黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》（以下簡稱《決議》），全面總結黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗，是一篇光輝的馬克思主義綱領性文獻，是以史為鑒、開創(chuàng)未來，實現(xiàn)中華民族偉大復興的行動指南。習近平總書記的重要講話，充滿了對黨的光榮歷史的高度自信，體現(xiàn)了對黨和國家事業(yè)發(fā)展的深邃思考，彰顯了領航新征程的強烈歷史擔當，為我們走好新的趕考之路指明了前進方向、提供了根本遵循。全會作出“兩個確立”的重大歷史論斷，是黨的十八大以來最大的政治成果、最重要的歷史經(jīng)驗，反映了全黨全軍全國各族人民的共同心愿。當前和今后一個時期，學習好、貫徹好習近平總書記的重要講話精神和全會精神是教育系統(tǒng)首要的重大政治任務。我們要永遠銘記、倍加珍惜黨在百年奮斗中創(chuàng)造的偉大歷史成就，矢志繼承、大力弘揚黨在百年奮斗中形成的偉大精神和光榮傳統(tǒng)，進一步提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，從政治上看教育、從民生上抓教育、從規(guī)律上辦教育，知重負重、履職盡責，加快建設教育強國。

堅決做到“兩個維護”、捍衛(wèi)“兩個確立”，把教育領域建設成為堅持黨的領導的堅強陣地

百年黨史表明，堅強的領導核心和科學的理論指導，是關乎黨和國家前途命運、黨和人民事業(yè)成敗的根本性問題?！稕Q議》強調，“黨確立習近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習近平新時代中國特色社會主義思想的指導地位”，具有充分的實踐依據(jù)和理論依據(jù)，對新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進中華民族偉大復興歷史進程具有決定性意義。黨的十八大以來，習近平總書記高度重視教育工作，就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀點，形成了習近平總書記關于教育的重要論述?！稕Q議》全面回顧總結中國特色社會主義新時代教育取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革：全面貫徹黨的教育方針，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，明確教育的根本任務是立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，深化教育教學改革創(chuàng)新，促進公平和提高質量，推進義務教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，全面推行國家通用語言文字教育教學，規(guī)范校外培訓機構，積極發(fā)展職業(yè)教育，推動高等教育內涵式發(fā)展，推進教育強國建設，辦好人民滿意的教育。這些成就的取得，根本在于以習近平同志為核心的黨中央堅強領導，根本在于習近平新時代中國特色社會主義思想的科學指引。

新的趕考路上，我們要深刻領悟“兩個確立”的重大政治意義、理論意義、實踐意義，不斷增強對“兩個確立”的政治認同、思想認同、情感認同，衷心擁護“兩個確立”，堅決捍衛(wèi)“兩個確立”，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要把學習貫徹習近平總書記關于教育的“九個堅持”重要論述納入教育部黨組工作頂層設計，把習近平總書記有關重要指示批示件作為政治要件，作為部黨組會“第一議題”，嚴格對標對表，狠抓工作落實。始終心懷“國之大者”，時刻關注習近平總書記和黨中央在關心什么、強調什么，深刻領會什么是黨和國家最重要的利益、什么是最需要堅定維護的立場，把握歷史方位，洞察發(fā)展大勢，堅定不移走中國特色社會主義教育發(fā)展道路。堅持和加強黨對教育工作的全面領導，落實新修訂的普通高等學校基層組織工作條例，健全高校黨委領導下的校長負責制，建立中小學校黨組織領導的校長負責制，加強民辦學校、高職院校等領域的黨建工作，健全黨的領導縱到底、橫到邊、全覆蓋工作格局。始終把政治建設擺在首位，堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域指導地位的根本制度，用歷史成就和經(jīng)驗滋養(yǎng)黨性修養(yǎng)，持續(xù)強化“讓黨中央放心、讓人民群眾滿意的模范機關創(chuàng)建”，鼓起干部師生奮進新時代的精氣神。始終堅持嚴的主基調，扛好“兩個責任”，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，深入整治形式主義、官僚主義，推動中央八項規(guī)定及其實施細則精神落地生根，進一步形成嚴的氛圍。

