【摘要】建設(shè)中國特色世界一流大學，必須堅持以“中國特色、世界一流”為核心，堅持社會主義辦學方向，加強黨對高校的領(lǐng)導，扎根中國大地，遵循教育規(guī)律，突出中國優(yōu)勢，加強內(nèi)涵支撐，積極探索出一條獨特的發(fā)展道路，實現(xiàn)我國從高等教育大國到高等教育強國的歷史性跨越。

【關(guān)鍵詞】中國特色  世界一流大學  教育    【中圖分類號】G521    【文獻標識碼】A

百年大計，教育為本。教育是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)。教育興則國家興，教育強則國家強。高等教育發(fā)展水平是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥尽＿M入新時代，建設(shè)中國特色世界一流大學，必須堅持以“中國特色、世界一流”為核心，堅持社會主義辦學方向，加強黨對高校的領(lǐng)導，扎根中國大地，遵循教育規(guī)律，積極探索內(nèi)涵式發(fā)展道路，加快建設(shè)具有一流大學精神、一流治學理念、一流教師學生、一流管理制度的世界一流大學，實現(xiàn)我國從高等教育大國到高等教育強國的歷史性跨越。

2017年5月3日，習近平總書記考察中國政法大學并發(fā)表重要講話。他強調(diào)，要堅持中國特色社會主義法治道路，堅持以馬克思主義法學思想和中國特色社會主義法治理論為指導，立德樹人，德法兼修，培養(yǎng)大批高素質(zhì)法治人才。我們應當站在新的歷史起點上，認真貫徹落實習近平總書記重要講話精神，扎實推進高校各項事業(yè)的發(fā)展，矢志不渝地建設(shè)中國特色世界一流大學，為黨和國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

堅持中國特色是建設(shè)世界一流大學的基本原則

堅持黨對高校的領(lǐng)導。辦出中國特色的世界一流大學，關(guān)鍵在黨的領(lǐng)導。一方面，要保證黨在建設(shè)中國特色世界一流大學中的思想領(lǐng)導作用。新時代，建設(shè)中國特色世界一流大學，必須把樹牢“四個意識”、做到“兩個維護”貫穿于中國特色世界一流大學的建設(shè)工作始終，把中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信轉(zhuǎn)化為辦好中國特色世界一流大學的自信。另一方面，需加強黨在建設(shè)中國特色世界一流大學中的政治領(lǐng)導作用。關(guān)鍵要根據(jù)“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，把建設(shè)世界一流大學的具體操作納入議事日程，把抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到中國特色世界一流大學建設(shè)工作的各個方面。

堅持社會主義辦學方向。這要求，必須堅持馬克思主義教育理論，繼承中國優(yōu)良的教育傳統(tǒng)，立足學校實情，遵循教育規(guī)律，將新時代黨的教育方針貫徹落實到辦學治校的具體實踐中，真抓實干、開拓進取，辦好讓人民滿意的中國特色世界一流大學。堅持社會主義辦學方向，還要明確為誰培養(yǎng)人這一教育的根本問題。習近平總書記在全國教育大會上的講話中強調(diào)：“我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。”高校只有把握好“社會主義建設(shè)者和接班人”的本質(zhì)內(nèi)涵，才能真正建成中國特色世界一流大學。同時，這也決定了我國世界一流大學的建設(shè)必然走出一條獨具中國特色的道路。今天，黨和國家事業(yè)發(fā)展對高等教育的需要，對優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時候都更加迫切。建設(shè)世界一流大學，事關(guān)黨和國家事業(yè)的未來發(fā)展，高校只有抓住培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人這個根本任務(wù)才能辦好中國特色世界一流大學。

落實立德樹人的根本任務(wù)。立德樹人不僅是我國教育的根本任務(wù)，也是中國特色世界一流大學的興學之本。在我國傳統(tǒng)教育理論中，立德與樹人共同構(gòu)成一個完整的體系，立德是因，樹人是果。中華民族傳統(tǒng)價值觀認為，“德”是天地之根本，是社會之根本，也是每個人立足于社會的根本。國無德則不興，人無德則不立。進入新時代，習近平總書記重申立德樹人的重要意義，賦予其符合時代發(fā)展的新內(nèi)涵。立德樹人是共產(chǎn)黨人抓教育的初心和使命。落實立德樹人的根本任務(wù)，首先要抓好師德師風建設(shè)，引領(lǐng)教師做到以德立身、以德立學、以德施教，從培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的高度，把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，把立德樹人的理念貫穿到教育教學工作的各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供更有力的人才支撐和智力支持。

