作者：上海高校智庫·復(fù)旦大學(xué)政黨建設(shè)與國家發(fā)展研究中心主任，共青團中央中國特色社會主義理論體系研究中心復(fù)旦大學(xué)基地主任　鄭長忠

日前，《習(xí)近平談治國理政》第三卷出版發(fā)行?！读?xí)近平談治國理政》第三卷收入了習(xí)近平總書記在2017年10月18日至2020年1月13日期間的報告、講話、談話、演講、批示、指示、賀信等92篇。由于這些內(nèi)容是黨的十九大以來習(xí)近平總書記主要思想的表達，而黨的十九大描繪了新時代中國特色社會主義建設(shè)藍圖，這就意味著，《習(xí)近平談治國理政》第三卷，既收入了這一偉大藍圖的內(nèi)容，也包括了對這一藍圖的說明；既體現(xiàn)了習(xí)近平總書記在指導(dǎo)新時代開篇實踐中闡釋新時代偉大藍圖的智慧，也反映了在譜寫新篇章過程中習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想發(fā)展的內(nèi)容。

為新時代中國特色社會主義建設(shè)繪制藍圖

《習(xí)近平談治國理政》第三卷開篇就是“決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利”，這是習(xí)近平總書記代表中共中央在黨的十九大上所作的工作報告。黨的十九大報告不僅宣告中國特色社會主義進入新時代，而且提出了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，明確了新時代中國特色社會主義建設(shè)的奮斗目標(biāo)，并對新時代中國特色社會主義建設(shè)作出了戰(zhàn)略部署。這就意味著，習(xí)近平總書記所作的黨的十九大報告為新時代中國特色社會主義建設(shè)繪制了藍圖，具有里程碑意義。

在黨的十九大報告中，通過對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實踐成果和社會主要矛盾變化等情況的分析，習(xí)近平總書記對我國發(fā)展的歷史方位作出了新的判斷，指出，經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代。中國特色社會主義進入了新時代，意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，意味著我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，意味著今天我們比歷史上任何時期都更加接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。而要實現(xiàn)偉大夢想，就必須進行偉大斗爭，建設(shè)偉大工程，推進偉大事業(yè)。這就要求我們必須有偉大思想作為指導(dǎo)，因此，黨的十九大報告就提出了新時代中國特色社會主義思想和基本方略。

在此基礎(chǔ)上，黨的十九大報告，對全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程進行了系統(tǒng)部署，明確了新時代中國特色社會主義建設(shè)的任務(wù)。習(xí)近平總書記指出，到2020年底，我國要全面建成小康社會，而后從2020年到本世紀(jì)中葉將分兩個階段來安排：第一個階段，從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。第二個階段，從2035年到本世紀(jì)中葉，在基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國建設(shè)成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。隨后，在黨的十九大報告的其他部分中，習(xí)近平總書記對新時代中國特色社會主義建設(shè)各方面內(nèi)容都提出了要求和作出了部署。

在指導(dǎo)開篇實踐中闡釋新時代的偉大藍圖

從結(jié)構(gòu)來看，《習(xí)近平談治國理政》第三卷將習(xí)近平總書記代表中共中央所作的黨的十九大報告放在開卷的第一篇，而后才將其他91篇文章分成19個專題進行安排。這就意味著，黨的十九大報告既可以看成是總論，也可以看成是引論，其他19個專題宛如分論對黨的十九大報告各方面進行闡釋。從內(nèi)容來看，19個專題中所包含的文章，是在十九大之后，習(xí)近平總書記針對貫徹十九大精神要求以及按照十九大精神來指導(dǎo)實踐工作所形成的相關(guān)思想和觀點，是對黨的十九大報告精神的進一步闡釋和深化。因此，我們認(rèn)為《習(xí)近平談治國理政》第三卷是習(xí)近平總書記結(jié)合指導(dǎo)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程開篇實踐，而闡釋新時代偉大藍圖的一部說明書。具體來說，體現(xiàn)在以下幾方面：

第一，在貫徹會議精神中對黨的十九大精神進行說明。作為一次具有里程碑意義的大會，黨的十九大作出了新判斷、提出了新思想、形成了新戰(zhàn)略，讓全黨全國人民了解和理解這些內(nèi)容，就成為新時代中國特色社會主義建設(shè)順利推進的前提之一。為此，大會之后，習(xí)近平總書記就利用各種場合，結(jié)合貫徹會議精神要求，對黨的十九大精神作了大量說明?！读?xí)近平談治國理政》第三卷的第一個專題的大部分內(nèi)容以及其他專題中的相關(guān)內(nèi)容，都匯集了這些成果,如《全面把握中國特色社會主義進入新時代的新要求》。

