【摘要】近年來(lái),一大批新職業(yè)獲得蓬勃發(fā)展,滿(mǎn)足了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要,蘊(yùn)含著巨大的發(fā)展?jié)摿?,但目前仍存在職業(yè)領(lǐng)域分布不均衡、職業(yè)保障體系不健全、職業(yè)培訓(xùn)制度不完善等問(wèn)題。對(duì)此,應(yīng)完善大學(xué)、政府、社會(huì)、市場(chǎng)與勞動(dòng)者“五位一體”融合發(fā)展的人才培育模式,進(jìn)而以點(diǎn)帶面打造新型特色產(chǎn)業(yè)鏈,不斷優(yōu)化勞動(dòng)力要素市場(chǎng)化配置、推動(dòng)新職業(yè)健康持續(xù)發(fā)展,構(gòu)建我國(guó)全方位、多樣化就業(yè)途徑的需要。
【關(guān)鍵詞】新職業(yè) 就業(yè) 人才 人力
【中圖分類(lèi)號(hào)】F241.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí),一大批新職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生,并獲得蓬勃發(fā)展。促進(jìn)新職業(yè)的健康發(fā)展,是對(duì)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代需求的現(xiàn)實(shí)回應(yīng),也是構(gòu)建我國(guó)全方位、多樣化就業(yè)途徑的需要。
新職業(yè)的基本特征
新職業(yè)是隨著社會(huì)進(jìn)步和科技水平提升而逐步形成的新的社會(huì)群體性工作,是新興業(yè)態(tài)中的新就業(yè)形態(tài)。自2015年我國(guó)發(fā)布《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》以來(lái),我國(guó)人社部等部門(mén)先后發(fā)布了三批新職業(yè),其中包括大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員、網(wǎng)約配送員、在線學(xué)習(xí)服務(wù)師、健康照護(hù)師、呼吸治療師等,新職業(yè)種類(lèi)繁多,涵蓋多個(gè)職業(yè)領(lǐng)域,使傳統(tǒng)的三百六十行逐漸增長(zhǎng)到如今的一千五百多行。職業(yè)具有時(shí)代性,新職業(yè)的勞動(dòng)力要素也具有典型的時(shí)代特征。
一是科技革命引發(fā)職業(yè)變革,對(duì)勞動(dòng)力素養(yǎng)的要求大幅提高。我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段進(jìn)入到高質(zhì)量發(fā)展階段,以人工智能為代表的第四次工業(yè)革命蓬勃發(fā)展,智能科技領(lǐng)域成為我國(guó)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。新職業(yè)主要集中于智能科技、生活服務(wù)和健康醫(yī)療等領(lǐng)域,對(duì)從業(yè)者的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新能力有較高的要求。隨著第四次工業(yè)革命的縱深發(fā)展,市場(chǎng)對(duì)于專(zhuān)業(yè)人才的需求仍在不斷增加。
二是消費(fèi)升級(jí)帶來(lái)職業(yè)分化,勞動(dòng)力市場(chǎng)的細(xì)分趨勢(shì)愈發(fā)顯著。隨著我國(guó)居民收入水平不斷提升,人們對(duì)生活質(zhì)量和生活服務(wù)有了更加個(gè)性化的需求,這促使傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)行業(yè)不斷發(fā)生變革甚至轉(zhuǎn)化為新職業(yè)?!?019年生活服務(wù)業(yè)新職業(yè)人群報(bào)告》中介紹了多個(gè)生活服務(wù)領(lǐng)域的新職業(yè)形態(tài),包括寵物攝影師、旅拍策劃師、收納師等,這既反映了消費(fèi)者消費(fèi)需求的普遍升級(jí),同時(shí)也體現(xiàn)出當(dāng)前眾多從業(yè)者將自身的愛(ài)好和特長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)發(fā)展的擇業(yè)態(tài)度。此外,近年來(lái)人們消費(fèi)類(lèi)型的多元化趨勢(shì),也促使職業(yè)類(lèi)型分化,并對(duì)新職業(yè)人群的職業(yè)技能和素質(zhì)提出了更高要求。