突出中國優(yōu)勢是建設(shè)世界一流大學的基本邏輯

堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。我們黨始終把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把教育視為最大的民生工程。進入新時代，黨對優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)提出更高要求，高等院校所承擔的教育責任更加艱巨。教書育人是大學的生命線，是教師的天職。中國特色世界一流大學必須堅持把教育作為首要任務(wù)，深化教學改革，不斷更新教育理念，提高教學水平，提升知識傳播效率，培養(yǎng)高素質(zhì)的專門人才和拔尖創(chuàng)新人才。

堅持教育的人民性。發(fā)展為人民服務(wù)的教育事業(yè)，是社會主義教育制度的一大優(yōu)勢；為人民服務(wù)，是中國特色世界一流大學最鮮明的品格。新中國成立初期，我們黨提出“教育為人民服務(wù)”的思想，為工農(nóng)創(chuàng)造獲得高等教育的機會。一方面，堅持教育的人民性，就看中國特色世界一流大學有沒有培養(yǎng)出為人民服務(wù)的優(yōu)秀人才。建設(shè)中國特色世界一流大學的根本目的就是要培養(yǎng)造就高素質(zhì)勞動者、專門人才和拔尖創(chuàng)新人才。在“雙一流”建設(shè)過程中，高校應提高政治站位，服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略，主動肩負起使命擔當。另一方面，中國特色世界一流大學要辦讓人民滿意的教育。對于學生而言，通過接受良好教育，實現(xiàn)夢想是他們最大的追求；對于父母而言，讓子女接受良好的高等教育是他們最大的夢想；對于國家而言，將下一代培養(yǎng)成國家棟梁之才是全社會共同的理想。中國特色世界一流大學的建設(shè)，要把提升教育質(zhì)量作為首要任務(wù)，把人民滿意作為精神追求，在大力推進教育公平上多想辦法、多做實事?，F(xiàn)階段，在發(fā)展教育和實現(xiàn)教育公平上，還需付出巨大的努力。

集中力量辦教育。大學是國家發(fā)展的一件大事。建設(shè)好中國特色世界一流大學需要發(fā)揮集中力量辦大事的制度優(yōu)勢。習近平總書記強調(diào)：“我們最大的優(yōu)勢是我國社會主義制度能夠集中力量辦大事。這是我們成就事業(yè)的重要法寶。”集中力量辦大事體現(xiàn)在我國能夠憑借生產(chǎn)資料公有制的條件，最大限度調(diào)動全國的人力、物力、財力辦成許多大事。新中國成立70多年來，我國憑借集中力量辦大事的制度優(yōu)勢，在教育事業(yè)的發(fā)展上已經(jīng)取得輝煌成就。我國已建成了世界上最大規(guī)模的高等教育體系。“雙一流”建設(shè)的重大戰(zhàn)略，正是新時代我國集中力量辦教育、全面推動高等教育創(chuàng)新發(fā)展的制度體現(xiàn)。

加強內(nèi)涵支撐是建設(shè)中國特色世界一流大學的基本舉措

我們的大學和大學學科，無論整體還是個體，距離世界公認的一流質(zhì)量、一流水準還有差距。我們不缺一流的校園、一流的設(shè)備，中國學者、學生的勤奮聰穎世人公認。我們?nèi)钡那∏∈悄馨汛髮W的物質(zhì)條件與人的條件緊密有機地融合、最終提質(zhì)增效的能力——對一流大學的內(nèi)涵支撐。加強一流大學的內(nèi)涵支撐，當務(wù)之急就是要實現(xiàn)一流大學內(nèi)外部的協(xié)同治理。

強化人才培養(yǎng)，滿足國家發(fā)展需求。“國勢之強由于人，人材之成出于學。”培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，是我們黨的教育方針，是我國各級各類學校的共同使命。只有抓住培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人這個根本，才能辦好高校，才能辦出中國特色世界一流大學。要培養(yǎng)社會發(fā)展、文化傳承、國家存續(xù)、制度運行所要求的人；培養(yǎng)具有歷史使命感和社會責任心，富有創(chuàng)新精神和實踐能力的各類創(chuàng)新型、應用型、復合型優(yōu)秀人才；推進個性化培養(yǎng)，全面提升學生的綜合素質(zhì)、國際視野、科學精神和創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)造能力。只要我們在培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人上有作為、有成效，我們的大學就能在世界上有地位、有話語權(quán)。要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴私德。要把立德樹人內(nèi)化到大學建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，做到以樹人為核心，以立德為根本。

