2月16日,由武漢大學(xué)中南醫(yī)院接管的武漢雷神山醫(yī)院里,醫(yī)護(hù)人員和患者一起加油。當(dāng)日,雷神山醫(yī)院ICU病房正式投入使用,并第6次開(kāi)艙收治新冠肺炎患者,有效床位利用率達(dá)到100%。高翔 攝
疫情之下,生命重于泰山!
防止疫情向?qū)W校擴(kuò)散、守護(hù)師生安全、維護(hù)校園穩(wěn)定,是教育系統(tǒng)的一項(xiàng)重大政治任務(wù),是當(dāng)前最重要的工作。
全國(guó)教育系統(tǒng)以高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的使命感,投入到戰(zhàn)“疫”中來(lái),全力構(gòu)筑阻斷疫情進(jìn)入校園的第一道防線,為全國(guó)近3億師生的身體健康、生命安全保駕護(hù)航。
把責(zé)任擔(dān)起來(lái),把戰(zhàn)斗組織好
疫情發(fā)生以來(lái),教育部黨組認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的系列重要指示批示精神,深入落實(shí)中央應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組決策部署,快速研究、迅速行動(dòng)。
教育部迅速成立了由教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生為組長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組,堅(jiān)持組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)“日部署、日研判、日調(diào)度”機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)教育系統(tǒng)疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo),并多次召開(kāi)專題會(huì)議,持續(xù)部署推進(jìn)教育系統(tǒng)疫情防控工作。
一分部署,九分落實(shí)。在教育部的部署下,各地各校紛紛落實(shí)屬地管理責(zé)任,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),制定周密方案,組織力量開(kāi)展防控,把責(zé)任落實(shí)到單位、落實(shí)到具體人,及時(shí)指導(dǎo)行政區(qū)域內(nèi)教育部門和學(xué)校做好防控工作,以最高等級(jí)、最嚴(yán)密措施,做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。
當(dāng)前,疫情防控正處在關(guān)鍵階段,學(xué)生返校、考試、就業(yè)等問(wèn)題將給教育系統(tǒng)疫情防控工作帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)要有非常舉措,要把問(wèn)題想得更嚴(yán)重一些,應(yīng)對(duì)措施更堅(jiān)決一些,一切要想在前面、做在前面,一切都要做細(xì)做實(shí),堅(jiān)決防止疫情在校園蔓延。”2月7日,在全國(guó)教育系統(tǒng)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作視頻會(huì)議上,陳寶生強(qiáng)調(diào),要以高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的使命感,守住校園這片凈土,確保師生生命安全。
教育部要求,未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),學(xué)生一律不準(zhǔn)返校,校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校門,師生進(jìn)入校門一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫,對(duì)發(fā)燒咳嗽者一律實(shí)行醫(yī)學(xué)隔離觀察,不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。要求教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)校書(shū)記和校長(zhǎng),必須堅(jiān)守崗位、靠前指揮,真正把責(zé)任擔(dān)起來(lái),把戰(zhàn)斗組織好。
