2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話，高屋建瓴地闡明了開好思政課的長遠(yuǎn)意義，深入淺出地分析了課程改革創(chuàng)新和教師隊伍建設(shè)的關(guān)鍵要點，為深入推進思想政治理論課教學(xué)指明了方向，提供了根本遵循。中國特色社會主義進入新時代，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)下，青年一代必將擔(dān)負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，不僅要求其具有高水平專業(yè)素養(yǎng)，還需要有高尚道德修養(yǎng)。思想政治理論課在培育優(yōu)秀青年的過程中具有重要作用，其贏得學(xué)生的關(guān)鍵要素就是教師的授課根基，思政課教師只有充滿自信的擦亮底色、鼓足底氣、堅守底線，才能完成時代賦予的使命。

以獨特的中華魂擦亮思想政治理論教師的中國底色

思想政治教育直接目的和專門任務(wù)就是為了把本階級、本社會對人們的思想政治方面的要求變成人們實際的思想政治水平，必然存在著國別、立場的差異。為此，展示中國立場、中國底色成為高校思想政治理論課的必然選擇和思政課教師的重要任務(wù)。第一，要以中國歷史為鑒筑牢思想政治理論課的理性之基。國家的歷史發(fā)展過程承載了其文化傳承與民族靈魂，只有很好地尊重歷史、研究歷史、總結(jié)歷史，才能從歷史進程的借鑒中尋找到民族之魂、理性之基。中國特色社會主義成功走到今天是歷史發(fā)展的必然，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民邁進新時代是歷史的選擇，中國走向輝煌是歷史的趨勢。思政課教師必須讓廣大青年學(xué)生能夠正確認(rèn)識中國歷史，懂得歷史選擇的必然性，理性對待歷史、當(dāng)下和面對未來，使思想政治理論課閃現(xiàn)出理性的光輝。第二，要以中華文化為源筑牢思想政治理論課的精神之基。文化是一個國家和民族的靈魂，繁榮昌盛、永續(xù)發(fā)展的精神動力。中華文化是中華民族特有的文化基因和精神品性，影響和塑造著國人的意志品格和道德情感，在世界文明的發(fā)展史上做出了巨大的貢獻(xiàn)，更是中華民族生生不息、中國特色社會主義繁榮發(fā)展的重要推進器。為此，思政課教師必須將中華文化豐厚的歷史底蘊、文化積淀和價值意蘊傳遞給廣大青年學(xué)生，將中華文化塑造良好的道德人格、加強人的道德培育、實現(xiàn)人的健康發(fā)展的教育追求融入到思想政治理論課，實現(xiàn)二者的互進，為學(xué)生成長鋪就出強大的中國精神之基。第三，要以中國精神為魂筑牢思想政治理論課的價值之基。五千年來中華民族凝聚的民族精神與時代精神的總和匯成了中國精神，它貫穿于中國歷史，凝聚中國力量，是動員與感召無數(shù)中華兒女為民族復(fù)興而奮斗的精神助推器；是引領(lǐng)全國人民齊心協(xié)力，形成共同奮進精神的強大力量；是中國發(fā)展的強大精神支撐和價值之基。思政課教師必須要讓廣大青年學(xué)生看到中國精神的力量，引導(dǎo)其將對中國精神理論內(nèi)涵把握與實踐感悟相結(jié)合，在中國精神中汲取力量，在鮮活的時代境遇中吸收養(yǎng)分，在復(fù)雜的國際斗爭中強大自己、提升自我，為大學(xué)生提供價值引領(lǐng)，使思想政治理論課展現(xiàn)出中國精神戰(zhàn)無不勝的強大力量。

以堅定的自信鼓足思想政治理論課教師的授課底氣

思想政治理論課教師的自信直接影響教師的授課底氣?？梢哉f，思政課教師只有充滿自信，鼓足授課底氣，方能站得住講臺，守得住課堂，贏得學(xué)生，發(fā)揮自身價值。第一，依托中國特色社會主義實踐取得的偉大成就堅定道路自信。只有道路正確了，才能取得輝煌的成就。中國特色社會主義道路是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民在中國特色社會主義實踐中產(chǎn)生并發(fā)展起來的一條符合中國國情、并能夠帶領(lǐng)中國走向復(fù)興的道路。思政課教師要鼓足底氣向?qū)W生講述中國道路，指出其是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民經(jīng)過艱辛實踐探索的結(jié)果，是中國實現(xiàn)從站起來到富起來再到強起來轉(zhuǎn)變和中華民族偉大復(fù)興中國夢的必經(jīng)的、唯一的正確之路，具有偉大的時代價值和世界價值，進而幫助學(xué)生樹立起走中國特色社會主義道路的理想信念，展現(xiàn)思想政治理論課堅定的政治立場。第二，依托中國特色社會主義理論的科學(xué)性堅定理論自信。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興需要科學(xué)理論的指導(dǎo)，離不開對理論問題的探索，通過理論上的不斷創(chuàng)新來推進實踐的發(fā)展，在科學(xué)理論指導(dǎo)下所取得的巨大成就使人們對理論產(chǎn)生內(nèi)心的認(rèn)同，更加堅定了理論自信。中國特色社會主義理論對“什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義”，“建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”，“實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展”，“新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義”等歷史和時代課題的科學(xué)回答與實踐，建立起了中國共產(chǎn)黨的理論自信。思政課教師要鼓足底氣向?qū)W生闡明中國特色社會主義理論體系的科學(xué)性，幫助學(xué)生獲得正確認(rèn)知，相信中國特色社會主義理論是帶領(lǐng)中國戰(zhàn)勝各種思想沖擊、捍衛(wèi)和傳播真理的重要法寶，樹立起堅定的理論自信，展現(xiàn)思想政治理論課的理論魅力。第三，依托中國特色社會主義制度的優(yōu)越性堅定制度自信。中國特色社會主義制度是中國共產(chǎn)黨堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，在長期的革命、建設(shè)和發(fā)展進程中，立足于中國的國情所確立社會主義制度。中國特色社會主義制度，既是堅持中國特色社會主義的根本保障，又是新時代中國發(fā)展進步的根本制度保障。思政課教師要鼓足底氣向?qū)W生闡明中國取得的根本性成就源于中國特色社會主義制度的保障，它是推進黨和人民事業(yè)的動力源，是支撐起中國這艘巨輪應(yīng)對風(fēng)險與挑戰(zhàn)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最根本制度保證，具有其他社會制度無法比擬的優(yōu)勢，進而幫助學(xué)生建立起對中國特色社會主義制度的自信，展現(xiàn)思想政治理論課堅強的政治定力。第四，依托中華文化的先進性堅定文化自信。燦爛的中華文明不但支撐著中華民族生生不息、薪火相傳，而且對人類文明的發(fā)展和進步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。中華民族能夠歷經(jīng)艱難困苦走到世界舞臺中央，中華文化強大的生命力和旺盛活力是一個重要因素，它為百經(jīng)坎坷的中華民族提供了強大的精神動力和智力支持，支撐著中華民族生生不息。思政課教師要鼓足底氣向?qū)W生大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，幫助學(xué)生建立起對中華文化的深厚情感和自信，展現(xiàn)思想政治理論課厚重的精神之源。

