【摘要】青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。新時(shí)代青年成長(zhǎng)成才應(yīng)聯(lián)系世情國(guó)情黨情、順應(yīng)時(shí)代、循序漸進(jìn),遵循唯物辯證法的基本規(guī)律;同時(shí),應(yīng)胸懷大局、知行合一、注重價(jià)值觀培養(yǎng),內(nèi)蘊(yùn)辯證唯物主義的基本原理;此外,還應(yīng)肩負(fù)歷史使命、堅(jiān)定人民立場(chǎng)、勇于開拓創(chuàng)新,踐行歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)。
【關(guān)鍵詞】青年成長(zhǎng)成才 辯證唯物主義 唯物史觀 唯物辯證法【中圖分類號(hào)】D432.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
習(xí)近平總書記對(duì)于青年成長(zhǎng)成才問(wèn)題始終念茲在茲,在多次會(huì)議、多份文件中都對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了深刻論述。青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長(zhǎng)成才的重要論述內(nèi)容豐富、涵蓋廣泛,體現(xiàn)了馬克思主義辯證唯物主義、唯物史觀和唯物辯證法的基本原理、觀點(diǎn)和規(guī)律,為培養(yǎng)肩負(fù)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人提供根本遵循和行動(dòng)指南。
新時(shí)代青年成長(zhǎng)成才應(yīng)胸懷大局、知行合一、注重價(jià)值觀培養(yǎng),內(nèi)蘊(yùn)辯證唯物主義的基本原理
一切從實(shí)際出發(fā)要求我們以客觀存在的事物作為根本立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)來(lái)觀察、分析和解決問(wèn)題,這是辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論的根本要求和具體體現(xiàn)。一方面,青年具有思想活躍、興趣廣泛、求知欲強(qiáng)、想象力和創(chuàng)造力豐富等優(yōu)點(diǎn),同時(shí),還具有涉世未深、閱歷不廣、易于沖動(dòng)、認(rèn)知世界帶有局限性等缺點(diǎn),要求我們尊重青年成長(zhǎng)的規(guī)律,注重從事實(shí)出發(fā),照顧青年特點(diǎn),幫助青年成長(zhǎng)。另一方面,處于革命、建設(shè)和改革開放等不同時(shí)期的青年所起的歷史作用各不相同,當(dāng)代青年應(yīng)胸懷大局,立足成長(zhǎng)成才的時(shí)代際遇和機(jī)緣,在自己的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
實(shí)踐本質(zhì)原理是辯證唯物主義的理論基石,對(duì)于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的形成和發(fā)展具有決定性作用。一方面,青年正處于學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)期,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,既要在知識(shí)學(xué)習(xí)上孜孜以求,又要在知識(shí)選擇上有所側(cè)重,努力做到又博又專,從而不斷汲取知識(shí)、增長(zhǎng)見識(shí)、豐富學(xué)識(shí),為未來(lái)開展服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的偉大實(shí)踐打下科學(xué)的理論基礎(chǔ),真正發(fā)揮認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的能動(dòng)作用。另一方面,書本知識(shí)來(lái)源于間接經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐才是人類認(rèn)識(shí)的根本源頭。廣大青年在刻苦鉆研理論知識(shí)的同時(shí),要深刻領(lǐng)悟?qū)嵺`是認(rèn)識(shí)的來(lái)源、認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力、認(rèn)識(shí)的目的、檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)等哲學(xué)原理的重要意義,充分認(rèn)識(shí)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,不斷提升自身的綜合素質(zhì)和能力,主動(dòng)掌握與當(dāng)代社會(huì)發(fā)展需要相適應(yīng)的實(shí)踐技能。