為了保護(hù)師生安全,早在1月27日,教育部就發(fā)出通知,要求全國(guó)大中小學(xué)延遲春季開(kāi)學(xué)。全國(guó)各地積極響應(yīng),紛紛推遲了原先制定的開(kāi)學(xué)時(shí)間,北京、廣東等多地明確,開(kāi)學(xué)時(shí)間要基于孩子們的健康情況、疫情的發(fā)展情況評(píng)估后確定,屆時(shí)提前向社會(huì)公布。
保護(hù)好自己,就是在為這場(chǎng)戰(zhàn)疫作貢獻(xiàn)。2月3日,教育部發(fā)布《致全國(guó)大學(xué)生的一封信》,呼吁全國(guó)的大學(xué)生做“守護(hù)者”“修行者”“識(shí)途者”,保護(hù)好自己的生命健康,聽(tīng)從學(xué)校的安排,并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源,做到學(xué)習(xí)不延期。
讀完這封飽含關(guān)愛(ài)的信后,中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院學(xué)生李方巍說(shuō):“宅在家中是控制疫情擴(kuò)散的有力手段,更是廣大學(xué)生最容易完成的任務(wù)。聽(tīng)指揮、少出門、不聚集、勤洗手、戴口罩,是這場(chǎng)戰(zhàn)斗對(duì)我們最基本的要求。”
減少聚集性活動(dòng)是抗疫的重要前提。教育部下發(fā)通知,要求各地各招生單位在疫情流行期間不舉辦大型聚集性活動(dòng)和考試,及時(shí)研究、調(diào)整、部署本地區(qū)本單位2020年研究生考試招生近期有關(guān)工作方案,推遲2020上半年中小學(xué)教師資格考試和教師資格認(rèn)定有關(guān)工作。
教育部、人社部等五部委印發(fā)通知,暫停各類高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)場(chǎng)招聘活動(dòng),加大線上招聘力度。
為摸清疫情對(duì)用人單位招聘的影響,湖南省教育廳下發(fā)通知,要求各高校開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+”視頻招聘活動(dòng)和就業(yè)手續(xù)辦理。北京出臺(tái)了暫?,F(xiàn)場(chǎng)招聘、鼓勵(lì)線上服務(wù)、簡(jiǎn)化就業(yè)手續(xù)、推遲業(yè)務(wù)辦理時(shí)間4項(xiàng)高校畢業(yè)生就業(yè)安全便捷舉措。湖北省教育廳要求,盡量不延遲畢業(yè)生的畢業(yè)時(shí)間,利用網(wǎng)絡(luò)視頻等方式進(jìn)行學(xué)位論文預(yù)答辯、評(píng)審。
為壓實(shí)各校責(zé)任,江西省教育系統(tǒng)采取“互聯(lián)網(wǎng)+督查”的方式,以屬地為主、地市自查、省廳抽查的原則,強(qiáng)化履職監(jiān)督,落實(shí)人員篩查、疫情報(bào)告等重點(diǎn)任務(wù)。
“教育系統(tǒng)師生數(shù)量龐大,我們要把‘大大的一鍋飯一小碗一小碗地吃下去’。”廣東省教育廳廳長(zhǎng)景李虎介紹,廣東制定“四精準(zhǔn)”開(kāi)學(xué)方案,返校實(shí)現(xiàn)分院系、分年級(jí)、分班級(jí)、分省份、分期、分批,確保安全、精準(zhǔn)地安排好。
守好責(zé)任田,護(hù)好“一校人”
平日里,江蘇省泰州市姜堰區(qū)白米中心小學(xué)教師錢程寬除了負(fù)責(zé)學(xué)校的體育教學(xué),還是學(xué)校的“門神”,負(fù)責(zé)守校護(hù)校,長(zhǎng)年堅(jiān)持一日三巡。
疫情發(fā)生后,這位有40多年教齡的老教師感到肩上的擔(dān)子更重了。“非常時(shí)期,學(xué)校的安全不能有絲毫懈怠。”錢程寬便把學(xué)校當(dāng)成自己的家,一步也沒(méi)離開(kāi)過(guò)自己的崗位。
防止疫情向?qū)W校擴(kuò)散,最大限度降低校園疫情風(fēng)險(xiǎn),是當(dāng)前教育系統(tǒng)最重要、最急迫的工作。