認真落實后繼有人這個根本大計，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人

《決議》指出，黨和人民事業(yè)發(fā)展需要一代代中國共產(chǎn)黨人接續(xù)奮斗，必須抓好后繼有人這個根本大計，培養(yǎng)造就大批堪當時代重任的接班人。教育肩負著培養(yǎng)擔當民族復興大任時代新人的重要職責。習近平總書記指出：“我國是中國共產(chǎn)黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。”今天的學生是實現(xiàn)中華民族偉大復興的主力軍，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培，人生的第一粒扣子一定要扣好。黨的十八大以來，教育系統(tǒng)堅持把立德樹人作為根本任務，推動學校思想政治工作改革創(chuàng)新，加快構建“三全育人”大格局，將立德樹人落實在各科課堂教學之中、滲透在校園生活各環(huán)節(jié)、延伸到學生發(fā)展各方面，德智體美勞全面培養(yǎng)的育人體系不斷完善。

新的趕考路上，要不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，全面貫徹黨的教育方針，謀劃實施好時代新人培育工程，加強“大思政課”建設，用好習近平新時代中國特色社會主義思想大中小學五冊學生讀本，建好以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心內容的課程群，深化理論研究闡釋，持續(xù)推進習近平新時代中國特色社會主義思想進學術、進學科、進課程、進培訓、進讀本。把黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗作為育人重要資源，扎實開展“四史”學習教育，引導學生深刻領悟中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好。加強和改進學校思想政治工作，統(tǒng)籌思政課一體化建設，在全國所有高校、所有專業(yè)推進課程思政建設。加快構建中國特色高質量教材體系，更好發(fā)揮教材培根鑄魂、啟智增慧作用。研究制定《新時代馬工程重點教材建設規(guī)劃》推進方案，對照《決議》啟動相關教材編寫和修訂工作，推動全會精神進教材、進課堂、進頭腦。鑄牢青少年中華民族共同體意識，提升國家通用語言文字普及水平和質量。實施學校體育和體教融合改革發(fā)展行動計劃，完善大中小學相銜接的美育課程體系，毫不松懈抓好兒童青少年近視綜合防控，深入開展勞動教育，促進學生身心健康全面發(fā)展。

始終堅持人民至上，推動辦好人民滿意的教育邁出更大步伐

江山就是人民，人民就是江山。堅持人民至上，是全會總結的黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗之一。習近平總書記指出，要“堅持以人民為中心發(fā)展教育”，強調“教育公平是社會公平的重要基礎，要不斷促進教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進社會公平正義”。我國有近2.9億在校學生，教育關系千家萬戶，是重大的民生工程、德政工程。黨的十八大以來，我們堅持把教育公平作為國家基本教育政策，加快縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際、群體間教育發(fā)展差距，全面打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)，義務教育階段輟學問題得到歷史性解決，基本實現(xiàn)“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”，人民受教育權得到切實保障，群眾教育獲得感明顯增強。

新的趕考路上，要始終以人民滿意作為重要檢驗標尺，堅守教育公益性原則，進一步促進教育公平，不斷滿足人民對更好教育的期待，助力共同富裕。把“雙減”作為“一號工程”，校外治理與校內提質聯(lián)動，制度建設和監(jiān)督檢查并進，確保中央決策落地見效。推進義務教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，優(yōu)化義務教育結構，完善隨遷子女入學政策。著力補齊農村地區(qū)和城市新增人口集中地區(qū)學前教育資源短板。全面加強縣域普通高中建設。構建家校社協(xié)同育人體系，形成育人合力。加大傾斜力度，鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，辦好特殊教育，加快發(fā)展民族教育，依托“互聯(lián)網(wǎng)+”促進優(yōu)質教育資源共享。在“有學上”基礎上加快構建滿足人民“上好學”愿望的教育體系，努力讓教育資源全程伴隨每個人、讓教育成果平等面向每個人、讓教育過程全面發(fā)展每個人、讓教育效能深度助力每個人，讓每個孩子都享有人生出彩的機會。

堅持把服務中華民族偉大復興作為重要使命，更好發(fā)揮教育人才和智力支撐作用

黨的十九屆六中全會號召，全黨全軍全國各族人民要為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。習近平總書記強調：“教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有決定性意義。”黨的十八大以來，廣大教育戰(zhàn)線始終堅持“四個服務”，職業(yè)教育體系逐步健全，高等教育內涵式發(fā)展，科研能力不斷提升，為經(jīng)濟轉型升級培養(yǎng)輸送了大批高素質人才、供給了大批科技創(chuàng)新成果，作出了重要貢獻。

