黨中央高度重視高校疫情防控工作，對高校統(tǒng)籌抓好疫情防控和推動高等教育改革發(fā)展提出了一系列要求。立德樹人是高校的根本任務(wù)，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人是高校的核心使命，不管遇到什么困難，無論在什么情況下，“為黨育人、為國育才”的初心和使命都不能動搖，必須堅持兩手抓、兩手硬，不僅要切實保障好師生的健康、校園的穩(wěn)定，還要千方百計化解危機、創(chuàng)造條件，把教學(xué)科研抓緊抓實。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中我們要進一步提振戰(zhàn)勝疫情的信心和勇氣，增強聽黨話、跟黨走的政治自覺、思想自覺和行動自覺，努力培養(yǎng)能夠擔(dān)當民族復(fù)興大任的時代新人。

講好抗疫一線故事，深化思政育人

思想政治教育是立德樹人的靈魂工程。疫情防控是一部生動的思政教材、一堂充實的育人大課，在這一特殊時期、特殊情境主動開展思政教育，既是做好疫情防控的客觀需要，也是引導(dǎo)學(xué)生增強愛國情懷、紀律意識、擔(dān)當精神的必然要求。

習(xí)近平總書記深刻指出，“誰贏得了互聯(lián)網(wǎng)，誰就贏得青年”。北大切實把思政工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)緊密融合，將“面對面溝通”轉(zhuǎn)型成“鍵對鍵引領(lǐng)”。通過學(xué)習(xí)強國號、學(xué)校新聞網(wǎng)、官方微信、微博等21個新媒體平臺，連續(xù)推出40余期主題報道，學(xué)生黨團支部、團學(xué)組織持續(xù)開展形式多樣的線上主題黨團日活動，及時向?qū)W生講清楚中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢，講清楚中國特色社會主義制度集中力量辦大事的比較優(yōu)勢，及時宣傳黨中央的重大決策部署和疫情防控成效，及時推送黨領(lǐng)導(dǎo)人民抗擊疫情的感人故事，及時報道學(xué)?？箵粢咔榈挠嘘P(guān)情況和動態(tài)。為支持國家打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，北大派出了453名醫(yī)護人員組成的、建校以來規(guī)模最大的醫(yī)療隊馳援湖北，其中有14位醫(yī)護人員在與病魔進行“白刃戰(zhàn)”的戰(zhàn)場上光榮入黨；上千北大醫(yī)科學(xué)生奮戰(zhàn)在流行病調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等抗疫崗位；還有許多湖北選調(diào)生、志愿者、北大校友奮戰(zhàn)在抗疫戰(zhàn)線，學(xué)校積極講好這些身邊人的故事，讓學(xué)生身臨其境、深受觸動。通過一系列入耳入腦入心的思政教育，北大積極引導(dǎo)學(xué)生堅信有中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，我們就一定能夠戰(zhàn)勝疫情；堅信通過這次疫情防控阻擊戰(zhàn)，黨和政府將全面總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，補齊短板，進一步完善國家治理體系、提高治理能力；堅信中國經(jīng)濟有著巨大韌性，長期向好的趨勢不會改變，中華民族偉大復(fù)興的進程不會停止、不會中斷。

2月21日，習(xí)近平總書記給正在北大首鋼醫(yī)院實習(xí)的西藏大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)生回信，這是對廣大醫(yī)學(xué)生、廣大奮戰(zhàn)在抗疫一線醫(yī)務(wù)工作者的極大鼓舞和激勵。北大第一時間組織師生學(xué)習(xí)回信精神，在全校學(xué)生中開展理想信念教育，培養(yǎng)同學(xué)們的社會責(zé)任感和歷史使命感。北大學(xué)子們表示，要時刻牢記總書記的囑托，內(nèi)化于心、外化于行，主動投身基層，積極奉獻基層；要秉承北大醫(yī)學(xué)精神、銘記醫(yī)者初心，把心中的熱血化作夯實醫(yī)學(xué)本領(lǐng)的動力，扎根中國大地，服務(wù)中國百姓，成為國家的棟梁。