以強大的責(zé)任意識堅守思想政治理論課堂的政治底線

政治底線是一種具有普遍約束作用的規(guī)則，是衡量個人道德品質(zhì)、法紀(jì)觀念的“標(biāo)尺”和確保“不逾矩”的警戒線。思想政治理論課因其特殊性，要求思政課教師必須要堅守住課堂教學(xué)的政治底線，完成黨和人民交給的政治責(zé)任。第一，堅守課堂教學(xué)的黨性原則。一個政黨最本質(zhì)的特性就是黨性，是黨員干部在黨的實際活動中必須堅持的基本行為規(guī)范。思想政治理論課作為宣傳黨的理論、路線、方針、政策和黨的意識形態(tài)工作的重要陣地，只有堅持黨性原則，才能在實際教學(xué)中牢記使命、不忘初心，守住思想政治理論課堂的政治底線。思政課教師必須提高黨性覺悟，始終保持高度的政治敏感性，時刻反思不足，糾正偏差，提高師生的黨性修養(yǎng)和道德境界；要保持清醒頭腦，把黨放在心中最高的位置，旗幟鮮明的講政治，時刻與黨同心同德，牢固樹立“四個意識”，堅決做到“兩個維護”。只有這樣，才能更好地教育學(xué)生牢固樹立共產(chǎn)主義理想，提高理論修養(yǎng)，在社會主義建設(shè)的偉大實踐中積極踐行為人民服務(wù)宗旨，成為建設(shè)中國特色社會主義的中堅力量。第二，堅守課堂教學(xué)的社會主義意識形態(tài)。中國特色社會主義的偉大成就彰顯了社會主義意識形態(tài)的巨大價值，并增強了其在意識形態(tài)領(lǐng)域的話語權(quán)，但仍面臨諸多挑戰(zhàn)。高校思想政治理論課作為宣傳黨的意識形態(tài)的主渠道、主陣地，思政課教師必須要增強意識形態(tài)教育，將新時代中國特色社會主義意識形態(tài)建設(shè)的重要內(nèi)容傳遞給學(xué)生，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝學(xué)生頭腦，加強學(xué)生對其重大政治意義、理論意義、實踐意義、世界意義的認(rèn)識與掌握，以強大正能量推動學(xué)生踐行社會主義核心價值觀；引導(dǎo)學(xué)生旗幟鮮明地支持正確思想言論，抵制各種錯誤思潮，樹立起“四個自信”，并主動與各種敵對勢力、錯誤思潮進行斗爭，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，守住思想政治理論課堂的政治底線，培育可愛、可信、可貴、可為的時代新人。第三，堅守課堂教學(xué)的民族立場。思政課堂要堅守的民族立場就是維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，從實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度出發(fā)，針對“一國兩制”和統(tǒng)一多民族國家的民族團結(jié)問題發(fā)表了一系列重要講話，在新的歷史條件下面臨的一系列重大理論和現(xiàn)實問題給予深刻的回答，提出了一系列內(nèi)涵豐富、思想深邃的加強國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的新理念和新思路，為做好新時代民族團結(jié)工作提供了根本遵循。思政課教師應(yīng)幫助學(xué)生明確并理解奪取中國特色社會主義的偉大勝利，需要中華兒女共同堅守祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)這個根本利益；要讓學(xué)生明確，只有樹立正確的民族觀，堅定祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)的政治立場，將自己同國家、民族和中華文化連接于一體，才能進一步推進民族團結(jié)與融合，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢；要讓學(xué)生以中華民族的民族話語參與世界范圍內(nèi)的價值和文化討論，向世界傳遞中國精神、中國理念、中國價值，打磨好維護民族團結(jié)的思想武器。

（作者：莊得寶，黑龍江省中國特色社會主義理論體系研究中心特聘研究員、黑龍江科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院形勢與政策教研室副主任）