要始終堅(jiān)持學(xué)以致用,充分發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng),深入社會(huì)、深入基層、深入群眾,不怕困難,勇于擔(dān)當(dāng),努力成為黨和國(guó)家需要的棟梁之材;要始終牢記習(xí)近平總書記對(duì)廣大青年的殷殷囑托、切切期望,樹立“事業(yè)靠本領(lǐng)成就”的正確事業(yè)觀、功績(jī)觀,立足本職崗位,恪盡職守,艱苦創(chuàng)業(yè),在點(diǎn)滴工作中,將自己所學(xué)變?yōu)樗?,以青春奮斗之我打造人生的高光時(shí)刻,從而真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一,以知促行、以行求知。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀集中體現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)精神的深刻意蘊(yùn),在培養(yǎng)時(shí)代新人、進(jìn)行思想政治教育等方面都具有強(qiáng)大的引領(lǐng)作用。習(xí)近平總書記指出,青年時(shí)期是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期,“要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容熟記熟背,讓它們?nèi)诨谛撵`里、銘刻在腦子中”,并且隨著年齡、知識(shí)和閱歷的不斷增長(zhǎng),不斷加深認(rèn)知和理解。同時(shí),要求各級(jí)學(xué)校高度重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育工作,從娃娃抓起,努力將社會(huì)主義核心價(jià)值觀變成青年成長(zhǎng)成才過(guò)程中的道德規(guī)范和行為遵循,充分發(fā)揮其浸潤(rùn)心田、提升價(jià)值判斷能力、引領(lǐng)青年健康成長(zhǎng)等積極作用。
新時(shí)代青年成長(zhǎng)成才應(yīng)肩負(fù)歷史使命、堅(jiān)持人民立場(chǎng)、勇于開拓創(chuàng)新,踐行歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)
社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí),社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在。一方面,五四運(yùn)動(dòng)以來(lái),廣大青年立足自身所處時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí),積極投身中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)和改革開放偉大事業(yè),與全體人民一起拼搏奮斗,逐漸培育和發(fā)展出獨(dú)具特色、博大精深的民族精神和時(shí)代精神,包括五四精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、大慶精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗疫精神等,內(nèi)在表征了社會(huì)存在對(duì)社會(huì)意識(shí)的決定作用。另一方面,不同社會(huì)時(shí)代培育的民族精神和時(shí)代精神一經(jīng)形成,就開始源源不斷地為廣大青年攻堅(jiān)克難、乘風(fēng)破浪提供精神動(dòng)力,補(bǔ)充精神之“鈣”,指引著廣大青年的人生方向;就開始持續(xù)不斷地為廣大青年堅(jiān)定民族自信、增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)同提供凝聚力量,極大激發(fā)了他們的愛國(guó)之情,激勵(lì)著他們?cè)谥袊?guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的大變革中,勇于以青春之我、奮斗之我,擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的使命,創(chuàng)造出屬于自己的時(shí)代榮光,充分彰顯了社會(huì)意識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性,即社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在能動(dòng)作用原理。