三是社會(huì)發(fā)展的多元需求讓就業(yè)方式變得更加靈活多樣。隨著老齡化社會(huì)的加速到來(lái),青年勞動(dòng)力不足、養(yǎng)老負(fù)擔(dān)過(guò)重等問(wèn)題正成為當(dāng)前社會(huì)的現(xiàn)實(shí)難題。大量的老年人、殘障人員、急危重患者等特殊人群需要專(zhuān)業(yè)化的健康護(hù)理和康護(hù)訓(xùn)練服務(wù),并由此衍生出一大批新職業(yè),如旨在為有需求的老人提供活動(dòng)能力、認(rèn)知能力、精神狀態(tài)等照護(hù)需求的老年健康評(píng)估師等。受此次新冠肺炎疫情影響,人們對(duì)于健康產(chǎn)業(yè)、醫(yī)療護(hù)理的重視程度和投資力度將前所未有的增加,康復(fù)輔助技術(shù)咨詢(xún)師、呼吸治療師等新職業(yè)的需求將會(huì)呈井噴式增長(zhǎng)。這些以往不曾存在的新職業(yè)是社會(huì)需求快速發(fā)展下的產(chǎn)物,同時(shí)也反映了新職業(yè)的靈活性和強(qiáng)大生命力。
新職業(yè)發(fā)展面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題
由于新職業(yè)產(chǎn)生時(shí)間較短,整體發(fā)展尚不成熟,在職業(yè)結(jié)構(gòu)、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)保障等方面仍存在諸多不足。
首先,供需不平衡。新職業(yè)的類(lèi)型不斷增加,但人才的數(shù)量和質(zhì)量供給還難以滿(mǎn)足當(dāng)前的發(fā)展需求。例如,老齡化進(jìn)程的加快使康復(fù)醫(yī)療、健康服務(wù)等康養(yǎng)類(lèi)產(chǎn)品的需求不斷增長(zhǎng),而經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與消費(fèi)的升級(jí)又促使消費(fèi)者對(duì)購(gòu)買(mǎi)的服務(wù)有了更加多元化、個(gè)性化、專(zhuān)業(yè)化的要求,傳統(tǒng)的家政人員、健康護(hù)理人員等難以滿(mǎn)足不斷提升的消費(fèi)需求。據(jù)統(tǒng)計(jì),當(dāng)前我國(guó)養(yǎng)老護(hù)理員的市場(chǎng)需求約為600萬(wàn)人,而實(shí)際從業(yè)人員不到40萬(wàn)人,存在巨大的人才供給缺口,有待進(jìn)一步加強(qiáng)新職業(yè)人群的教育和培訓(xùn)。
其次,結(jié)構(gòu)不合理。當(dāng)前諸多新職業(yè)的出現(xiàn),在一定程度上滿(mǎn)足了我國(guó)科技進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)變革和消費(fèi)升級(jí)的巨大需求,并豐富了我國(guó)職業(yè)的類(lèi)型,推動(dòng)了傳統(tǒng)職業(yè)的變革。但與當(dāng)前我國(guó)多元化、個(gè)性化的消費(fèi)需求和服務(wù)要求相比較,新職業(yè)的類(lèi)型還比較單一,體系結(jié)構(gòu)和人才隊(duì)伍都有待完善。
再次,保障不完善。新職業(yè)在提供大批新就業(yè)崗位、吸納傳動(dòng)勞動(dòng)力就業(yè)創(chuàng)業(yè)的同時(shí),一些勞動(dòng)用工問(wèn)題也逐漸產(chǎn)生?;ヂ?lián)網(wǎng)平臺(tái)就業(yè)模式下的勞動(dòng)關(guān)系不明晰、難以被界定,在適用勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)、社會(huì)保險(xiǎn)政策時(shí)無(wú)法對(duì)接。這不僅不利于新職業(yè)從業(yè)者自身勞動(dòng)成果與職業(yè)權(quán)益的保障,同時(shí)也為人社部門(mén)的監(jiān)管帶來(lái)極大挑戰(zhàn),不利于新職業(yè)的類(lèi)型擴(kuò)充和人才隊(duì)伍建設(shè)。
最后,培育不充分。面對(duì)巨大的新職業(yè)人才缺口,作為新職業(yè)人才主要供給者的職業(yè)教育在人才培養(yǎng)方面暴露出急于求成的亂象。例如,一些院校忽略地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況以及自身發(fā)展的實(shí)際水平,扎堆開(kāi)設(shè)一些熱門(mén)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專(zhuān)業(yè),但卻無(wú)法在教師、教材、實(shí)訓(xùn)基地等方面進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)的更新,導(dǎo)致一些新開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有名無(wú)實(shí),學(xué)生的職業(yè)前景一片黯淡。一些社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打著“網(wǎng)紅孵化”“直播帶貨”等旗號(hào),騙取“零粉絲”“零基礎(chǔ)”的學(xué)員高昂的學(xué)費(fèi),但其自身的教學(xué)質(zhì)量卻根本無(wú)法與宣傳效果相符。
