安全更重要。”浙江諸暨市浣紗初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)周其耀說(shuō)。漫步在這個(gè)學(xué)校的校園，鳥(niǎo)語(yǔ)花香中，孩子們或低頭看書(shū)，或趴在課桌上午休。“希望有更多人，更多力量，一同守護(hù)這份寧?kù)o與美好。”（執(zhí)筆記者：何玲玲、俞菀，參與記者：柯高陽(yáng)、許祖華、陳席元、蘭天鳴、胡浩、白陽(yáng)）