黨的二十大報(bào)告提出：“促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展。”中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶，而人才是中醫(yī)藥發(fā)展的第一資源。

近年來(lái)，我國(guó)已評(píng)選表彰120名國(guó)醫(yī)大師和200多名全國(guó)名中醫(yī)。他們既是“承者”又是“傳者”，為中醫(yī)藥事業(yè)傳承精華、守正創(chuàng)新作出重要貢獻(xiàn)。

“學(xué)我、像我、超我”，這是一位國(guó)醫(yī)大師對(duì)弟子的期望。幾千年來(lái)，中醫(yī)藥生生不息，離不開(kāi)承前啟后、代代相傳。“傳承不泥古，創(chuàng)新不離宗”，是中醫(yī)藥長(zhǎng)盛不衰的秘訣。所謂“傳承不泥古”，就是要領(lǐng)悟和把握中醫(yī)藥的精髓，不拘泥于經(jīng)典，不死記方藥，而是舉一反三、靈活應(yīng)用，不斷超越古人的局限。所謂“創(chuàng)新不離宗”，就是在守住中醫(yī)根本的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新，正確處理變與不變的關(guān)系，因時(shí)制宜、因地制宜、因人制宜，使古老的中醫(yī)藥煥發(fā)新光彩。

讓中醫(yī)代代薪火相傳，需要深化中醫(yī)藥院校教育改革。要遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，加快建立符合中醫(yī)藥特點(diǎn)的人才培養(yǎng)模式，注重“讀經(jīng)典、跟名師、重實(shí)踐、強(qiáng)素養(yǎng)”。要進(jìn)一步提高中醫(yī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)經(jīng)典課程的比重，把經(jīng)典教學(xué)貫穿于中醫(yī)人才培養(yǎng)的全過(guò)程。建立以中醫(yī)藥課程為主線、先中后西的中醫(yī)藥類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程體系，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置和教材組織，增設(shè)中醫(yī)疫病課程，增加經(jīng)典課程內(nèi)容，開(kāi)展中醫(yī)藥經(jīng)典能力等級(jí)考試。強(qiáng)化中醫(yī)思維培養(yǎng)，建立早跟師、早臨床學(xué)習(xí)制度，將師承教育貫穿臨床實(shí)踐教學(xué)全過(guò)程。

讓中醫(yī)代代薪火相傳，需要完善中醫(yī)人才評(píng)價(jià)體系。以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向，分類(lèi)建立中醫(yī)臨床、基礎(chǔ)、科研人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。臨床人才重點(diǎn)評(píng)價(jià)其臨床療效，把診斷準(zhǔn)確率、治療方案、病例分析、合理用藥、診療質(zhì)量、患者滿意度、帶徒情況等作為評(píng)價(jià)要素；基礎(chǔ)人才重點(diǎn)評(píng)價(jià)其中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論研究和原創(chuàng)能力，把重大理論創(chuàng)新、重要學(xué)術(shù)專(zhuān)著、古典醫(yī)籍挖掘成果等作為評(píng)價(jià)要素；科研人才重點(diǎn)評(píng)價(jià)其探索疾病規(guī)律、解決臨床問(wèn)題、用現(xiàn)代科學(xué)解讀中醫(yī)藥學(xué)原理等的能力，將主持重大科研項(xiàng)目、創(chuàng)新性代表作、科研成果產(chǎn)出及轉(zhuǎn)化等作為重要評(píng)價(jià)要素。著力破除中醫(yī)藥人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)、流動(dòng)、保障等方面的體制機(jī)制障礙，努力營(yíng)造人才發(fā)展的良好環(huán)境，激發(fā)人才積極性和創(chuàng)新創(chuàng)造活力。

讓中醫(yī)代代薪火相傳，需要落實(shí)西醫(yī)學(xué)習(xí)中醫(yī)制度。西醫(yī)學(xué)中醫(yī)，主要是學(xué)習(xí)辨證施治等中醫(yī)臨床思維，融合中西醫(yī)優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，培訓(xùn)一批“能中會(huì)西”的醫(yī)生。國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《“十四五”中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)劃》要求，增加臨床醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中醫(yī)藥課程學(xué)時(shí)，將中醫(yī)藥課程列為本科臨床醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)必修課和畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容，在臨床類(lèi)別醫(yī)師資格考試中增加中醫(yī)知識(shí)。綜合醫(yī)院對(duì)臨床醫(yī)師開(kāi)展中醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)知識(shí)輪訓(xùn)，使其具備本科室專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的常規(guī)中醫(yī)診療能力。國(guó)家中醫(yī)藥管理局等4部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中醫(yī)藥人才工作的意見(jiàn)》提出，舉辦西醫(yī)學(xué)習(xí)中醫(yī)領(lǐng)軍人才、骨干人才培訓(xùn)班，以中西醫(yī)協(xié)同“旗艦”醫(yī)院、“旗艦”科室為重點(diǎn)，面向綜合醫(yī)院、專(zhuān)科醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)培養(yǎng)一批西學(xué)中領(lǐng)軍人才和青年拔尖人才。實(shí)踐證明，落實(shí)西醫(yī)學(xué)習(xí)中醫(yī)制度，有利于加強(qiáng)中西醫(yī)臨床協(xié)作，最大限度發(fā)揮中西醫(yī)各自優(yōu)勢(shì)，從而更好地維護(hù)人民健康。

當(dāng)前，中醫(yī)藥振興發(fā)展迎來(lái)天時(shí)、地利、人和的大好時(shí)機(jī)。期待更多名老中醫(yī)發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，培養(yǎng)造就一大批優(yōu)秀的年輕中醫(yī)，讓中醫(yī)藥領(lǐng)域人才輩出，促進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展，為推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。