為避免人群聚集可能帶來(lái)的傳染風(fēng)險(xiǎn),江蘇、南昌、廈門等地學(xué)校的體育場(chǎng)館暫停向社會(huì)開(kāi)放。江蘇所有高校全部實(shí)行封閉管理,建立進(jìn)出校門測(cè)體溫和登記制度。在上海,高校安保人員嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班、體溫測(cè)量、刷卡登記等措施。
“每天打電話、發(fā)微信詳細(xì)了解全班53名學(xué)生的健康狀況和學(xué)習(xí)情況,填寫學(xué)生健康卡,宣傳防治知識(shí),是這個(gè)不一樣的假期必須堅(jiān)持的。”湖北省鄂州市葛店高中高一(5)班班主任牛娟說(shuō)。
在抗疫主戰(zhàn)場(chǎng),1月20日以來(lái),武漢市江夏區(qū)全區(qū)教師就沒(méi)有度過(guò)一天真正意義上的假期。每天醒來(lái)第一件事就是摸排、統(tǒng)計(jì)學(xué)生晨報(bào)。湖北宜昌充分利用聯(lián)絡(luò)員、班主任工作網(wǎng)絡(luò)展開(kāi)拉網(wǎng)式篩查,每天摸排全市50多萬(wàn)師生外出情況,對(duì)重點(diǎn)人群進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)。在湖北鄂州,307所中小學(xué)通過(guò)校園網(wǎng)、教師群、班級(jí)群、家長(zhǎng)群等渠道,建立了師生“一人一卡”健康檔案,對(duì)全市師生健康情況進(jìn)行全面排查和動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。
守土有責(zé),守土盡責(zé)。各地各校相繼實(shí)施疫情“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度,加強(qiáng)與重點(diǎn)疫情防控地區(qū)有來(lái)往師生的精準(zhǔn)摸排,確保全覆蓋、無(wú)遺漏。加強(qiáng)家校合作,全面了解師生健康情況、外出情況,做到動(dòng)態(tài)第一時(shí)間掌握、信息第一時(shí)間上報(bào)、措施第一時(shí)間到位、問(wèn)題第一時(shí)間解決。
“在家不要出門,做好家中消毒。調(diào)整學(xué)習(xí)生活計(jì)劃,保持好的狀態(tài)!可隨時(shí)與我聯(lián)系……”連日來(lái),哈爾濱理工大學(xué)輔導(dǎo)員通過(guò)電話和網(wǎng)絡(luò)隔空叮囑3萬(wàn)余名學(xué)子。
輔導(dǎo)員是學(xué)校工作落實(shí)的終端環(huán)節(jié),也是感知學(xué)生情況的“神經(jīng)末梢”。面對(duì)疫情,哈爾濱理工大學(xué)100多名輔導(dǎo)員繃緊了神經(jīng),每日排查疫情數(shù)據(jù),并進(jìn)行心理疏導(dǎo)。為確保工作落實(shí)和信息統(tǒng)計(jì)有效、暢通,學(xué)校建立重點(diǎn)人群數(shù)據(jù)庫(kù)、微信群,對(duì)重點(diǎn)群體一對(duì)一關(guān)懷、引導(dǎo)。
“面對(duì)疫情蔓延,難免會(huì)出現(xiàn)恐慌、焦慮現(xiàn)象。當(dāng)你感到緊張害怕的時(shí)候,請(qǐng)嘗試做深呼吸三次,想象自己正沿著一條小路走進(jìn)一片森林……”這是山東建筑大學(xué)心理中心微信平臺(tái)里的心理放松小技巧。學(xué)生留言說(shuō),自疫情發(fā)生以來(lái),時(shí)常感到焦慮,現(xiàn)在每天會(huì)按照這樣的方法做一下放松練習(xí),心情會(huì)平靜下來(lái),讀書(shū)做題變得專注。
為滿足因疫情而產(chǎn)生不良情緒的人群需求,高校在第一時(shí)間響應(yīng)。北京師范大學(xué)、北京大學(xué)等高校開(kāi)通了疫情心理援助熱線。廣東全省有139所高校心理健康團(tuán)隊(duì)“把脈”校內(nèi)學(xué)生的心理情況,并遴選了10所高校面向社會(huì)提供心理咨詢服務(wù)。新疆組織一批高校的專家教授組成心理援助團(tuán)隊(duì),向師生提供電話咨詢和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)。
以戰(zhàn)斗姿態(tài),保衛(wèi)校園戰(zhàn)“疫”第一道防線
“對(duì)不起,您不能進(jìn)校,必須有預(yù)約備案。”
“不好意思,您送貨有正式手續(xù)嗎?”