打響疫情防控阻擊戰(zhàn)以來，北大學(xué)子在這場“人民戰(zhàn)爭”中進一步增強了愛黨愛國情懷，并發(fā)揮自身優(yōu)勢，與所在地基層群眾一同做好防護、一同抗擊疫情。很多同學(xué)主動加入志愿服務(wù)隊伍，有的在自家小區(qū)承擔(dān)疫情防控工作，有的發(fā)揮專業(yè)所長加入防疫翻譯工作組，有的承擔(dān)家鄉(xiāng)當?shù)匚镔Y及信息對接工作，有的到中國疾病預(yù)防控制中心協(xié)助數(shù)據(jù)分析，在抗疫戰(zhàn)線上貢獻青春力量。

打造“云端”三尺講臺，推進教學(xué)育人

課堂教學(xué)是立德樹人的主渠道、主陣地。在疫情防控的特殊時期，建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)課堂、高質(zhì)量開展在線教學(xué)，既能及時向?qū)W生傳道授業(yè)解惑，也能確保學(xué)生安心在家學(xué)習(xí)、維護防控秩序。根據(jù)疫情情況，北大黨委預(yù)先研判、迅速行動，于1月18日召開了專項工作會，制定防控方案，專門設(shè)立教務(wù)教學(xué)工作組，提早部署在線教學(xué)，確保疫情防控期間教學(xué)工作有序開展。

在線教學(xué)不是簡單地把課堂搬到網(wǎng)上，而是有其特殊的教育規(guī)律，特別是大規(guī)模在線教學(xué)仍有許多新挑戰(zhàn)、新探索。為了給學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)體驗，北大針對不同學(xué)科、課程、年級等特點，因材施教、因課制宜。經(jīng)過全校共同努力，自2月17日起，北大有2613門本科生課程和1824門研究生課程陸續(xù)采用直播、錄播、慕課、在線研討等多種方式開展線上教學(xué)，最大程度發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢。為保障教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校制定了在線教學(xué)質(zhì)量標準體系，編制專家問卷和學(xué)生問卷，設(shè)立調(diào)研組每天跟蹤在線教學(xué)運行情況，及時解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的新情況新問題。

習(xí)近平總書記深刻指出，“隨著信息化不斷發(fā)展，知識獲取方式和傳授方式、教和學(xué)關(guān)系都發(fā)生了革命性變化。這也對教師隊伍能力和水平提出了新的更高的要求”。北大及時搭建在線培訓(xùn)平臺，組織了15場培訓(xùn)，幫助教師理解在線教學(xué)的特點、掌握在線教育的技術(shù)、提升在線授課的能力，更好地適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的時代潮流。學(xué)校的院士、老教授、中青年教師，無論之前有沒有接觸過在線教學(xué)、是否熟悉計算機操作，都以飽滿的熱情自覺投入到培訓(xùn)和備課工作中，展現(xiàn)了高尚的師德師風(fēng)。中文系陳平原教授就稱自己是“臨老學(xué)繡花”。

盡管疫情留給大規(guī)模在線教學(xué)的準備時間較短，但北大全體教師同心戰(zhàn)“疫”、眾志成城，開設(shè)了在線思政課、專業(yè)課、公共衛(wèi)生課、心理健康課、體育課、音樂課等內(nèi)容豐富的課程，一些課程還面向社會開放，有力促進了學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。北大有近7000名留學(xué)生，學(xué)校實現(xiàn)“同一個世界，同一堂課”，既通過“云課堂”向他們傳遞知識與思想，也向他們介紹中國疫情防控的舉措和成效，維護中國良好的國家形象。北大的國際師生、校友、合作伙伴紛紛聲援北大，為中國加油。

精心的設(shè)計、精彩的內(nèi)容、精湛的講授，讓許多課程獲得良好反響，不僅順利推進了教學(xué)進度，還產(chǎn)生了一批深受學(xué)生和社會公眾喜愛的“網(wǎng)紅課程”“網(wǎng)紅教師”。北大在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上進行的新探索、新實踐，不僅保障了學(xué)生在“云端”聆聽受教、健康成長，也向社會有力傳播了知識的聲音和科學(xué)的光芒，在疫情防控總體戰(zhàn)中發(fā)揮了積極作用。

