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大國(guó)新村
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內(nèi)外兼修始于足下 師生共贏可至千里

綿綿西山下,潺潺流水旁,在這山清水秀的如畫風(fēng)景中,矗立著一座環(huán)境典雅、設(shè)施齊全、理念先進(jìn)、質(zhì)量過硬的優(yōu)質(zhì)學(xué)校——北京一零一中溫泉校區(qū)(簡(jiǎn)稱“溫泉校區(qū)”)。溫泉校區(qū)隸屬于北京一零一中教育集團(tuán),是海淀區(qū)政府為促進(jìn)海淀教育均衡發(fā)展,按照名校辦分校的模式,于2015年建校并在同年9月開始招收首屆初一新生。

自成立以來,溫泉校區(qū)秉承北京一零一中的辦學(xué)思想——“教育,為每一個(gè)學(xué)生的幸福奠基”,堅(jiān)持“以德立校、依法治校、科研興校、和諧強(qiáng)校”的辦學(xué)方向,以“育人為本”的理念為引領(lǐng),在課程建設(shè)、育人模式、管理建構(gòu)等領(lǐng)域積極探索,不斷創(chuàng)新,內(nèi)外兼修,培育學(xué)生的健康品格和綜合能力,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展,力爭(zhēng)成為一所高質(zhì)量、有特色、開放式的海淀北部示范性基礎(chǔ)教育基地,成為一所家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)生喜歡、社會(huì)滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,為海淀教育發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

書香墨韻塑造高雅品格

外依山水之托,內(nèi)融書香科技。學(xué)校北望稻香湖,南連百望山,東鄰中關(guān)村環(huán)??萍际痉秷@,西靠海淀文化中心,自然環(huán)境優(yōu)美、人文氣息濃厚。借此得天獨(dú)厚的育人條件,學(xué)校攜手海淀圖書館(北館)共建書香校園,將館內(nèi)大量的期刊讀物流動(dòng)到學(xué)校,為學(xué)生打造環(huán)境舒適的“讀書小站”,營(yíng)造濃郁的書香氛圍。學(xué)校積極建構(gòu)漢字書寫與書畫審美、自信英語演講、趣味中國(guó)文學(xué)史、品讀《世說新語》等書香課程,開展“溫知杯”知識(shí)競(jìng)賽、中英文朗誦比賽、配音大賽、書畫比賽、書法家進(jìn)校園、英語劇展演等學(xué)科活動(dòng),以提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。學(xué)校還聯(lián)合海淀圖書館北館、一零一中總校等一起打造中秋詩(shī)會(huì)等系列主題活動(dòng),豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,陶冶文化情操。

學(xué)生的水色社團(tuán)活動(dòng)

學(xué)生的水色社團(tuán)活動(dòng)

學(xué)校擁有先進(jìn)的模擬駕駛區(qū)域、功能齊全的報(bào)告廳、干凈整潔的師生食堂、寧?kù)o雅致的圖書閱覽室及一應(yīng)俱全的專業(yè)教室。學(xué)生可以在心理活動(dòng)室放松身心、傾訴自我;在模型豐富的地理教室心懷宇宙,馳騁萬里;在音樂和美術(shù)教室,手握畫筆,耳聽音符,欣然接受著藝術(shù)的滋養(yǎng)。

黛山聽寂靜,碧水有微瀾。作為山水之間的學(xué)校,校園內(nèi)自然少不了水的身影。南門入校,得見繁花錦簇;駐足聆聽,方聞汩汩泉涌;尋聲側(cè)目,即睹小橋流水。此番建設(shè)希望把水的仁、義、勇、智四德如細(xì)水長(zhǎng)流般潤(rùn)進(jìn)莘莘學(xué)子的心間,希望他們有朝一日成為利萬物而不爭(zhēng)的如水仁人。

書香墨韻,品格高雅。在書香校園的打造中,溫泉校區(qū)整體建筑風(fēng)格莊重大氣,意在培育學(xué)生渾厚坦蕩、樸素沉靜的性格,告誡他們?cè)谖磥淼娜松缆飞弦膽牙硐?、目有高山,時(shí)刻牢記:過手如登山,一步一重天!

一流師資深耕智慧課堂

“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。”在教師隊(duì)伍建設(shè)中,學(xué)校積極助力教師專業(yè)發(fā)展。一是在教師專業(yè)成長(zhǎng)中注重學(xué)術(shù)水平與教學(xué)實(shí)踐能力的共同提升,把課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合在一起,以科研促教學(xué)。同時(shí),注重在團(tuán)隊(duì)合作中深挖內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力與外部合力,協(xié)同打造教師成長(zhǎng)共同體。二是大力培養(yǎng)青年教師隊(duì)伍。如,給青年教師“壓擔(dān)子”,積極創(chuàng)設(shè)成長(zhǎng)平臺(tái)、創(chuàng)造成長(zhǎng)機(jī)會(huì);為青年教師“搭臺(tái)子”“鋪路子”,提供學(xué)習(xí)途徑;為青年教師“開方子”“出點(diǎn)子”,共享改進(jìn)措施。

課堂是教師專業(yè)成長(zhǎng)的主陣地。得益于北京一零一中教育集團(tuán)“管理共通、資源共享、文化共融、品牌共生、課程互授、發(fā)展共進(jìn)”的六項(xiàng)集團(tuán)化管理原則和 “六個(gè)一體化”的建設(shè)方案,溫泉校區(qū)配合集團(tuán)其他校區(qū)積極開展以專家引領(lǐng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、分層分類為導(dǎo)向的“生態(tài)·智慧”課堂的教學(xué)實(shí)踐。學(xué)校把“生態(tài)·智慧”課堂引入校園,實(shí)施“生態(tài)·智慧”教育,旨在構(gòu)建生命成長(zhǎng)和智慧生成的場(chǎng)所,培養(yǎng)健康善良的生命、活潑智慧的頭腦和豐富高貴的靈魂。

