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讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成為建設(shè)創(chuàng)新型國家的助推器

中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理孫春蘭10月14至15日在浙江調(diào)研高等教育并出席中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽有關(guān)活動。她強調(diào),要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程,加快高等教育內(nèi)涵式發(fā)展,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,不斷提升教育服務(wù)國家發(fā)展能力。

長期以來,我國傳統(tǒng)教育偏重知識教育,忽視學(xué)生的主體性、能動性、創(chuàng)造性,創(chuàng)新能力稍顯不足。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力,創(chuàng)新型人才是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的希望所在。面對新時期、新機遇、新挑戰(zhàn),必須盡快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育理念,深化改革高校人才培養(yǎng)模式,從就業(yè)教育轉(zhuǎn)向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,樹立起自主創(chuàng)業(yè)不僅是大學(xué)生就業(yè)的重要途徑、更是大學(xué)生成才重要模式的新觀念。深化高等教育綜合改革,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,培養(yǎng)造就“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的生力軍,推動賽事成果轉(zhuǎn)化,促進新業(yè)態(tài)形成,主動服務(wù)經(jīng)濟提質(zhì)增效升級,以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),推動高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),首先要將創(chuàng)業(yè)精神提升到為社會創(chuàng)造財富、為社會做貢獻和自我價值實現(xiàn)的高度。其次要從觀念上改變單純?yōu)闇?zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)教育,只對少數(shù)人進行創(chuàng)業(yè)教育的做法,真正把創(chuàng)業(yè)教育作為促進大學(xué)生素質(zhì)全面提高的助推器,從而將創(chuàng)業(yè)教育的思想滲透貫穿到高校教育的全過程。

[責(zé)任編輯:張迪]