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探索幼小一體化辦園模式

——聚焦北京市海淀區(qū)上莊中心小學附屬藝鳴實驗幼兒園

近年來,北京市海淀區(qū)上莊鎮(zhèn)3-6歲適齡兒童入園需求激增,面對居民對優(yōu)質(zhì)學前教育的需求和上莊地區(qū)的整體發(fā)展需要。在海淀區(qū)教工委、區(qū)教委領(lǐng)導的關(guān)懷與支持下,在上莊中心小學毛向軍校長的溝通和努力下,確定了將原有海淀區(qū)上莊二小閑置校舍改造成幼兒園的決定。2016 年12月,海淀區(qū)上莊中心小學附屬藝鳴實驗幼兒園應運而生,隸屬于海淀區(qū)教委,是一所北京市一級一類公辦園。

五年來,在毛向軍校長、李立新書記的正確領(lǐng)導下,幼兒園堅持走內(nèi)涵式發(fā)展之路,以師幼發(fā)展為本,始終牢記為黨育人、為國育才的神圣使命,開創(chuàng)了海淀區(qū)首家幼小一體化辦園模式。

統(tǒng)一管理,愛的教育,重視師德師風

幼兒園附屬于北京市海淀區(qū)上莊中心小學,毛校長是法人園長,非獨立建制,人、財、物由學校統(tǒng)一管理、統(tǒng)籌調(diào)配,彌補了幼兒園相對資金不足的問題。在以毛校長和李書記為核心的領(lǐng)導下,由執(zhí)行園長全面負責幼兒園校區(qū)整體工作,保教、科研、保健、后勤四部門協(xié)調(diào)合作,各司其職。

藝鳴實驗幼兒園開展孔子誕辰紀念活動

藝鳴實驗幼兒園開展孔子誕辰紀念活動

在統(tǒng)一管理下,毛校長全面分析園所的發(fā)展特點,根據(jù)幼兒園西臨國家級翠湖濕地,東臨故宮博物院新址的地域特點,結(jié)合上莊中心小學傳統(tǒng)文化的辦學特色,明確了“傳承中華傳統(tǒng)文化”的辦園特色。遵循孔子“依于仁,游于藝”的育人思想,并將其立為辦園理念。由此確立了建成“有前瞻意識、有文化內(nèi)涵、有課程特色、有學段銜接”的“四有”幼兒園為辦園目標。

此外,幼兒園始終以政治素養(yǎng)為目標,以師德建設為底線,以專業(yè)發(fā)展為根本,努力打造一支師德高尚、業(yè)務精良的隊伍。積極推進黨員和骨干教師雙培養(yǎng),教師政治思想和業(yè)務能力雙提升。共發(fā)展黨員3人,均為區(qū)級骨干教師,建立共產(chǎn)黨員先鋒崗,履行黨員承諾,發(fā)揮黨員先進性;開展“仁愛之師”師德演講,分享“依于仁”的理解與執(zhí)行;評選“師德優(yōu)秀”、“四有”教師、“明星教師”、“幼兒最喜愛的老師”;開展心理專家講座、師德基地現(xiàn)場學習、“仁愛之師”師德演講等系列學習活動,樹立身邊的榜樣,提升思想覺悟。并且,通過開展師徒結(jié)對、閱讀分享等活動,建立教師專業(yè)發(fā)展共同體,通過教師間自主研修來實現(xiàn)專業(yè)化成長。每周一開展行政及班長會,就管理類書籍進行共讀交流,提升教師的管理力和執(zhí)行力。每學期末,各崗開展專業(yè)考核,以評促建。依托學校資源,幼兒園還成立了教師中國舞、木琴、國畫等社團,開展美食制作、非遺體驗、心理疏導等團建活動,注重人文關(guān)懷,逐漸形成向上之心強、相與之情厚的團隊精神。

統(tǒng)一風格,環(huán)境建設,發(fā)揮文化引領(lǐng)

幼兒園應是珍愛生命、伴隨成長、生機勃勃的場所。幼兒園努力為幼兒營造寬松、自主、尊重的環(huán)境,用滿滿的愛去觀察、發(fā)現(xiàn)和理解兒童,促進每一位幼兒富有個性的發(fā)展。

幼兒園與小學統(tǒng)一為現(xiàn)代中式園林風格,力求把人文物化到環(huán)境中,期望做到以文化人,以物養(yǎng)人。一花一草一木有設計,一門一窗一墻有風格,一磚一石一水有故事,一色一形一角有講究,一高一矮一寬有標準。紅、白、灰三色調(diào),明暗交替,遙相呼應;圓形、扇形、拱形的主造型,曲直有度,方圓對稱;梅、蘭、竹、菊“四君子”,傲幽堅淡,以物喻人。疊水、青石、小草、木道,剛?cè)峒嫒?,生生不息!白墻、紅柱、灰檐、月亮門、隔扇、檻窗、回紋、西字格隨處可見……孩子們耳聽、眼觀、體悟,見景生情,感知著“春有百花秋有月,夏有涼風冬有雪”的美妙意境。