推動(dòng)新職業(yè)發(fā)展的具體路徑
2020年4月,中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于構(gòu)建更加完善的要素市場(chǎng)化配置體制機(jī)制的意見(jiàn)》,明確定義了勞動(dòng)力、土地、資本、技術(shù)和數(shù)據(jù)這五大要素。新職業(yè)的出現(xiàn)反映出市場(chǎng)對(duì)勞動(dòng)力和技術(shù)的新需求,以要素改革為指導(dǎo)探索人力資本的開(kāi)發(fā),是促進(jìn)新職業(yè)發(fā)展的重大契機(jī)。結(jié)合人力資源的開(kāi)發(fā)趨勢(shì)和新職業(yè)的發(fā)展形態(tài),需要充分發(fā)揮大學(xué)、政府、社會(huì)、市場(chǎng)、勞動(dòng)者等多方主體的力量,采用五位一體的人才培育模式,搭建新職業(yè)人才發(fā)展的立體框架。
第一,大學(xué)應(yīng)培養(yǎng)和引進(jìn)一批新職業(yè)人才,充實(shí)新職業(yè)的人才隊(duì)伍。自改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)高等教育實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,截至目前,高等教育毛入學(xué)率已超過(guò)50%,進(jìn)入普及化發(fā)展階段。但社會(huì)的快速發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的深刻變革正時(shí)刻影響著市場(chǎng)需求和人才的規(guī)格。當(dāng)前,我國(guó)高校人才培養(yǎng)模式和人才供給質(zhì)量與市場(chǎng)對(duì)于新職業(yè)人群的巨大需求存在結(jié)構(gòu)性矛盾,人力要素未得到充分的配置和使用,造成摩擦性失業(yè),影響教育投入激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)行與社會(huì)市場(chǎng)的穩(wěn)定發(fā)展。大學(xué)作為向社會(huì)輸送人才的重要場(chǎng)所,需要對(duì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)與定位進(jìn)行重新審視。首先,大學(xué)應(yīng)樹(shù)立多元的人才培養(yǎng)目標(biāo),做好人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì),引領(lǐng)人才素質(zhì)的全面提升;其次,要加快大學(xué)育人體系改革,注重培育學(xué)生的創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決能力,鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí),掌握終身學(xué)習(xí)的理念與方法;再次,各職業(yè)院校要緊跟社會(huì)需求,將國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展、地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際以及自身建設(shè)的目標(biāo)定位相結(jié)合,加大對(duì)新職業(yè)人才的開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)力度,有針對(duì)性地開(kāi)展相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程,同時(shí)提升專(zhuān)業(yè)實(shí)踐類(lèi)課程比重,探索培育時(shí)代發(fā)展所需要的新型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才;最后,各級(jí)各類(lèi)院校機(jī)構(gòu)應(yīng)摒棄“單打獨(dú)斗”式的人才培養(yǎng)觀,以各產(chǎn)業(yè)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)與需求為依據(jù),靈活地調(diào)整人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)和規(guī)模,在制定新職業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、支持課程資源等方面,通過(guò)國(guó)際交流合作以及產(chǎn)學(xué)研合作等方式,加快推進(jìn)模塊式課程、訂單式培養(yǎng)等人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。