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,要始終堅(jiān)持以人民為中心的根本立場(chǎng)。一方面,青年是“全社會(huì)最富有活力、最具有創(chuàng)造性的群體”,是創(chuàng)造社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富、實(shí)現(xiàn)社會(huì)變革的中堅(jiān)力量。習(xí)近平總書記指出,“時(shí)代的變革,常以青年為先鋒;社會(huì)的前進(jìn),必以青年為主力”,要求黨和各級(jí)政府了解、掌握青年的實(shí)際需求,采取思想上引領(lǐng)、學(xué)習(xí)上扶持、生活上關(guān)愛、工作上幫助等多種措施滿足青年需求,努力做好青年成長(zhǎng)成才路上的知心人、熱心人和領(lǐng)路人,為青年創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)成才環(huán)境。另一方面,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),青年應(yīng)該站穩(wěn)人民立場(chǎng),把國(guó)家和人民放在心上,時(shí)時(shí)想到國(guó)家,處處想到人民,不要瞧不起群眾甚至脫離群眾,要虛心向人民群眾學(xué)習(xí),牢固樹立為人民服務(wù)、為人民奉獻(xiàn)的根本宗旨,同全體人民一起拼搏奮進(jìn),為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)不懈努力。
勞動(dòng)者是生產(chǎn)力中首要的、最活躍的因素,他們的智慧和能力的發(fā)展決定著對(duì)物質(zhì)資源開發(fā)的深度和廣度。廣大青年是勞動(dòng)者構(gòu)成中的核心力量,是勞動(dòng)者中最善于創(chuàng)造和勇于創(chuàng)新的群體,青年的創(chuàng)新創(chuàng)造能力和素質(zhì)對(duì)于我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展和生產(chǎn)關(guān)系的變革具有重要推動(dòng)作用,日益具有決定性的意義。在廣大青年成長(zhǎng)成才過(guò)程中,要樹立科學(xué)精神,培養(yǎng)創(chuàng)新思維,提升創(chuàng)造能力,勇于解放思想,敢于開拓進(jìn)取,努力吸收人類歷史上的先進(jìn)文明成果,“要有逢山開路、遇河架橋的意志,為了創(chuàng)新創(chuàng)造而百折不撓、勇往直前。要有探索真知、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,在立足本職的創(chuàng)新創(chuàng)造中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、取得成果”,為當(dāng)代中國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展和生產(chǎn)關(guān)系的變革作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
新時(shí)代青年成長(zhǎng)成才應(yīng)聯(lián)系世情國(guó)情黨情、順應(yīng)時(shí)代、循序漸進(jìn),遵循唯物辯證法的基本規(guī)律
新時(shí)代青年成長(zhǎng)成才的基本路徑應(yīng)遵循世界普遍聯(lián)系的規(guī)律。一是將青年命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)、青年成長(zhǎng)成才與國(guó)家興盛強(qiáng)大緊密聯(lián)系在一起,培養(yǎng)當(dāng)代青年牢固樹立愛國(guó)主義理念,時(shí)刻把國(guó)家的歷史命運(yùn)發(fā)展前途記掛于心。同時(shí),在青年成長(zhǎng)成才過(guò)程中要培養(yǎng)其堅(jiān)定理想信念,增長(zhǎng)本領(lǐng)才干,勇于擔(dān)當(dāng)重任,爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家發(fā)展的先鋒隊(duì)和主力軍。二是將國(guó)家間青年交流與增強(qiáng)國(guó)際友誼、青年的使命擔(dān)當(dāng)與世界的未來(lái)發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,青年在國(guó)際交往中應(yīng)發(fā)揮重要作用。廣大青年是加強(qiáng)不同國(guó)家之間人民情誼的重要力量,代表著國(guó)家間“交往的未來(lái)和希望”,在青年成長(zhǎng)成才的過(guò)程中應(yīng)鼓勵(lì)他們以全球化的國(guó)際視野去認(rèn)知和理解整個(gè)世界。為青年人珍惜青春、互學(xué)互鑒、加強(qiáng)相互溝通和理解提供廣闊平臺(tái),使其不斷開拓成長(zhǎng)成才視野,爭(zhēng)當(dāng)“傳統(tǒng)友誼的傳承者、友好合作的生力軍”,為推進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出積極貢獻(xiàn)。三是將青年的成長(zhǎng)成才與黨團(tuán)的任務(wù)責(zé)任、工作要求緊密聯(lián)系在一起。在開展青年工作的過(guò)程中,共產(chǎn)主義青年團(tuán)要把為黨和國(guó)家培養(yǎng)合格接班人作為首要任務(wù),要始終牢記為青年成長(zhǎng)成才服務(wù)的根本宗旨,緊密聯(lián)系廣大青年,搭好青年和我們黨之間的橋梁和紐帶,把最大多數(shù)青年緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍;中國(guó)共產(chǎn)黨要把培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為首要責(zé)任,要充分信任廣大青年,主動(dòng)關(guān)心他們的成長(zhǎng)成才,積極關(guān)注他們的愿望和要求,熱情鼓勵(lì)他們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),努力成為青年成長(zhǎng)成才路上的知心人、熱心人和引路人。