提升科研水平，全面支撐社會服務(wù)。高校應以國家重大需求為導向，以一流學術(shù)貢獻為目標，著力提升科學研究能力，努力成為國際學術(shù)前沿的領(lǐng)跑者。推動加強戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性問題研究，著力提升解決重大問題能力和尖端科研原創(chuàng)能力。大力推進科研組織模式創(chuàng)新，依托重點研究平臺，圍繞重大科研項目，健全科研運行機制，開展協(xié)同創(chuàng)新，優(yōu)化資源配置，全面支撐社會服務(wù)。一流的科研與學術(shù)要面向國民經(jīng)濟發(fā)展重大領(lǐng)域與實際需求，以問題為切入點，著力解決當下最迫切的難題，助力國家發(fā)展與社會進步。

建設(shè)一流師資，鞏固學科核心力量。“師者，人之模范也。”教師思想政治狀況具有很強的示范性，要堅持教育者先受教育，教師應更好擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任。建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，需要一大批各方面各領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。這對教師隊伍能力和水平提出了新的更高的要求。要把建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍作為大學建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，從培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的高度，考慮大學教師隊伍的素質(zhì)要求、人員構(gòu)成、培訓體系等。深入實施人才強校戰(zhàn)略，強化高層次人才支撐引領(lǐng)作用，加快培養(yǎng)和引進一批活躍在國際學術(shù)前沿、滿足國家重大戰(zhàn)略需求的一流科學家、學科領(lǐng)軍人物和創(chuàng)新團隊，聚集世界優(yōu)秀人才，以鞏固我國學科建設(shè)的核心力量。

開展國際合作，提升對外交流話語權(quán)。加強與世界一流大學和學術(shù)機構(gòu)的實質(zhì)性合作，將國外優(yōu)質(zhì)教育資源有效融合到教學科研全過程，開展高水平人才聯(lián)合培養(yǎng)和科學聯(lián)合攻關(guān)。加強國際協(xié)同創(chuàng)新，積極參與或牽頭組織國際和區(qū)域性重大科研計劃和科研項目。營造良好的國際化教學科研環(huán)境，增強對外籍優(yōu)秀教師和高水平留學生的吸引力。積極參與國際教育規(guī)則制定、國際教育教學評估和認證，切實提升我國高等教育的國際競爭力與對外交流話語權(quán)，樹立我國大學的良好品牌和形象。

加強內(nèi)部治理，深化教育體制改革。建立健全高校章程落實機制，加快形成以章程為統(tǒng)領(lǐng)的完善、規(guī)范、統(tǒng)一的制度規(guī)范體系。加強學術(shù)組織建設(shè)，健全以學術(shù)委員會為核心的學術(shù)管理體系與組織架構(gòu)，充分發(fā)揮其在學科建設(shè)、學術(shù)評價、學術(shù)發(fā)展和學風建設(shè)等方面的重要作用。加快推進人才培養(yǎng)模式改革，推進科教協(xié)同育人，完善高水平科研支撐拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制。加快推進科研體制機制改革，在科研運行保障、經(jīng)費籌措使用、績效評價、成果轉(zhuǎn)化、收益處置等方面大膽嘗試。加快推進人事制度改革，積極完善崗位設(shè)置、分類管理、考核評價、績效工資分配、合理流動等制度，加大對領(lǐng)軍人才傾斜支持力度。各項改革需要齊頭并進、協(xié)同配合，共同推進教育體制的系統(tǒng)化、規(guī)范化、整體化。

新時代，我們的高校都肩負著辦好中國特色世界一流大學的使命。面對歷史新機遇新挑戰(zhàn)，高校既要吸收借鑒世界一流大學的辦學治校經(jīng)驗，更要扎根中國大地，突出中國優(yōu)勢，辦出讓人民滿意的中國特色世界一流大學，培養(yǎng)出大批為人民服務(wù)的社會主義建設(shè)者和接班人。

責編/張忠華    美編/宋揚

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