黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。作為國(guó)家電網(wǎng)有限公司直屬的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，國(guó)家電網(wǎng)有限公司高級(jí)培訓(xùn)中心（以下簡(jiǎn)稱國(guó)網(wǎng)高培中心）始終牢記“國(guó)之大者”，高站位謀劃教育培訓(xùn)工作，高質(zhì)量服務(wù)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局，探索形成了國(guó)有企業(yè)干部教育培訓(xùn)的特色實(shí)踐。

政治能力建設(shè)是干部教育培訓(xùn)工作的首要任務(wù)。一是打造以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心的課程體系。搭建“宣傳貫徹黨的理論教育、黨性教育、黨中央重大決策部署和國(guó)家電網(wǎng)公司黨組決策部署、國(guó)家電網(wǎng)公司戰(zhàn)略和企業(yè)文化、通用管理、專業(yè)管理”七大模塊課程體系，強(qiáng)化政治統(tǒng)領(lǐng)，突出央企特色，促進(jìn)學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。二是通過(guò)抓全員、抓重點(diǎn)、抓精準(zhǔn)，系統(tǒng)搭建黨的理論教育和黨性教育分層分類培訓(xùn)體系。抓全員覆蓋，出臺(tái)制度規(guī)范，明確各類項(xiàng)目中黨的理論教育和黨性教育課程比重。抓重點(diǎn)人群，突出主業(yè)主課地位，在重點(diǎn)項(xiàng)目中創(chuàng)新開(kāi)展原著圍讀會(huì)、學(xué)習(xí)反思會(huì)等活動(dòng)，配備理論實(shí)踐雙導(dǎo)師，以多元化教學(xué)增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)效果。抓精準(zhǔn)教學(xué)，科學(xué)制定實(shí)施黨員教育分層分類培訓(xùn)方案，建立覆蓋黨委書記、黨支部書記、黨務(wù)工作者、共產(chǎn)黨員服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)等人員的黨務(wù)序列培訓(xùn)體系，建立覆蓋新黨員、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)崗黨員、服務(wù)窗口黨員、管理崗黨員、民族地區(qū)黨員、駐境外黨員等人員的黨員序列培訓(xùn)體系，提高黨建培訓(xùn)的精準(zhǔn)性和實(shí)效性。

專業(yè)化能力和知識(shí)培訓(xùn)是干部教育培訓(xùn)的重要方面。一是堅(jiān)持重大決策部署到哪里，教育培訓(xùn)就跟進(jìn)到哪里。聚焦黨中央重大決策部署，及時(shí)舉辦線上公開(kāi)班，圍繞構(gòu)建新型電力系統(tǒng)等重大戰(zhàn)略任務(wù)，實(shí)施大學(xué)習(xí)、大宣貫、大研究“三大行動(dòng)”，推動(dòng)公司干部職工對(duì)“國(guó)之大者”心中有數(shù)、了然于胸。聚焦公司黨組決策部署，建立公司戰(zhàn)略常態(tài)化宣傳貫徹機(jī)制，開(kāi)展以開(kāi)發(fā)一批精品課程、舉辦一批精品培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)一批優(yōu)秀師資、開(kāi)發(fā)一批精彩案例、打造一個(gè)學(xué)習(xí)專區(qū)、健全一套培訓(xùn)機(jī)制為主要內(nèi)容的“六個(gè)一”工程，推動(dòng)公司戰(zhàn)略進(jìn)直播、進(jìn)課堂、進(jìn)一線。二是發(fā)揮平臺(tái)作用，實(shí)施共創(chuàng)教學(xué)。積極推動(dòng)學(xué)員當(dāng)教員，圍繞業(yè)務(wù)重難點(diǎn)，大力開(kāi)展研討式、調(diào)研式、研究式教學(xué)，激發(fā)碰撞思想火花。三是提供無(wú)邊界知識(shí)服務(wù)?；谥R(shí)圖譜、人工智能等技術(shù)，創(chuàng)新研發(fā)智能化人才發(fā)展系統(tǒng)，推動(dòng)教學(xué)培訓(xùn)向知識(shí)服務(wù)延伸，打造融入工作場(chǎng)景、觸手可及的知識(shí)平臺(tái)，提供精準(zhǔn)化、無(wú)邊界知識(shí)服務(wù)。

