2019年10月24日，由中共中央黨校出版社主辦的讀懂中華人民共和國暨《共和國識別碼》《共和國之路》讀書會在中共中央黨校舉行。出席本次會議的嘉賓有：十三屆全國政協(xié)委員、文史和學(xué)習(xí)委員會副主任葉小文，第十三屆全國政協(xié)社會和法制委員會委員、中共中央黨校原副校長趙長茂，解放軍后勤指揮學(xué)院政策理論教研室資深教授、中共黨史專家、少將邵維正，以及中共中央黨校部分黨史專家、部門領(lǐng)導(dǎo)、專題班學(xué)員和在校研究生等。

《共和國識別碼》《共和國之路》的作者李忠杰，是著名的理論家和歷史學(xué)家，曾任中共中央黨史研究室副主任，現(xiàn)任中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程咨詢委員會委員、中共黨史學(xué)會副會長，是一位學(xué)養(yǎng)深厚、嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)的學(xué)者。他精心總結(jié)出311個(gè)關(guān)鍵詞，從不同的側(cè)面解讀中華人民共和國。他把這些關(guān)鍵詞稱為“識別碼”，一個(gè)個(gè)“識別碼”，就是一個(gè)個(gè)小傳、一個(gè)個(gè)故事、一段段過程、一個(gè)個(gè)領(lǐng)域、一幅幅素描，就是一個(gè)個(gè)據(jù)以識別、定位的經(jīng)緯度節(jié)點(diǎn)。把這些“經(jīng)緯度節(jié)點(diǎn)”匯總起來，就從總體上呈現(xiàn)出共和國的基本面貌，展示出共和國的發(fā)展歷程、輝煌成就、時(shí)代特征。即使隨機(jī)讀一兩個(gè)關(guān)鍵詞，也能了解共和國的一個(gè)側(cè)面。這兩本書幾乎涵蓋了所有專業(yè)領(lǐng)域，具有很強(qiáng)的知識性、專業(yè)性、資料性、典藏性。作者豐富的工作經(jīng)歷、寬廣的研究領(lǐng)域、深厚的理論功底，確保了這兩本書的全面性、精準(zhǔn)性、權(quán)威性。

作者指出，在日常生活中，我們已經(jīng)感受到，當(dāng)代世界的數(shù)字技術(shù)迅猛發(fā)展，各種事物乃至所有的人，都可以用一個(gè)獨(dú)一無二的識別碼來界定其身份和方位。比如，每輛汽車都有專有的識別碼，每部手機(jī)也有自己的識別碼。身份證則是我們每一個(gè)公民獨(dú)一無二的識別碼。有了這種識別碼，就可以與其他任何人和事物相區(qū)別。 這種識別碼，未來必定還會更加廣泛和普遍地使用。 中華人民共和國有沒有自己的“識別碼”呢？當(dāng)然有。在很多的專業(yè)領(lǐng)域，中華人民共和國已經(jīng)有了很多獨(dú)特的識別碼。當(dāng)然，書里說的識別碼，是廣義上的。它并不僅僅是一組數(shù)字、 一個(gè)符號，而是一整套國家標(biāo)識，包括共和國特定的歷史、特定的制度、特定的道路、特定的戰(zhàn)略、特定的政策、特定的事件、特定的國際地位，等等。這些內(nèi)容，與其他國家有不少共性，但也有很大的不同。據(jù)此，可以把中華人民共和國與其他國家準(zhǔn)確地區(qū)分開來，突顯鮮明的“中國特色”。 借用“識別碼”的概念，就是希望獨(dú)辟蹊徑，從“標(biāo)識”“界定”的角度，從與其他國家相區(qū)別的角度，準(zhǔn)確地描畫中華人民共和國的基本面貌，準(zhǔn)確地界定中華人民共和國的身份和地位，準(zhǔn)確地回溯中華人民共和國 70 年的歷程，幫助所有國人讀懂自己的國家，也幫助國際社會讀懂中華人民共和國。

與會嘉賓葉小文認(rèn)為：這兩本書具有知識性、專業(yè)性、資料性、典藏性，這個(gè)很厲害。“這兩本書讓我從頭到尾讀，在講課做PPT的時(shí)候，寫作、匯報(bào)工作的時(shí)候，趕快翻翻，就像現(xiàn)在查百度一樣，一翻就來了，而且講得清清楚楚，所以太有用了。這本書給人的感覺其實(shí)有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)性，但不是以學(xué)術(shù)研討來表現(xiàn)，而是蘊(yùn)含在描述的過程中，在畫龍點(diǎn)睛的評價(jià)中。比如最后一條推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，這其實(shí)是很難的，為什么建立人類命運(yùn)共同體？它究竟是什么東西？究竟怎么辦？這么復(fù)雜的問題本書一兩頁字就給說清楚了。”

