原標(biāo)題：

為高水平科技自立自強(qiáng)提供人才支撐

加快培養(yǎng)創(chuàng)新型人才（新知新覺(jué)）

當(dāng)今世界，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才競(jìng)爭(zhēng)。習(xí)近平總書(shū)記在中央人才工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)前，我國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程，我們比歷史上任何時(shí)期都更加接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，也比歷史上任何時(shí)期都更加渴求人才。”新征程上，我國(guó)實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，歸根結(jié)底要靠高水平創(chuàng)新型人才。這就要求我們更加重視人才自主培養(yǎng)，努力造就一批具有世界影響力的頂尖科技人才，努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。

明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，完善質(zhì)量測(cè)評(píng)體系。“更加重視科學(xué)精神、創(chuàng)新能力、批判性思維的培養(yǎng)培育”是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提出的明確要求。應(yīng)加快完善以學(xué)生為中心的高等教育質(zhì)量測(cè)評(píng)體系，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)習(xí)效果，有效激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與發(fā)展?jié)撃埽瑢?shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)生發(fā)展相統(tǒng)一。堅(jiān)持以效果評(píng)估為重點(diǎn)，建立科學(xué)的學(xué)習(xí)效果評(píng)估體系，力爭(zhēng)直觀體現(xiàn)高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度，客觀反映教育資源投入產(chǎn)出情況，科學(xué)分析高等教育人才培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而優(yōu)化資源配置、改進(jìn)教育過(guò)程、提升教育質(zhì)量。立足我國(guó)國(guó)情、文化、培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)踐體系等，借鑒國(guó)外有益經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)適合我國(guó)發(fā)展需要的標(biāo)準(zhǔn)化教育質(zhì)量測(cè)評(píng)工具。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建協(xié)同育人平臺(tái)。習(xí)近平總書(shū)記指出：“要完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化科學(xué)精神和創(chuàng)造性思維培養(yǎng)，加強(qiáng)科教融合、校企聯(lián)合等模式，培養(yǎng)造就一大批熟悉市場(chǎng)運(yùn)作、具備科技背景的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，培養(yǎng)造就一大批青年科技人才。”培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，必須完善人才培養(yǎng)模式。應(yīng)更加重視財(cái)政、科技、金融等領(lǐng)域政策創(chuàng)新，為構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合的協(xié)同育人平臺(tái)提供更加有利的外部條件。支持和引導(dǎo)高校依托自身學(xué)科資源優(yōu)勢(shì)、人才資源優(yōu)勢(shì)、科技資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮科研院所的科研資源優(yōu)勢(shì)和企業(yè)的實(shí)踐資源優(yōu)勢(shì)，打造開(kāi)放共享、融合創(chuàng)新的育人體系。鼓勵(lì)和引導(dǎo)行業(yè)企業(yè)、風(fēng)投機(jī)構(gòu)、創(chuàng)業(yè)園區(qū)、科研院所等專業(yè)機(jī)構(gòu)參與人才培養(yǎng)，完善校校、校地、校所、校企等長(zhǎng)期共建模式，創(chuàng)新以項(xiàng)目為紐帶的更加靈活的協(xié)同育人模式，匯聚合力培養(yǎng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需人才。在全社會(huì)營(yíng)造包容失敗、鼓勵(lì)創(chuàng)新的文化氛圍，激發(fā)各類人才的創(chuàng)新熱情。

優(yōu)化制度供給，加速科技成果轉(zhuǎn)化。習(xí)近平總書(shū)記指出：“必須破除體制機(jī)制障礙，面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈部署創(chuàng)新鏈，消除科技創(chuàng)新中的‘孤島現(xiàn)象’，使創(chuàng)新成果更快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。”科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的過(guò)程是創(chuàng)新型人才價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，對(duì)于加快培養(yǎng)創(chuàng)新型人才具有重要促進(jìn)作用。發(fā)揮創(chuàng)新型人才在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、加速科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化中的作用，需要立足國(guó)家戰(zhàn)略需求完善相關(guān)制度，構(gòu)建完整的創(chuàng)新鏈條，充分發(fā)揮政策導(dǎo)向功能，以重大科研項(xiàng)目為載體，整合高校、工程中心、產(chǎn)業(yè)化基地、企業(yè)等多個(gè)主體的優(yōu)質(zhì)資源，打通基礎(chǔ)前沿最新成果向創(chuàng)新鏈下游滲透的創(chuàng)新通道，以完整的創(chuàng)新鏈條拓寬創(chuàng)新領(lǐng)域；完善市場(chǎng)定價(jià)機(jī)制，健全市場(chǎng)導(dǎo)向機(jī)制，發(fā)揮市場(chǎng)在創(chuàng)新資源配置中的決定性作用，促進(jìn)政、產(chǎn)、學(xué)、研各方加強(qiáng)合作，以合理的價(jià)格機(jī)制激勵(lì)創(chuàng)新行為；加大專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入，建立激勵(lì)創(chuàng)新投入的稅費(fèi)減免機(jī)制，激勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)增加研發(fā)投入；擴(kuò)大社會(huì)融資渠道，以多元充足的經(jīng)費(fèi)來(lái)源促進(jìn)自主創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。

（作者單位：鄭州大學(xué)政治與公共管理學(xué)院）