新的趕考路上，要始終把教育放在“兩個大局”中考量，立足新發(fā)展階段，完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，圍繞構建新發(fā)展格局和實現(xiàn)高質量發(fā)展，著力把思想變思路、方向變方法、舉措變效果，抓住問題，找準路徑，壓實責任，真抓實干。要揚起高等教育龍頭、挺起職業(yè)教育腰桿、夯實基礎教育基礎，推進不同階段教育差異化發(fā)展、分類發(fā)展，為高質量教育體系夯基壘臺。深入推進“雙一流”建設，加快調整優(yōu)化學科專業(yè)結構，加大對基礎學科、交叉學科和急需、冷門學科專業(yè)的支持力度。持續(xù)深化人才培養(yǎng)模式改革，探索建立急需緊缺人才選拔和超常規(guī)培養(yǎng)機制，加大高素質技術技能人才供給，提升人才培養(yǎng)質量。加快高校國家戰(zhàn)略科技力量建設，聚焦關鍵領域核心技術集中攻關，更好服務國家科技自立自強。實施新時代振興中西部高等教育攻堅行動，推動區(qū)域高等教育戰(zhàn)略布局優(yōu)化調整。全面深化改革創(chuàng)新，加快新時代教育評價改革，破除“五唯”頑瘴痼疾，深化依法治教，強化督導權威，提升教育治理水平。把綠色低碳要求融入國民教育體系，實施碳中和科技創(chuàng)新行動。把教育信息化作為教育現(xiàn)代化的有力支撐，推動新型基礎設施建設，提質升級國家教育資源公共平臺，探索教育大資源建設與應用。堅持引進來、走出去相結合，優(yōu)化教育對外開放全球布局，不斷開拓合作空間，使更多全球智慧資源、創(chuàng)新要素為我所用。

始終把教師隊伍建設作為基礎工作，培養(yǎng)打造中華民族“夢之隊”的筑夢人

教師是立教之本、興教之源?！稕Q議》指出，要源源不斷培養(yǎng)造就愛國奉獻、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀人才，真心愛才、悉心育才、精心用才，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民的偉大奮斗中來。教育系統(tǒng)近1800萬教師，是黨和國家的重要人才隊伍，也是新時代教育改革發(fā)展的中堅力量。習近平總書記指出：“沒有高水平的師資隊伍，就很難培養(yǎng)出高水平的創(chuàng)新人才，也很難產(chǎn)生高水平的創(chuàng)新成果。”黨的十八大以來，我們堅持強化師德師風建設，提升教師隊伍思想政治素質，明確新時代大中小幼教師職業(yè)行為十項準則。倡導尊師重教，努力破解制約教師發(fā)展的關鍵性問題，提升教師地位待遇，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師和高層次人才。2020年，面對突如其來的新冠肺炎疫情，廣大教師守護億萬學生身心健康，以最快速度適應線上教學節(jié)奏，實現(xiàn)“停課不停學”，用行動詮釋師者擔當，創(chuàng)造了歷史壯舉。

新的趕考路上，要進一步弘揚尊師重教社會風尚，繼續(xù)把師德師風第一標準落實到教師管理各環(huán)節(jié)，健全教師思想政治工作體制機制。進一步完善違規(guī)問題查處和公開通報等措施，發(fā)揮震懾作用。保障教師工資待遇，繼續(xù)確保義務教育教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓諉T，健全調整聯(lián)動機制，吸引優(yōu)秀人才樂教從教。加快完善開放靈活的教師培養(yǎng)格局，健全中國特色教師教育體系。創(chuàng)新教師管理體制機制，優(yōu)化教師隊伍資源統(tǒng)籌配置，構建科學的教師評價制度。實施新時代“強師計劃”“優(yōu)師計劃”，加強基礎教育師資培養(yǎng)。以“雙師”為重點，加快補齊職業(yè)教育專任教師數(shù)量、提升技術技能素質。聚力培養(yǎng)一批活躍在國際學術前沿、滿足國家重大戰(zhàn)略需求的一流科學家、學科領軍人物、優(yōu)秀青年人才和創(chuàng)新團隊，造就更多戰(zhàn)略科學家，引導教師成為“大先生”。

教育是國之大計、黨之大計。加快建設教育強國，使命光榮、責任重大。我們要更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以史為鑒、開創(chuàng)未來，埋頭苦干、勇毅前行，努力交出教育優(yōu)異答卷，為黨和人民爭取更大榮光。

（作者系教育部黨組書記、部長）