與此同時(shí),學(xué)校秉承集團(tuán)提出的“關(guān)注‘4H’,以學(xué)習(xí)為中心,構(gòu)建三層八維”的課程結(jié)構(gòu)傾力打造生態(tài)·智慧課堂。所謂“4H”即是要關(guān)注頭腦——重視培養(yǎng)學(xué)生思考能力、批判思維、學(xué)習(xí)能力和分析解決問題能力;關(guān)注心靈——鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛別人,洞察分享,合作包容和沖突處理;關(guān)注雙手——傳授給學(xué)生實(shí)踐探究能力、勞動(dòng)能力和給予能力;關(guān)注健康——培養(yǎng)學(xué)生健康的身體和生活方式,讓他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存。“三層”即基礎(chǔ)能力、拓展通融、實(shí)踐創(chuàng)新。“八維”則是根據(jù)國(guó)家新課程改革進(jìn)行的八個(gè)維度并基于學(xué)生需求所做的整合。憑借這些理論依據(jù),溫泉校區(qū)力爭(zhēng)把“生態(tài)·智慧”課堂引入每一學(xué)科,助力學(xué)生成長(zhǎng)。

為了更好地深耕智慧課堂,學(xué)校充分調(diào)動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源,與本部特級(jí)教師、市級(jí)骨干教師多次聯(lián)合組織開展北京市中小學(xué)教師開放型實(shí)踐活動(dòng),承接“國(guó)培計(jì)劃”系列活動(dòng),同時(shí)承擔(dān)了北京市教委、海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、海淀區(qū)北部研修中心部署的眾多教研課程,又在教育部中央電化教育館、北京電視臺(tái)、歌華有線等多個(gè)平臺(tái)連續(xù)播出,受到多方好評(píng),形成了核心競(jìng)爭(zhēng)力。

正是源于這種對(duì)教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),對(duì)教學(xué)實(shí)踐能力的提升,學(xué)校兩位新任教師連續(xù)斬獲2019年、2020年北京市“啟航杯”新任教師基本功大賽一等獎(jiǎng),一位新任教師獲2019年北京市“啟航杯”教師基本功大賽二等獎(jiǎng)。在90余人的教職員工中有碩士研究生55人,博士生6人,特級(jí)教師3人,北京市“紫禁杯”班主任3人,市骨干教師4人、區(qū)級(jí)骨干11人,高學(xué)歷、深功底、年輕態(tài)、有情懷已然是溫泉校區(qū)教師隊(duì)伍的顯著特點(diǎn)。

品牌課程挖掘內(nèi)在潛能

聚焦核心素養(yǎng),挖掘內(nèi)在潛能。學(xué)校致力于學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)、人文藝術(shù)、科學(xué)探究、科技創(chuàng)新等方面的素質(zhì)培養(yǎng),精心打造涉及科學(xué)與技術(shù)、語言與文學(xué)、人文與社會(huì)、數(shù)學(xué)與邏輯、藝術(shù)與審美、體育與健康、實(shí)踐與活動(dòng)、傳統(tǒng)與文化等8大領(lǐng)域42門校本課程,組建多元社團(tuán)14個(gè),著力挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能。

不僅如此,為了培育學(xué)生的擔(dān)當(dāng)精神,學(xué)校還拓展德育課程,創(chuàng)新開展學(xué)工學(xué)農(nóng)課程、志愿服務(wù)課程、社會(huì)實(shí)踐課程、學(xué)科德育課程、生涯教育課程、文明禮儀課程、身心健康課程、法制教育課程、節(jié)能環(huán)保課程、生命安全課程10大類德育精品課程,為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展提供了充分空間。

學(xué)校還在體育、藝術(shù)、科技等方面深入研究,構(gòu)建高質(zhì)量體育、藝術(shù)等校本課程,積極編寫校本教材,形成科、藝、體特色發(fā)展。以“三大球”為中心開展競(jìng)技體育活動(dòng),著重培養(yǎng)學(xué)生的體育精神。學(xué)校為海淀區(qū)排球特色校,初中男子排球隊(duì)成立于2019年,同年暑假學(xué)校代表海淀區(qū)參加北京市青少年錦標(biāo)賽榮獲第一名。學(xué)校還積極為學(xué)生搭建平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,把前沿科技引進(jìn)課堂,讓學(xué)生感受科學(xué)的魅力,激發(fā)他們的興趣。如,在人工智能競(jìng)賽中,多名學(xué)生喜獲佳績(jī),彰顯了學(xué)校在科技創(chuàng)新方面的雄厚實(shí)力,溫泉校區(qū)持續(xù)的課程改革,切實(shí)提升了科、藝、體的育人水平。

“內(nèi)外兼修始于足下,師生共贏可至千里”,從建校到現(xiàn)在,短短六年,溫泉校區(qū)已靠著過硬的教學(xué)質(zhì)量立足并扎根于海淀北部的優(yōu)質(zhì)校之列,借著北京一零一中名校的東風(fēng),溫泉校區(qū)全體教職員工必將繼續(xù)執(zhí)著杏壇,樂于奉獻(xiàn),讓越來越多的蓬勃生命在青春的樂章上綻放輝煌!

(作者為北京一零一中溫泉校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng))

[責(zé)任編輯:朱莉]