加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，讓鄉(xiāng)村涌現(xiàn)更多種田能手

前一陣，在位于江蘇無錫陽山東面的示范園里，桃樹的枝丫上掛滿了碩大的桃子。無錫惠山區(qū)建勤家庭農(nóng)場的孫建勤，正站在升降平臺上，進(jìn)行剪枝和梳果，周邊聚攏著前來學(xué)習(xí)的桃農(nóng)。孫建勤耐心講解：“減少主枝，樹體便于接受陽光，間距增大還能實(shí)現(xiàn)全程機(jī)械化管理……”

孫建勤明白，要成為一名合格的農(nóng)業(yè)經(jīng)理人，就得不斷學(xué)習(xí)新知識。2019年5月，正在蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大專班深造的孫建勤，報(bào)名參加了“農(nóng)業(yè)經(jīng)理人”培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了經(jīng)管、營銷、財(cái)務(wù)、政策法規(guī)等不同領(lǐng)域的知識。

“孫大哥，我的陽山桃，又圓又甜，為什么還是賣不出好價(jià)格？”總有村民會(huì)這樣問孫建勤，老孫自己也想不明白。經(jīng)管課上，老師一句話說出了關(guān)鍵：“桃子成熟季節(jié)相對集中，同質(zhì)化競爭激烈，桃子好也難賣出好價(jià)錢。”

孫建勤馬上有了思路：“只有進(jìn)行品牌化包裝，講出獨(dú)特的故事，才能讓更多人知道。”孫建勤帶著團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過搜集整理，很好地講述了“狀元桃”的品牌故事。

老孫的農(nóng)業(yè)經(jīng)營故事不是個(gè)例。西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副教授金紹榮說，當(dāng)下，各地越來越重視農(nóng)村經(jīng)理人培訓(xùn)，涵蓋面廣、形式多樣，但是仍存在“片面化、碎片化、形式化”等問題。要構(gòu)建產(chǎn)鄉(xiāng)教融合的師資隊(duì)伍，提升人才培育的系統(tǒng)性和針對性。

陳洪從事農(nóng)業(yè)經(jīng)理人的底氣，不僅來源于扎實(shí)的培訓(xùn)課程。重慶市科技局的科技特派員制度，為農(nóng)業(yè)經(jīng)理人提供了多重政策支持：針對農(nóng)業(yè)經(jīng)理人的科技需求，為他們提供了現(xiàn)場科技指導(dǎo)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、電話咨詢與網(wǎng)絡(luò)會(huì)診等服務(wù)；市人力社保局出臺了社保補(bǔ)貼政策，明確農(nóng)業(yè)經(jīng)理人等高素質(zhì)農(nóng)民可以按照靈活就業(yè)人員參保辦法……

讓陳洪欣慰的是，農(nóng)業(yè)經(jīng)理人這一職業(yè)也漸漸被更多人認(rèn)可。如今，他還組建了自己的團(tuán)隊(duì)，17名大學(xué)生跟著他，專門從事農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)，為農(nóng)戶提供全方位指導(dǎo)。“更多年輕人投入鄉(xiāng)村建設(shè)，未來可期！”陳洪語氣堅(jiān)定地說。