線上線下融合發(fā)展是教育培訓(xùn)的全方位變革。一是建立“線上線下、點(diǎn)面結(jié)合”的培訓(xùn)新模式。實(shí)現(xiàn)師生“面對(duì)面”遠(yuǎn)程交流，實(shí)施直播授課、專題研討、測(cè)驗(yàn)考試等活動(dòng)，大幅提升線上培訓(xùn)質(zhì)效。二是適應(yīng)線上線下培訓(xùn)場(chǎng)景，打造智能化學(xué)習(xí)產(chǎn)品。研發(fā)原創(chuàng)性培訓(xùn)方案智能設(shè)計(jì)系統(tǒng)，支撐線上、線下及混合培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)挖掘最新培訓(xùn)需求，確保培訓(xùn)方案政治性、戰(zhàn)略性、前瞻性和專業(yè)性。應(yīng)用全息展示、虛擬人物、語(yǔ)音合成等技術(shù)，集成業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)，打造智能培訓(xùn)助手“小培”。融合元宇宙、人工智能等新技術(shù)，開(kāi)展安全生產(chǎn)應(yīng)急管理培訓(xùn)原型研究，探索建設(shè)管理實(shí)訓(xùn)室。

深度融入干部隊(duì)伍建設(shè)是教育培訓(xùn)的價(jià)值所在。國(guó)網(wǎng)高培中心每年承擔(dān)公司層面6000余名領(lǐng)導(dǎo)干部、6000余名管理人員、10萬(wàn)余名專業(yè)人才的培訓(xùn)工作。一是構(gòu)建匹配職業(yè)發(fā)展的干部人才培養(yǎng)路徑。制定管理人員崗位能力標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建“經(jīng)營(yíng)管理、專業(yè)管理”學(xué)習(xí)框架，搭建進(jìn)階式干部人才培養(yǎng)路徑。二是激發(fā)教育培訓(xùn)賦能干部人才發(fā)展的價(jià)值潛能。讓數(shù)字化貫通課程設(shè)計(jì)、學(xué)員學(xué)習(xí)等教育培訓(xùn)的全鏈條，以培訓(xùn)賦能人才發(fā)展為目標(biāo)，搭建一套學(xué)員成長(zhǎng)信息檔案，就基本信息、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、能力水平等方面對(duì)學(xué)員進(jìn)行“數(shù)字畫像”，助力構(gòu)建“源頭培養(yǎng)、跟蹤培養(yǎng)、全過(guò)程培養(yǎng)”素質(zhì)培養(yǎng)體系，服務(wù)于干部選育管用工作。

加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自身建設(shè)是基礎(chǔ)保障。國(guó)網(wǎng)高培中心堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向，積極打造“三個(gè)聯(lián)合體”，拓展教育培訓(xùn)內(nèi)涵與外延，提升培訓(xùn)價(jià)值創(chuàng)造水平。一是打造與學(xué)員的聯(lián)合體，建立教育培訓(xùn)新模式。充分發(fā)揮學(xué)員的主觀能動(dòng)性，打造青干班、國(guó)際業(yè)務(wù)培訓(xùn)班等特色品牌培訓(xùn)項(xiàng)目，強(qiáng)化內(nèi)刊、案例、論文等教學(xué)成果產(chǎn)出。二是打造與師資的聯(lián)合體，建立特色智庫(kù)新模式，匯聚名師大家。通過(guò)舉辦高端專家論壇、聯(lián)合開(kāi)展課題研究等形式，充分發(fā)揮高端師資作用，形成多項(xiàng)高端智庫(kù)成果。三是打造與公司總部的聯(lián)合體，建立服務(wù)支撐新模式。圍繞各專業(yè)領(lǐng)域舉辦主題公開(kāi)班，承接參與多項(xiàng)重大戰(zhàn)略課題研究任務(wù)，全力做好部署宣傳貫徹、專業(yè)培訓(xùn)和服務(wù)保障。

新時(shí)代新征程，國(guó)網(wǎng)高培中心將認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，不斷提高政治站位，持續(xù)提升辦學(xué)水平，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性有效性，使黨員干部政治素養(yǎng)、理論水平、專業(yè)能力、實(shí)踐本領(lǐng)跟上時(shí)代發(fā)展步伐，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)更多智慧和力量。

（作者分別為國(guó)家電網(wǎng)有限公司高級(jí)培訓(xùn)中心黨委副書記、主任；黨委書記、副主任）