第二，在落實藍圖部署中對黨的十九大精神進行闡釋。作為一次具有里程碑意義的會議，黨的十九大對我國到本世紀(jì)中葉的中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)進行了規(guī)劃，因此，在黨的十九大之后，就必須圍繞實現(xiàn)這些目標(biāo)采取重大措施。而要推動這些藍圖落實，就必須對其背后理念和邏輯進行闡釋。為此，在黨的十九大后的各項重大措施推出之際，習(xí)近平總書記就會闡述這些措施的歷史意義以及其與偉大藍圖之間關(guān)系，從而對黨的十九大精神作了進一步闡釋?！读?xí)近平談治國理政》第三卷中大部分專題包含了這些內(nèi)容，如，《關(guān)于〈中共中央關(guān)于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干問題的決定〉的說明》。

第三，在推進現(xiàn)實工作中對黨的十九大精神進行解讀。黨的十九大，既是一次具有里程碑意義的大會，也是每5年召開一次的黨代會，不僅要對重大根本性戰(zhàn)略問題作出決定，而且還要對黨的十九大到二十大之間的工作進行安排。在具體推進這些工作的過程中，習(xí)近平總書記作了許多指示和講話，這些講話既針對具體性工作，也遵循了十九大部署要求，從而成為結(jié)合實踐對黨的十九大精神進行解讀的典范?！读?xí)近平談治國理政》第三卷中包含了大量這方面內(nèi)容，如《著力解決“兩不愁三保障”突出問題》等。

集中表達新思想及其新發(fā)展的重要著作

《習(xí)近平談治國理政》第三卷，是習(xí)近平總書記在指導(dǎo)中國特色社會主義建設(shè)過程所形成的新判斷、所提出的新思想和所作出的新安排的一系列觀點和講話的匯編。這些內(nèi)容既系統(tǒng)體現(xiàn)在習(xí)近平總書記代表中共中央所作的黨的十九大報告之中，也具體體現(xiàn)在習(xí)近平總書記對黨的十九大精神說明以及推動新時代各項事業(yè)發(fā)展過程中的指導(dǎo)性意見中。因此，《習(xí)近平談治國理政》第三卷，是我們集中了解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要著作，也是系統(tǒng)展現(xiàn)新思想與時俱進的經(jīng)典文獻，更是我們把握新思想發(fā)展邏輯的理想教材。

第一，集中表達新思想主要內(nèi)容的重要著作?！读?xí)近平談治國理政》第三卷是由兩個部分組成：第一部分是習(xí)近平總書記代表中共中央在黨的十九大上所作工作報告的全文；第二部分是在黨的十九大之后，習(xí)近平總書記對貫徹十九大精神所提出的要求，以及在指導(dǎo)新時代中國特色社會主義建設(shè)開篇實踐中的思想。黨的十九大報告系統(tǒng)闡述了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容，而且其他文章是對這一思想的說明和闡釋。由于這兩部分都是習(xí)近平總書記本人講的，因此，《習(xí)近平談治國理政》第三卷就成為我們集中了解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要著作。

第二，系統(tǒng)展現(xiàn)新思想與之俱進的經(jīng)典文獻。習(xí)近平總書記指出，“一種理論的產(chǎn)生，源泉只能是豐富生動的現(xiàn)實生活，動力只能是解決社會矛盾和問題的現(xiàn)實要求。”在《習(xí)近平談治國理政》第三卷的19專題中，大部分文章和觀點都是在黨的十九大精神指導(dǎo)下，在具體解決社會主義現(xiàn)代化建設(shè)重大問題過程，習(xí)近平總書記所作出的講話和指示。這些內(nèi)容，我們既可以將之看作對黨的十九大精神生動闡釋，更應(yīng)該將之理解為對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的深化和發(fā)展。因此，《習(xí)近平談治國理政》第三卷就成為我們學(xué)習(xí)新時代新發(fā)展內(nèi)容的經(jīng)典文獻。

第三，具體學(xué)習(xí)新思想內(nèi)在邏輯的理想教材。《習(xí)近平談治國理政》第三卷不僅收入了作為系統(tǒng)呈現(xiàn)新思想內(nèi)容的十九大報告，也包括了對其詳細闡釋的其他文章；不僅展示了新思想內(nèi)容和說明，還動態(tài)呈現(xiàn)了在推動新時代中國特色社會主義建設(shè)過程中的新思想發(fā)展的具體過程；不僅對整體戰(zhàn)略和意義進行說明，還對具體工作和方法做出指導(dǎo)。這就意味著，《習(xí)近平談治國理政》第三卷是從內(nèi)容、過程和方法等多個方面，為我們立體地呈現(xiàn)了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的內(nèi)在邏輯，是我們學(xué)習(xí)新思想的理想教材。