中國華能集團有限公司黨校（以下簡稱華能黨校）認真貫徹《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學院）工作條例》（以下簡稱《條例》）精神，把黨校姓黨貫穿教學、科研、辦學全過程，注重發(fā)揮國企黨校政治優(yōu)勢、功能優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，推動教育培訓工作高質(zhì)量發(fā)展。

堅持黨校姓黨，發(fā)揮國企黨校政治優(yōu)勢。在新發(fā)展階段，國企黨校要實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，必須堅持黨校姓黨這一根本原則。習近平總書記強調(diào)：“黨校姓黨，首先要把黨的旗幟亮出來，而且要讓黨的旗幟在各級黨校上空高高飄揚”“黨校增強看齊意識，就要堅持黨校一切工作都必須圍繞黨中央決策部署來進行”。黨校因黨而立、因黨而興、因黨而強。黨校姓黨是黨校（行政學院）最鮮明的特征、最根本的原則、最獨特的優(yōu)勢。在實際工作中，國企黨校要不斷通過教育培訓增強企業(yè)各級干部的政治意識，善于從講政治的高度思考和助力推進國企工作，要始終不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，牢記“國之大者”，堅決落實黨中央重大決策部署，更好助力推動國有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

華能黨校把旗幟鮮明講政治融入黨校教學培訓工作全過程和各方面，深入貫徹落實黨中央對國資國企工作的部署要求，不斷提升在復雜嚴峻形勢下做好黨建引領的能力，扎實做好教育培訓本職工作，在實踐中逐漸摸索出“一條主線”“四個環(huán)節(jié)”的教學模式。“一條主線”就是把黨的理論教育和黨性教育主業(yè)主課作為教學活動的主線，深入開展黨史學習教育，推進學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，將學習黨的創(chuàng)新理論與黨史學習教育結合起來，將基礎理論的經(jīng)典篇章、文獻列入讀書計劃，圍繞理論學習，認真開展黨性分析，使黨的理論教育和黨性教育作為主線貫穿教學活動始終。“四個環(huán)節(jié)”就是實現(xiàn)專項自學、課堂教學、小組討論、專題研究的環(huán)環(huán)相扣，引導學員將現(xiàn)實問題上升到理論層面，激發(fā)學員內(nèi)生動力，不斷提高理論素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和領導能力。

緊扣企業(yè)戰(zhàn)略，發(fā)揮國企黨校功能優(yōu)勢。習近平總書記指出：“不少黨政部門、國有企業(yè)、高等學校、部隊等也辦了黨校。這是一筆寶貴的資源，是我們黨的家業(yè)，也是我們的重要陣地。”國有企業(yè)黨校是全國黨校系統(tǒng)的重要組成部分，是國有企業(yè)黨委的一個重要工作部門，承擔著為國有企業(yè)黨員領導干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務，承載著增強國有企業(yè)黨員領導干部思想理論水平和黨性觀念的重要使命，新時代國企黨校建設只能加強、不能削弱。國企黨校既具有地方黨校的性質(zhì)，還具有鮮明的企業(yè)特征，是國有企業(yè)教育培訓黨員領導干部的主渠道、主陣地，在國有企業(yè)改革發(fā)展和黨的建設中發(fā)揮著重要作用。國企黨校要圍繞企業(yè)改革發(fā)展需求，以培養(yǎng)具有過硬政治素質(zhì)、適應新時代要求、促進企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀干部為目標，在服務企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中發(fā)揮更大作為、提供更大助力。

戰(zhàn)略是企業(yè)發(fā)展的總綱領，中國華能集團有限公司堅決貫徹黨中央決策部署，履行央企肩負的經(jīng)濟責任、政治責任和社會責任，逐步確立了“電為核心、多能協(xié)同、創(chuàng)新引領、金融支持、全球布局”的戰(zhàn)略定位、“加快建設世界一流現(xiàn)代化清潔能源企業(yè)”的戰(zhàn)略目標、“十四五”時期實現(xiàn)“六個新領先”的戰(zhàn)略任務。華能黨校緊緊圍繞集團公司戰(zhàn)略推進，深入開展以教育培訓工作促進企業(yè)發(fā)展的“一質(zhì)兩效”應用實踐，“質(zhì)”即助力公司高質(zhì)量發(fā)展，“效”即助力公司運營效率提升、綜合效益（管理效益、經(jīng)濟效益、社會效益）提升，緊緊圍繞各層級各崗位需求，深入開展管理能力、技術技能培訓。積極舉辦集團公司系統(tǒng)主要負責人“十四五”規(guī)劃專題研討班，推動集團公司戰(zhàn)略目標落實落地。

聚焦培訓職能，發(fā)揮國企黨校資源優(yōu)勢?！稐l例》指出：要合理配置和有效利用全國黨校（行政學院）系統(tǒng)的教學資源；優(yōu)化資源配置，推進學科建設；積極推進數(shù)字資源共建共享工作。華能黨校按照上述要求，立足自身特點，從資源統(tǒng)籌、培訓分類、成果應用、數(shù)字化轉型四個方面重點發(fā)力，有力促進黨校干部培訓、思想引領、理論建設、決策咨詢的高質(zhì)量開展。

開展系統(tǒng)規(guī)劃，統(tǒng)籌資源管理。高點定位，建立健全黨校領導體制，成立黨校校務委員會，全面加強集團公司黨組對黨校工作的領導。建章立制，確定黨校為主陣地的教育培訓全過程管理機制，嚴格規(guī)范、細致管理，全面提升教育培訓質(zhì)量。統(tǒng)籌規(guī)劃，構建“1+8+4”實訓基地聚合平臺，全面推進集團公司技術技能人才成長。共建共享，建立華能網(wǎng)絡學院“三位一體”在線聚合平臺，全面實現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)部教育培訓資源價值最大化。

突出分層分類，實施精準培訓。在教學實踐中，堅持以“初心使命與擔當作為”為導向，開展黨員干部培訓；堅持以“先鋒表率與攻堅克難”為導向，開展黨務干部培訓；堅持以“信念堅定與價值塑造”為導向，開展團青骨干培訓；堅持以“勇于創(chuàng)新與興企有為”為導向，開展各類業(yè)務專項培訓。通過主題鮮明、分層分類的系統(tǒng)性精準培訓，有力促進高質(zhì)量黨建引領高質(zhì)量發(fā)展，實現(xiàn)了黨建工作與業(yè)務工作的深度融合。

強調(diào)育用結合，深化成果應用。在教研咨一體化工作中，不斷強化成果應用。對接工作場景，注重案例萃取，深化案例使用，提高教學吸引力；深入課題研究，緊貼集團公司發(fā)展實際，精選精育課題項目，有效發(fā)揮決策咨詢作用；深化育評用聯(lián)動，精準為學員“畫像”，為組織選人用人提供科學參考；健全反饋機制，針對“兩帶來”問題，形成“問題—措施—實踐—跟蹤—評價”完整體系，有效解決制約集團公司發(fā)展的“熱點難點痛點堵點”問題。

加速數(shù)字化轉型，主動創(chuàng)新作為。針對以往線上培訓“一講到底”“任意拖動”“掛課”等問題，豐富線上課程形式，引入動畫視頻、互動參與、課堂測試、案例分析等元素，獲得了較高的學員滿意度。在集團公司系統(tǒng)開展線上送學服務，2020年初，針對新冠肺炎疫情，第一時間組織新型冠狀病毒防控教程專題線上培訓，約11萬人參加，有效增強員工疫情防護能力。

（作者系中國華能集團有限公司黨校常務副校長）