同時(shí)秉承“引進(jìn)來(lái)、走出去”的方式,鼓勵(lì)教師走出校園,深入產(chǎn)業(yè)開(kāi)展研究,并培養(yǎng)和引進(jìn)一批新職業(yè)人才,充實(shí)新職業(yè)的人才隊(duì)伍。
第二,政府應(yīng)加大對(duì)新職業(yè)的政策支持與經(jīng)濟(jì)扶持力度,加快建設(shè)適應(yīng)新職業(yè)發(fā)展形態(tài)的社會(huì)保障與勞動(dòng)力權(quán)益保護(hù)體系。新職業(yè)的發(fā)展對(duì)政府在傳統(tǒng)的管理手段、勞動(dòng)法律體系、就業(yè)管理服務(wù)以及社會(huì)保障政策等方面提出了更高的要求。首先,政府應(yīng)加大對(duì)新職業(yè)的政策支持與經(jīng)濟(jì)扶持力度,建立雙向互動(dòng)的人力資本投資保障制度,引導(dǎo)公共財(cái)政更多地向教育、醫(yī)療、智能科技、生活服務(wù)等領(lǐng)域的技能培訓(xùn)傾斜,為新職業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的制度性供給。此外,政府還應(yīng)加強(qiáng)與新職業(yè)發(fā)展相關(guān)的場(chǎng)地、資金、技術(shù)、數(shù)據(jù)、模式等方面的支持力度,形成新職業(yè)發(fā)展的良好生態(tài)。其次,隨著新職業(yè)類(lèi)型不斷豐富,政府需要加強(qiáng)管理,加快新職業(yè)的準(zhǔn)入規(guī)則建設(shè),為開(kāi)展新職業(yè)人群的職業(yè)教育和在職培訓(xùn)提供明確的職業(yè)技能認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),以具體化、可操作的文件政策指導(dǎo)新職業(yè)的發(fā)展。最后,政府應(yīng)加快建設(shè)適應(yīng)新職業(yè)發(fā)展形態(tài)的社會(huì)保障與勞動(dòng)力權(quán)益保護(hù)體系,遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和科技創(chuàng)新發(fā)展的規(guī)律,規(guī)范新職業(yè)人群的勞動(dòng)成果認(rèn)定和使用權(quán)流程,針對(duì)新職業(yè)靈活多樣的形態(tài)特征,尤其要強(qiáng)化對(duì)跨平臺(tái)、多雇主間的靈活就業(yè)勞動(dòng)權(quán)益的保障,及時(shí)更新相關(guān)的政策法律,不斷補(bǔ)齊短板,切實(shí)解決新職業(yè)從業(yè)者的后顧之憂,調(diào)動(dòng)其創(chuàng)造性和積極性。同時(shí),政府還應(yīng)保障新職業(yè)者在所處地區(qū)及領(lǐng)域的合法權(quán)益,鼓勵(lì)勞動(dòng)力跨部門(mén)、跨地區(qū)性靈活流動(dòng),增強(qiáng)人力資本的良性互動(dòng)。
第三,社會(huì)各界應(yīng)營(yíng)造自由寬松的新職業(yè)發(fā)展環(huán)境。新職業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)支持,就業(yè)環(huán)境的塑造至關(guān)重要。首先,社會(huì)各界要營(yíng)造自由寬松的新職業(yè)發(fā)展環(huán)境,尤其要注重發(fā)揮媒體對(duì)于社會(huì)環(huán)境與社會(huì)輿論的重要引導(dǎo)作用,引導(dǎo)公眾正確認(rèn)識(shí)和看待新職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展,鼓勵(lì)更多的年輕人根據(jù)自身的興趣、特長(zhǎng)去學(xué)習(xí)和從事與新職業(yè)相關(guān)的工作;其次,要建立內(nèi)容豐富、覆蓋面廣的社會(huì)教育培訓(xùn)體系,不斷提升全社會(huì)人員的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