充實在線多維支持，強化服務(wù)育人

這次疫情給大學(xué)生的畢業(yè)、就業(yè)帶來較大影響，也給學(xué)生帶來心理波動、心理壓力。為學(xué)生提供高質(zhì)量服務(wù)，解決他們面臨的緊迫問題，既是人才培養(yǎng)的必然要求，也事關(guān)疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展大局。北大針對畢業(yè)生、心理困難學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、湖北籍學(xué)生等重點群體，搭建多方位網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，提供系統(tǒng)性支持，讓他們感受到學(xué)校的態(tài)度、力度、溫度。

習(xí)近平總書記強調(diào)，“要注重高校畢業(yè)生就業(yè)工作，統(tǒng)籌做好畢業(yè)、招聘、考錄等相關(guān)工作，讓他們順利畢業(yè)、盡早就業(yè)”。北大認真貫徹落實這一重要指示精神，制定《疫情防控期間畢業(yè)生就業(yè)管理辦法》，啟動“最暖就業(yè)季 還在你身邊”主題活動，設(shè)置就業(yè)咨詢24小時熱線；依托微信群、在線教育平臺、視頻會議系統(tǒng)等開展“心手計劃”“求職下午茶”等職業(yè)發(fā)展類指導(dǎo)活動；上線“空中宣講會系統(tǒng)”，在半個月內(nèi)舉行十余場線上宣講會，全力保障就業(yè)信息、用人單位與畢業(yè)生群體的精準對接。近日，學(xué)校主動出擊，聯(lián)系各大企業(yè)、各類用人單位，為畢業(yè)生提供5萬余個優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位。線上“空中宣講會”比往年線下招聘會提供的崗位多出40%。

為幫助學(xué)生克服焦慮情緒，北大于2月1日開設(shè)了全國首家高校遠程網(wǎng)絡(luò)視頻心理咨詢系統(tǒng)，開通心理援助24小時防疫熱線。針對心理困難學(xué)生群體，組織力量提供“點對點”服務(wù)，加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。主動聯(lián)系、關(guān)心身在疫區(qū)的學(xué)生，給1419名湖北同學(xué)及湖北選調(diào)生郵寄慰問信和口罩等防疫物資，幫助他們做好心理調(diào)適。發(fā)揮北大醫(yī)學(xué)優(yōu)勢，積極開展疫情防護知識科普宣傳，開設(shè)《突發(fā)事件心理危機干預(yù)》《醫(yī)學(xué)研究中的學(xué)術(shù)規(guī)范、安全防護與相關(guān)法規(guī)》等課程，幫助學(xué)生正確認識疫情，做好科學(xué)防護。

北大扎實做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的支持工作，保障每一名學(xué)生的獲得感、幸福感。第一時間為12名因疫情原因突發(fā)經(jīng)濟困難的學(xué)生發(fā)放臨時困難補助。向2334名經(jīng)濟困難學(xué)生發(fā)送口罩15000只。提前研判延期開學(xué)、社會管控對經(jīng)濟困難學(xué)生以及資助政策的影響，精準摸排、簡化流程，網(wǎng)上辦、馬上辦、即時辦，確保學(xué)生在疫情期間依然能夠應(yīng)保盡保地享受國家和學(xué)校各項資助政策。

為充分掌握學(xué)生情況，各院系的老師、班主任、輔導(dǎo)員分批次共計撥打十萬多個電話，著力做好學(xué)生信息摸排和跟蹤服務(wù)。自1月26日學(xué)校發(fā)布延期開學(xué)通知以來，通過對學(xué)生進行耐心細致的說服引導(dǎo)，實現(xiàn)了燕園校區(qū)內(nèi)地學(xué)生“零返校”。開發(fā)燕園學(xué)子“云戰(zhàn)疫”信息報送平臺，覆蓋率100%，每12小時更新學(xué)生情況，確保信息及時全面準確。加強與家長的溝通交流，家?；庸餐龊脤W(xué)生的教育、管理和服務(wù)。

增進師生教學(xué)相長，推動文化育人

教育是“一個靈魂喚醒另一個靈魂”。和諧密切的師生關(guān)系是教育最重要的基礎(chǔ)，也是大學(xué)最核心的文化。師生關(guān)系融洽，才能充分發(fā)揮教師言傳身教的示范效應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生“安其學(xué)而親其師，樂其友而信其道”。北大開展線上教學(xué)的實踐表明，依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，“教”與“學(xué)”的互動可以更活躍、更順暢，“師”與“生”的交流能夠更深入、更充分。這也是保障在線育人質(zhì)量的“秘籍”。