正確理解新時(shí)代青年成長(zhǎng)成才,應(yīng)深刻把握矛盾問(wèn)題的精髓,充分認(rèn)識(shí)矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系。首先,我國(guó)社會(huì)發(fā)展不同時(shí)期面臨的社會(huì)主要矛盾也有所不同,每一代青年都有自己的時(shí)代際遇和個(gè)人機(jī)緣,都需要承擔(dān)各自時(shí)代賦予的使命和責(zé)任。新時(shí)代,在青年成長(zhǎng)成才的過(guò)程中應(yīng)準(zhǔn)確把握矛盾的特殊性,指明當(dāng)代青年肩負(fù)的責(zé)任使命——為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。其次,青年成長(zhǎng)成才過(guò)程中面臨的問(wèn)題因人而異,解決青年認(rèn)識(shí)上迷茫困惑、思想上偏激沖動(dòng)、事業(yè)上取得進(jìn)步、工作中遇到困難等問(wèn)題,應(yīng)在“堅(jiān)持關(guān)心厚愛和嚴(yán)格要求相統(tǒng)一、尊重規(guī)律和積極引領(lǐng)相統(tǒng)一”原則指導(dǎo)下,采取熱情鼓勵(lì)、熱心幫助、悉心教育、積極引導(dǎo)等有針對(duì)性的解決方式,自覺運(yùn)用具體問(wèn)題具體分析的矛盾方法論。最后,從做人的本分角度而言,青年在學(xué)習(xí)做人的過(guò)程中,要把知道如何愛國(guó)作為最大的事情,要始終把愛國(guó)放在第一位,明晰熱愛祖國(guó)是“人世間最深層、最持久的情感”,是每一個(gè)人的安身立命之本、成長(zhǎng)成才之基。應(yīng)在充分體現(xiàn)了唯物辯證法的“兩點(diǎn)論”觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,廓清青年學(xué)習(xí)做人過(guò)程中諸多矛盾中的主要矛盾。
新時(shí)代青年成長(zhǎng)成才應(yīng)循序漸進(jìn),使青年在做人和做事的過(guò)程中逐漸由量的積累產(chǎn)生質(zhì)的變化。一方面,青年在成長(zhǎng)成才的過(guò)程中做人要腳踏實(shí)地。萬(wàn)仞之深起于三寸之坎,要抓住價(jià)值觀養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,筑夢(mèng)高遠(yuǎn),扣好人生的第一粒扣子,夯實(shí)腳步,久久為功,讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人生的基本遵循;要從自省自律、管好小節(jié)起步,以勤儉助人、感恩寬容為做人準(zhǔn)則,以為人民服務(wù)、為祖國(guó)奉獻(xiàn)為人生目標(biāo),真正實(shí)現(xiàn)從嚴(yán)私德、守公德到明大德,從量變到質(zhì)變的升華。另一方面,青年在成長(zhǎng)成才的過(guò)程中做事要扎扎實(shí)實(shí),循序漸進(jìn)。廣大青年要注重社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累,不斷增長(zhǎng)社會(huì)閱歷,由易而難,涓滴成流,聚沙成塔,逐步克服成長(zhǎng)成才過(guò)程中面臨的各種困難;要把平凡的小事當(dāng)作大事來(lái)做,走好人生成長(zhǎng)的每一步,逐步獲得社會(huì)的承認(rèn),于平凡中創(chuàng)造非凡,最終實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)成才路上的“質(zhì)變”和突破。
(作者分別為安徽理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師、吉林大學(xué)博士研究生;安徽理工大學(xué)社會(huì)科學(xué)處處長(zhǎng)、教授)
【注:本文系2019年度安徽高校人文社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目“習(xí)近平青年成長(zhǎng)成才思想的哲學(xué)研究”(項(xiàng)目編號(hào):SK2019A0093)的研究成果】
【參考文獻(xiàn)】
①《習(xí)近平關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作論述摘編》,北京:中央文獻(xiàn)出版社,2017年。
責(zé)編/韓拓 美編/陳琳
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