“對(duì)不起,如果不影響您開(kāi)學(xué)上課,請(qǐng)您回家安心備課,最好從網(wǎng)上收集相關(guān)資料。”
……
全天24小時(shí)站崗,無(wú)數(shù)次接待詢問(wèn),每天對(duì)校園進(jìn)行例行檢查,趕上疫情防控的特殊時(shí)期,2月初的北京化工大學(xué)校園幾乎不見(jiàn)人影,但保衛(wèi)干部們?nèi)粤粼趰徫簧鲜刈o(hù)著暫時(shí)封閉的校門。
每所學(xué)校的大門,都是責(zé)任開(kāi)始的地方。而校園保衛(wèi)工作者是阻止疫情向?qū)W校蔓延的第一道防線。連日來(lái),從安保人員聞令返崗,到給留校的學(xué)生發(fā)放臨時(shí)出入證,再到嚴(yán)控校外人員及車輛進(jìn)校、嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)校人員體溫監(jiān)測(cè)和出入登記,各地各校嚴(yán)把進(jìn)出校園的第一道關(guān)口,全力以赴做好校園疫情防控工作。
疫情發(fā)生以來(lái),武漢大學(xué)第一時(shí)間成立了由保衛(wèi)部主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)的疫情防控工作專班,及時(shí)研判分析相關(guān)情況,制定防控工作方案。在前期校門管制措施基礎(chǔ)上,一再升級(jí)管控,未經(jīng)批準(zhǔn)的校外人員、車輛一律不允許進(jìn)校,同時(shí)安排充足人力,確保所有進(jìn)校人員身份核驗(yàn)準(zhǔn)確、體溫檢測(cè)到位。
“務(wù)必將病毒、疫情擋在校門外,為廣大師生員工筑起安全的長(zhǎng)城。”天津大學(xué)保衛(wèi)處在非常時(shí)期保持“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)、戰(zhàn)時(shí)機(jī)制、戰(zhàn)時(shí)思維、戰(zhàn)時(shí)工作方法”,不僅“守好家門”,還聯(lián)合后勤保障部、校醫(yī)院等部門開(kāi)展校門周邊區(qū)域的衛(wèi)生消殺工作、配合參與在校留學(xué)生的管理,筑起守衛(wèi)校園安全的“護(hù)城河”。
中國(guó)海洋大學(xué)保衛(wèi)處與學(xué)生工作部門、后勤保障處等密切協(xié)作,針對(duì)教學(xué)公共區(qū)域、學(xué)生住宿區(qū)域、后勤保障區(qū)域等不同場(chǎng)所,拉網(wǎng)式排查校園的每一幢樓宇、每一個(gè)房間、每一名人員,分類施策,全力做好學(xué)校安全管理服務(wù)和校內(nèi)師生的安全保障服務(wù),織密學(xué)校安全網(wǎng)。
“逢人必檢、人車同檢”是中國(guó)人民大學(xué)加強(qiáng)校門管理的要求。同時(shí),學(xué)校還對(duì)校內(nèi)師生員工、家屬區(qū)住戶、社會(huì)人員等不同人群進(jìn)行了分類管理。
當(dāng)前疫情形勢(shì)仍十分嚴(yán)峻,隨著假期結(jié)束、師生返校,學(xué)校的戰(zhàn)“疫”將進(jìn)入更為關(guān)鍵的階段。教育部應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰日前表示,將主要抓開(kāi)學(xué)、開(kāi)學(xué)或返校的過(guò)程、返校后對(duì)不同地區(qū)的學(xué)生采取不同措施3個(gè)環(huán)節(jié),進(jìn)行錯(cuò)峰、錯(cuò)區(qū)域、錯(cuò)層次開(kāi)學(xué),確保返校過(guò)程安全、有序、錯(cuò)峰,應(yīng)對(duì)接下來(lái)的校園疫情防控工作。
保障師生生命安全、身心健康始終是教育事業(yè)一切工作的底線和紅線。疫情發(fā)生以來(lái),教育系統(tǒng)直面挑戰(zhàn),以最高等級(jí)、最嚴(yán)密措施守好學(xué)校防控陣地,為早日打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。
(統(tǒng)稿:記者 王家源 于珍 采寫:記者 李澈 張利軍 潘玉嬌 程墨 劉盾 曹曦 張興華 陽(yáng)錫葉 馮麗 特約通訊員 楊漢杰 通訊員 吳銀旺 高杰 黎鑒遠(yuǎn) 徐狀)