在線上教學(xué)中，有的教師通過直播聊天框與學(xué)生進行實時互動，對于學(xué)生提出的問題第一時間反饋解答，顯著提升了學(xué)習(xí)效率。有的教師除直播互動課堂外，還充分利用QQ群、微信群、快手等社交平臺，使用視頻、文件分享、線上討論等方式，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，展開交流討論，使課堂得到延伸。有的教師使用“答題”“花名冊”“下課倒計時小時鐘”“云盤共享”等網(wǎng)絡(luò)小工具，有效增強了在線教學(xué)的吸引力、親和力、感染力。

通過與老師們的密切交流，學(xué)生們表示：以前與老師的交流只限于學(xué)業(yè)，“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)老師的網(wǎng)絡(luò)語言比自己還用得溜”。有什么問題可以在群里隨時請教老師和同學(xué)，彼此啟發(fā)了很多新想法，希望擊退疫情重返校園后，這樣的交流群還能存在；老師們還十分關(guān)心大家的身心健康，經(jīng)常提醒大家注意防疫，給學(xué)生寫的關(guān)于防疫感想的朋友圈點贊評論，雖然和老師之間的物理距離遠了，但心理距離卻更近了。學(xué)生們的心聲反映了在線教育給立德樹人帶來的新活力、新動能。北大將認真總結(jié)經(jīng)驗，引導(dǎo)教師當好以德立身、以德施教的“大先生”，讓學(xué)生在潤物無聲的育人文化中修身樹德、健康成才。

營造優(yōu)良網(wǎng)絡(luò)空間，加強環(huán)境育人

“蓬生麻中，不扶而直。”立德樹人的成效與環(huán)境潛移默化的熏陶密不可分。在線教育的空間雖然是虛擬的，但網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對學(xué)生的影響仍然是實實在在的。加強網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)，既能讓學(xué)生獲得良好的學(xué)習(xí)體驗，也是實現(xiàn)“環(huán)境育人”的基礎(chǔ)工程。

便捷穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)平臺能夠為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件。通過對網(wǎng)絡(luò)流量、承載能力的預(yù)先研判，北大及時加強信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善“北大教學(xué)網(wǎng)”等校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，向全校師生提供教育網(wǎng)資源共享服務(wù)。針對師生和不同課程的多樣化需求，北大還利用Canvas教學(xué)平臺、北大媒體資源服務(wù)平臺等，提供在線短視頻微課剪輯制作、媒體資源視頻點播等有力的技術(shù)支持。迅速增配了178臺（套）視頻會議設(shè)備，為全校各單位提供桌面視頻會議服務(wù)，保障各單位之間能夠及時有效溝通。

網(wǎng)絡(luò)平臺建得好，還要確保學(xué)生用得上、用得好。學(xué)校逐一摸排2334名經(jīng)濟困難學(xué)生開展線上學(xué)習(xí)的現(xiàn)實困難，第一時間給每人發(fā)放上網(wǎng)流量補助300元，已全部發(fā)放到位，進行精準資助。經(jīng)摸排，全校有132位經(jīng)濟困難學(xué)生家庭沒有電腦或者沒有網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校為這部分同學(xué)配置了電腦、手機等移動終端，保證所有同學(xué)“一個都不掉隊，一個都不能少”。

習(xí)近平總書記強調(diào)，“要加強輿情跟蹤研判，主動發(fā)聲、正面引導(dǎo)”。北大對每日輿情動態(tài)與趨勢進行研判，及時發(fā)布官方權(quán)威信息，澄清不實信息，旗幟鮮明講政治、耐心細致講道理，守好網(wǎng)絡(luò)陣地。發(fā)揮學(xué)校新媒體矩陣作用，圍繞疫情防控、思政教育、線上教學(xué)等主題推出大量生動、活潑、可信、可愛的新媒體作品，更注重通過深入淺出的學(xué)理辨析來做好思想引導(dǎo)，讓正能量充盈網(wǎng)絡(luò)空間，讓學(xué)生的成長環(huán)境更加清朗、更加陽光。

北大全體師生將更加緊密地團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，全身心投入、全方位支持國家打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，在教育教學(xué)模式上不斷開展新探索新實踐，為實現(xiàn)疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利交出更加優(yōu)異的答卷。

責(zé)編/孫垚 美編/宋揚

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