張云玲老師

時光如梭，歲月如歌。回首走過的十年，我與北新蘇園的緣份似乎早已注定。雖然因為個人原因在調(diào)動的環(huán)節(jié)上有些坎坷，但緣分最終讓我在“北新”成立后不到一年的時間，進入到這支滿腔真愛的幼教團隊。

涼風穿過蒼莽的山林，帶來木葉的清香。和煦的陽光灑滿幼兒園，孩子們和著歡快的節(jié)奏飛跑，蹦跳，歡聲笑語響徹，這就是北新蘇家坨園。我喜歡孩子朝我飛奔過來時的笑臉，喜歡教師們互幫互助的溫馨氛圍，喜歡這個團隊不斷追求卓越的精神……進入了這個團隊后，就再也離不開了。

優(yōu)良的教師團隊是一所幼兒園可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素，但作為一所新園，大部分老師都處于磨合階段。因此，我們的園領(lǐng)導把團隊建設放在了首要位置，為老師們提供大量的培訓和學習的機會。而在工作中，園領(lǐng)導也會更多站在老師的角度上去思考問題，以誠相待。“聚”是一團火，“散”是滿天星，園所的每位老師都能成為“北新”的一張閃亮名片，她們都因為自己來自“北新”而自豪。作為北新人，我們都相信，只要去努力，我們都會成為最好的自己。

人生路上，總有一些幸福瞬間值得一輩子銘記。剛來“北新”不到一年的時候，我園開始申報北京市一級一類園驗收。作為一名成熟教師，我本該承擔重點工作，不巧的是此時的我孕育了寶寶，身體極為不適。園領(lǐng)導給予理解，調(diào)整了我的工作。在這一年，我收獲了一份幸福。然而，成為一名幸福的媽媽后，回到單位，我發(fā)現(xiàn)幼兒園發(fā)生了翻天覆地的變化，幼兒園的環(huán)境更為豐富，老師們更為專業(yè)。園領(lǐng)導給予了我充分的信任，讓我承擔了一個家長工作較為復雜的大班班級工作。由于中途接班，班里又更換了多位教師，面對家長的顧慮和園領(lǐng)導的信任，我下定決心做好這一工作。在日常工作中，我們認真觀察引導孩子，積極主動向家長反饋幼兒在園情況，根據(jù)家長需求及幼兒特長給予家長適宜的建議。通過不斷的努力，我和很多家長成為了較好的朋友，有效提升了家園共育的效果。

今年我生日的時候，恰逢幼兒園新年聯(lián)歡，忙忙碌碌的工作，使我自己都忘了這個日子。沒想到在園長的帶領(lǐng)下，老師們一同向我表示祝賀，當時的心情真的是難以言表，只有幸福與感恩交織。我們的生活，我們的工作，我們的付出，在這樣一個團隊里，完美結(jié)合。幸福生活，開心工作，大概就說的是我們吧。

人都有一種潛能，它像一粒種子，能發(fā)揮超常的能力，而北新團隊，則是喚醒種子的陽光，讓每一位教職工察覺自己，激勵自己，發(fā)展自己，不斷提升自己的境界。“北新”十年，我從一名教師，成為一名區(qū)骨干，成為一名高級教師，成為一名業(yè)務管理者，每一次的進步，都離不開園所傾心傾力的培養(yǎng)。此時此刻，我想說，這是一所傾心育人的葵花園，這就是我們夢想中的最美幼兒園。

（作者為北京市海淀區(qū)北部新區(qū)實驗幼兒園教師）