神,鼓勵(lì)人力資源培訓(xùn)企業(yè)積極開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)活動(dòng),幫助勞動(dòng)者不斷提升適應(yīng)社會(huì)新發(fā)展需求和新就業(yè)形態(tài)的能力,為新職業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供源源不斷的人力支持;最后,應(yīng)積極引導(dǎo)社會(huì)資本和民間組織參與人力資本投資活動(dòng),開(kāi)通專(zhuān)項(xiàng)社會(huì)資金項(xiàng)目,不斷豐富人力資本投資的主體,為新職業(yè)群體提供豐富的經(jīng)濟(jì)來(lái)源和動(dòng)力支持。
第四,加快市場(chǎng)化改革,健全做大勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)。首先,要堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向,充分把握當(dāng)前人工智能、5G技術(shù)等前沿科技的發(fā)展趨勢(shì),打破傳統(tǒng)市場(chǎng)運(yùn)作的時(shí)空局限,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化市場(chǎng)建設(shè)與智能化市場(chǎng)管理,以大數(shù)據(jù)作支撐不斷完善市場(chǎng)運(yùn)行和交易機(jī)制,增強(qiáng)市場(chǎng)運(yùn)作的靈活性以及人們對(duì)市場(chǎng)發(fā)展變化的了解和適應(yīng)能力;其次,要加快市場(chǎng)化改革,擴(kuò)大要素市場(chǎng)配置的內(nèi)容和范圍,提升生產(chǎn)要素的利用率,推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展;最后,在市場(chǎng)運(yùn)作的過(guò)程中應(yīng)更多地關(guān)注人的發(fā)展,健全做大勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng),建立人力要素自由流動(dòng)的市場(chǎng)機(jī)制,為新職業(yè)人群提供寬松有保障的發(fā)展環(huán)境,鼓勵(lì)傳統(tǒng)從業(yè)人員向新職業(yè)者過(guò)渡和轉(zhuǎn)型。
第五,勞動(dòng)者應(yīng)熱情擁抱新職業(yè),主動(dòng)適應(yīng)和推進(jìn)產(chǎn)業(yè)行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。作為新時(shí)代的勞動(dòng)者,應(yīng)當(dāng)調(diào)整自身的擇業(yè)觀,一方面要主動(dòng)應(yīng)對(duì)職業(yè)領(lǐng)域的新變化,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)職業(yè)危機(jī)與挑戰(zhàn)的意識(shí)和能力,在行業(yè)轉(zhuǎn)變與職業(yè)變革的過(guò)程中找準(zhǔn)個(gè)人定位,熱情擁抱新職業(yè),主動(dòng)適應(yīng)和推進(jìn)產(chǎn)業(yè)行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。另一方面更要摒棄利用新職業(yè)實(shí)現(xiàn)“一夜暴富”“全網(wǎng)爆紅”等功利主義心態(tài),新職業(yè)的“神話”雖有,但成功不可復(fù)制,廣大勞動(dòng)者應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到,唯有在專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)能力與專(zhuān)業(yè)技能等方面持之以恒地提升自我,才能在職業(yè)生涯中行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
(作者分別為西南大學(xué)教師教育學(xué)院(重慶市教師教育研究中心)副院長(zhǎng);西南大學(xué)教育學(xué)部(重慶市教師教育研究中心)博士研究生)
【注:本文系中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)基金項(xiàng)目“一帶一路高等教育國(guó)別比較研究”(項(xiàng)目編號(hào):SWU2009102)研究成果】
責(zé)編/李一丹 美編/陳琳
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