習(xí)近平總書記在今年的中央民族工作會議上指出:“做好新時代黨的民族工作,要把鑄牢中華民族共同體意識作為黨的民族工作的主線。”“鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的‘綱’,所有工作要向此聚焦。”這一原創(chuàng)性的重大論斷,不僅明確了新時代黨的民族工作的主線,更是將其提升到民族工作之“綱”的高度,是對馬克思主義民族理論創(chuàng)新性發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中央民族工作會議的重要講話精神,做好新時代黨的民族工作,必須緊緊抓住鑄牢中華民族共同體意識這條“主線”,聚焦鑄牢中華民族共同體意識之“綱”,強(qiáng)國家統(tǒng)一之基、固民族團(tuán)結(jié)之本、鑄精神力量之魂。
強(qiáng)化根本政治保證。做好民族工作,關(guān)鍵在黨,關(guān)鍵在人。加強(qiáng)和完善黨的全面領(lǐng)導(dǎo),是做好新時代黨的民族工作的根本政治保證?;仡欬h的百年歷程,從新民主主義革命到社會主義革命和建設(shè),從改革開放、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)到新時代中國特色社會主義,黨的民族工作在不斷發(fā)展完善中取得了偉大成就,積累了把握民族問題、做好民族工作的寶貴經(jīng)驗,其中重要一條就是必須堅持黨對民族工作的全面領(lǐng)導(dǎo),走出了一條中國特色解決民族問題的正確道路。中國共產(chǎn)黨是中國人民和中華民族的先鋒隊,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征,是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。做好新時代黨的民族工作,鑄牢中華民族共同體意識,必須加強(qiáng)和改善黨對民族工作的全面領(lǐng)導(dǎo),提高政治站位,增強(qiáng)政治意識,不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿民族工作全過程,構(gòu)建新時代黨的民族工作格局;堅持新時代好干部標(biāo)準(zhǔn),建設(shè)一支鑄牢中華民族共同體意識行動特別堅定的民族地區(qū)干部隊伍,重視培養(yǎng)和用好少數(shù)民族干部,保證民族工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)始終牢牢掌握在忠于黨、忠于人民的人手里。
推動“五個高度認(rèn)同”。講話強(qiáng)調(diào),“推動各民族堅定對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的高度認(rèn)同”。“五個高度認(rèn)同”構(gòu)成了鑄牢中華民族共同體意識的內(nèi)容,成為鑄牢中華民族共同體意識的核心,目的在于團(tuán)結(jié)凝聚全國各族人民的磅礴偉力,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興共同奮斗。這五個方面是相互聯(lián)系、不可分割的整體,但各有側(cè)重點(diǎn),其中對偉大祖國和中華民族的認(rèn)同強(qiáng)調(diào)的是身份認(rèn)同,解決“我是誰”的問題,即56個民族多元一體、交織交融、守望相助,處于中華民族共同體之中。對中華文化的認(rèn)同是最為深厚的精神源泉,是最深層次的認(rèn)同。對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)同是對中國最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量的認(rèn)同,是維護(hù)和實(shí)現(xiàn)各地各族群眾最根本利益的根本政治保證。中國特色社會主義是歷史的選擇、人民的選擇,中國特色社會主義道路是一條人間正道,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的康莊大道,對中國特色社會主義的認(rèn)同,是對中國特色社會主義政治發(fā)展道路的認(rèn)同和道路自信。對中國共產(chǎn)黨和中國特色社會主義的認(rèn)同,是國家認(rèn)同中最核心的政治認(rèn)同。推動“五個高度認(rèn)同”,要教育引導(dǎo)各族人民牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的共同體理念,構(gòu)建起維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的堅固思想長城,為黨和國家興旺發(fā)達(dá)、長治久安提供重要思想保證,推動中華民族成為認(rèn)同度更高、凝聚力更強(qiáng)的命運(yùn)共同體。
構(gòu)建宣教常態(tài)化機(jī)制。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),要構(gòu)建鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育常態(tài)化機(jī)制,納入干部教育、黨員教育、國民教育體系,搞好社會宣傳教育。要以“四史”學(xué)習(xí)教育為契機(jī),拓展鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育載體,搭建線上線下相結(jié)合的宣傳教育平臺,營造良好的宣教氛圍。要打造鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育主陣地,抓住青少年這一特殊群體,抓住青少年價值觀形成和確定的關(guān)鍵時期,將相關(guān)宣傳教育納入國民教育體系,遵循認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,遵循一體化、分學(xué)段、分層次、有序推進(jìn)的原則,構(gòu)建一體化教育體系,全方位融入教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié);通過開展豐富多彩的校園活動、文化實(shí)踐和第二課堂,注重實(shí)踐養(yǎng)成,使中華民族共同體意識既要內(nèi)化于心,更要外化于行。要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這一“關(guān)鍵少數(shù)”,強(qiáng)化干部教育、黨員教育,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員在鑄牢中華民族共同體意識教育中的引領(lǐng)、示范和帶動作用。
統(tǒng)籌“兩個大局”。鑄牢中華民族共同體意識是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。今天,盡管我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程,但是仍需要付出更為艱巨、更為艱苦的努力。中國正處于中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局的關(guān)鍵期,國內(nèi)各民族交往交流交融的廣度深度前所未有,影響民族關(guān)系的因素更加復(fù)雜;世界百年未有之大變局進(jìn)入加速演變期,恐怖主義、分裂主義、極端主義揮之不去,民族問題不斷影響全球和平與發(fā)展。“兩個大局”相互交織、相互融合。因此,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,必須統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局,做好新時代黨的民族工作,抓住“主線”,聚焦“綱”,以中華民族共同體意識團(tuán)結(jié)海內(nèi)外中華兒女,有效應(yīng)對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興征程中發(fā)生的各種風(fēng)險挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上遇到的各種困難,鑄就中華民族偉大復(fù)興的歷史偉業(yè)。
(作者:謝曼,天津農(nóng)學(xué)院馬克思主義學(xué)院講師;張雅光,天津農(nóng)學(xué)院馬克思主義學(xué)院教授)