走進幼兒園,首先看到的是設計為玻璃圍墻的疊水池,便于幼兒近距離觀察水底的植物、小魚和鴨子的活動。水滿后自動溢出,流向形為篆書的“上”字水渠中,弘揚上善若水的精神,也與“上莊”一語雙關(guān)。夏天,孩子們最喜歡在水渠邊玩沉浮和捕魚的游戲,釋放他們愛玩水的天性。

幼兒園最美景觀還屬大門口的園徽。中間篆書的“ ”字,意為在土里的禾苗,需要用雙手來呵護,其本意代表教育的本質(zhì)。中午在太陽照射下,園徽的影子投映在地面,孩子們喜歡叫它“影子”園徽。每次來到幼兒園參觀,嘉賓都會駐足觀望,贊嘆巧妙!

統(tǒng)一教研,學段銜接,構(gòu)建共同體

《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出:“幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎,在游戲和日常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值。”幼兒園非常重視保育教育工作,嚴格遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律組織一日生活,堅持以游戲為基本活動,不斷提升教師教育理念及實踐經(jīng)驗,防止“小學化”傾向。并結(jié)合“依于仁 游于藝”的辦園理念,構(gòu)建與五大領(lǐng)域相融合的“仁愛”“六藝”課程。

其中,幼兒園秉承學校十余年的特色課程,結(jié)合二十四節(jié)氣、傳統(tǒng)節(jié)日開展國旗下講故事、紀念孔子誕辰、重陽節(jié)敬老、中秋節(jié)打月餅、清明節(jié)種植、端午節(jié)包粽子、春節(jié)微信群拜年等主題活動,培養(yǎng)師生“我是中國人”的文化自信。幼兒園還充分利用周邊獨特的教育資源,采用“請進來”和“走出去”的方式開展豐富多彩的社會實踐活動。在“請進來”活動中,發(fā)揮小學辦園優(yōu)勢,邀請小學教師針對“幼小銜接家長焦慮”開展家長講座;舞獅、變臉、木偶劇、皮影戲等非遺表演進校園,豐富教育資源。在“走出去”活動中,利用周邊上莊水庫、“京西稻”稻香小鎮(zhèn)、三元農(nóng)業(yè)園等地域資源優(yōu)勢,鼓勵家長陪伴幼兒參與勞動教育,親身體驗采摘、種植、收割水稻,豐富生活經(jīng)驗。

值得一提的是,為了突破幼兒體質(zhì)測試短板,發(fā)揮幼小一體化辦學優(yōu)勢,2018年9月,幼兒園正式成立了體育“+”教研組,借小學專家資源以及小學體育組專業(yè)團隊優(yōu)勢,組織開展了以體育“+”(數(shù)學)以投擲游戲為切入點的實踐研究活動。與小學低年級體育、數(shù)學老師開展多校區(qū)聯(lián)合教研學習,邀請小學體育教師葉干明來園進行《五大運動素質(zhì)及其鍛煉方法》,即力量、靈敏、速度、柔韌、耐力的專業(yè)知識培訓與交流。同時,幼兒園圍繞教學活動案例,數(shù)學核心經(jīng)驗的選擇適宜性展開研討,使幼兒園的體育“+”活動開展有抓手、有助手,有效提高幼兒投擲和數(shù)學經(jīng)驗發(fā)展水平。幼兒園還邀請學校體育教師李有志老師來到幼兒園,現(xiàn)場為大班幼兒組織體育投擲游戲《流星雨》,讓孩子們感受到男體育老師的風采。

由此觀之,校區(qū)間發(fā)揮幼小一體化優(yōu)勢,教師間面對面地交流溝通,為研究和推進幼小銜接構(gòu)建了學習共同體。幾年來,我們經(jīng)過保健、保教與小學體育組三校區(qū)、多部門聯(lián)合教研,幼兒通過參與趣味體育“+”(數(shù)學)投擲游戲,在上肢力量、投擲技能方面有了很大提升,在擲遠過程中提高了幼兒堅強、勇于挑戰(zhàn)的學習品質(zhì)。在數(shù)學核心經(jīng)驗方面,幼兒在數(shù)、量、圖形、排序等方面都有明顯提升,對日常生活中解決數(shù)學問題給予很大的幫助。

“人生百年,立于幼學。”作為一所具有五年園齡的新建園,在毛校長、李書記和上小團隊的支持下,充分發(fā)揮幼小一體化辦園優(yōu)勢,整合資源、揚長避短,促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展。今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年,我們必將堅持黨的領(lǐng)導,以促進幼兒全面發(fā)展為核心,為海淀中關(guān)村科學城北區(qū)提供優(yōu)質(zhì)的學前教育服務!

(作者為北京市海淀區(qū)上莊中心小學附屬藝鳴實驗幼兒園執(zhí)行園長)

[責任編輯:朱莉]