中共黨史專家邵維正指出，這兩本書有三個(gè)鮮明特點(diǎn)，同時(shí)具備三個(gè)功能。

第一，導(dǎo)向正確，視野寬闊。這兩本書從70年的指導(dǎo)思想、戰(zhàn)略謀劃、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治制度、文化發(fā)展、國防軍事等方面，可以說內(nèi)政、外交、國防，治黨、治國、治軍各個(gè)方面，展現(xiàn)出共和國發(fā)展的歷史，讀了以后非常得益。

第二，構(gòu)思新穎，自成一體。這兩本書突破了章節(jié)目體系，作者慧眼識珠，抓住共和國發(fā)展歷史上的一人一事、一點(diǎn)一滴，就像一條珍珠項(xiàng)鏈，是由一顆一顆珍珠串聯(lián)起來的。這兩本書反映了共和國70年311個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，這311個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)大體上反映了我們70年共和國歷史的精華。在結(jié)構(gòu)上每本書是13章，可以理解為13個(gè)板塊，兩本書26個(gè)板塊，26個(gè)板塊由300多個(gè)事件把它串聯(lián)起來，讀的時(shí)候感覺到每一件事獨(dú)立成章，一事一議，把這件事情的來龍去脈都交代得非常清楚。300多個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)連起來，又構(gòu)成了共和國70年的歷史，非?？少F。一個(gè)一個(gè)敘述，然后把它連起來，它是一個(gè)整體，這個(gè)整體就構(gòu)建了共和國70年的輝煌歷史。70年在中國今天的歷史上，是值得大書特書的，這兩本書用一個(gè)新穎的結(jié)構(gòu)構(gòu)成了一個(gè)體系，來展現(xiàn)出我們共和國的歷程、成就，我們的形象、我們的精神、我們的歷史，都涵蓋在這里，讀起來很輕松，讀完了以后非常受益。

第三，形象生動，讀者面廣。這兩本書源于實(shí)際，貼近群眾，又融入社會當(dāng)中去。這300多個(gè)點(diǎn)是怎么選出來的？這是從共和國70年的歷史中精選出來的，反映我們的國家，反映我們的社會，也反映我們個(gè)人和家庭的經(jīng)歷，所以讀起來感覺文風(fēng)純樸，可讀性很強(qiáng)。正由于這個(gè)特點(diǎn)，所以這本書的讀者面很寬，既適合青少年，且各種層次的人都會有所得益。

這本書同時(shí)具備三個(gè)功能，一是贊頌功能，二是社會功能，三是承史功能。歷史是要繼承的，紅色基因需要傳承，把這段70年的歷史記載下來非常重要。歷史的傳承需要靠教育和灌輸，所以這兩本新作也起到了育人的作用，特別是《共和國識別碼》的第一章國家標(biāo)識，如國歌、國旗、國徽，還有一些紅色地標(biāo)；第三章國家道路和指導(dǎo)思想；第七章國家戰(zhàn)略，宏觀的發(fā)展戰(zhàn)略，黨的決策，政府的實(shí)施，都是育人的材料；第八章專門有一個(gè)國家精神，共和國70年凝聚了很多值得傳承的精神，這些精神都值得我們每個(gè)人，特別是青少年學(xué)習(xí)。 這兩本書在育人方面起到了一個(gè)很好的作用，不是很抽象的說教，是通過一件一件活生生的事告訴人們一個(gè)一個(gè)道理，這樣人們更能夠理解，更能夠接受，更能夠把我們紅色的基因傳承下去。

中共中央黨校原副校長趙長茂評價(jià)道：“作者李忠杰能寫這兩本書，體現(xiàn)了他的魄力、能力和精力，沒有魄力不敢觸及這樣一個(gè)重大的題目；只有魄力沒有能力，不能完成這樣兩本書；有能力沒有時(shí)間精力大量的投入，也不能完成。寫史要從浩瀚的資料中抽取最有價(jià)值的點(diǎn)，然后再考證、論證，而且史論結(jié)合，能夠得到公認(rèn)，確實(shí)沒有這‘三力’是做不成的，所以是厚重力作。”

與會專家建議，《共和國識別碼》《共和國之路》兩本書的設(shè)計(jì)上，既考慮中國讀者的需要，也考慮外國讀者的需要，是外國人了解中國故事的一個(gè)很好的范本，建議外宣部門對外推廣，翻譯成多語種在全球出版發(fā)行。同時(shí)建議教育部將該書作為在校學(xué)生政治思想理論教育讀物，使它真正發(fā)揮作用，發(fā)揮它的社會效益。