【摘要】黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視黨和國家功勛榮譽表彰工作，構(gòu)建起了由勛章、榮譽稱號、表彰獎勵和紀念章4個類別組成的表彰體系。黨和國家功勛榮譽表彰內(nèi)蘊堅定理想信念、厚植愛國情懷、引領主流價值、提升道德素養(yǎng)的價值導向，具有引領社會風尚、凝聚團結(jié)奮斗思想共識、促進人們精神富裕、戰(zhàn)勝風險挑戰(zhàn)的價值力量，要有效發(fā)揮黨和國家功勛榮譽表彰的精神引領作用。

【關鍵詞】功勛榮譽 精神引領 價值邏輯

【中圖分類號】D64 【文獻標識碼】A

英雄模范是中華民族的閃亮坐標，功勛榮譽是激勵前行的精神動力。黨的二十大報告指出：“發(fā)揮黨和國家功勛榮譽表彰的精神引領、典型示范作用，推動全社會見賢思齊、崇尚英雄、爭做先鋒。”黨和國家功勛榮譽表彰是對英雄模范的尊崇與捍衛(wèi)，是對功勛人物的褒獎與禮贊，發(fā)揮其精神引領作用，有著鮮明的價值導向、深厚的價值力量。

黨和國家功勛榮譽表彰的價值導向

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視黨和國家功勛榮譽表彰工作，構(gòu)建起了由勛章、榮譽稱號、表彰獎勵和紀念章4個類別組成的表彰體系。黨和國家功勛榮譽表彰獲得者的先進事跡、精神風范和道德品格展示著“忠誠、執(zhí)著、樸實的鮮明品格”，蘊含著共同的精神特質(zhì)，具有鮮明的價值導向。

首先是堅定理想信念。理想信念是人類特有的精神現(xiàn)象，是精神世界的核心，是精神生活的燈塔。堅定的理想信念是黨和國家功勛榮譽表彰獲得者的鮮明精神標識，無論是“共和國勛章”“七一勛章”還是“八一勛章”，無論是國家榮譽稱號、表彰獎勵還是紀念章，獲得者們都把堅定的理想轉(zhuǎn)化為忠誠履職盡責的自覺行動，內(nèi)化為許黨許國許民的價值追求；把執(zhí)著的信念轉(zhuǎn)化為英勇斗爭、戰(zhàn)勝困難、奮勇拼搏、艱苦奮斗、不負人民的實際行動。黨和國家功勛榮譽表彰獲得者是具體鮮活的個體，具有強大的磁場效應和輻射功能，其堅定的理想信念有助于引領人們把牢理想信念這一人生“總開關”，堅持馬克思主義信仰，樹立起共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。

其次是厚植愛國情懷。愛國主義是民族精神的核心。在當代中國，愛國主義的本質(zhì)是愛國和愛黨、愛社會主義的高度統(tǒng)一。黨和國家功勛榮譽表彰在制度設計上涵蓋了黨、政、軍、民領域，與愛國主義的本質(zhì)要求內(nèi)在一致。黨和國家功勛榮譽表彰獲得者從來都堅持祖國和人民的利益高于一切，把個人理想融入國家事業(yè)和民族發(fā)展之中。黨和國家功勛榮譽表彰獲得者的先進事跡和杰出貢獻，本質(zhì)上也體現(xiàn)了中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展成就。其強烈的愛國主義精神對他人的愛國情感具有強大的輸出功能和巨大的感召力量，激發(fā)人們?yōu)閲液兔褡灏l(fā)展建功立業(yè)的內(nèi)生動力。而“友誼勛章”體現(xiàn)了國際視野，豐富了愛國主義教育的國際元素。

再次是弘揚主流價值。主流價值是支撐中華民族精神脊梁最為強大的力量，社會主義核心價值觀作為社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達，體現(xiàn)當代中國主流價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，凝結(jié)起全體人民共同的價值追求。黨和國家功勛榮譽表彰獲得者無一不是社會主義核心價值觀的模范踐行者，其先進事跡生動地詮釋了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，是培育踐行社會主義核心價值觀的生動素材。有利于引導人們認識社會所倡導的價值準則和價值目標，感受主流價值的精神魅力，自覺弘揚社會主流價值，做社會主義核心價值觀的堅定信仰者和積極傳播者。

最后是提升道德修養(yǎng)。國無德不興，人無德不立。道德是一種實踐精神，是人們共同生活及其行為的準則和規(guī)范。黨和國家功勛榮譽表彰獲得者所承載和展示的良好道德修養(yǎng)、崇高道德追求、高尚道德情操、鮮活道德形象，體現(xiàn)了社會主義道德的本質(zhì)特征與根本要求，是思想道德教育的生動教材，能夠使人們汲取道德力量，將先進典型的道德品格轉(zhuǎn)化為道德自我效能，激勵人們進行道德實踐，提升道德素養(yǎng)。

黨和國家功勛榮譽表彰的價值力量

黨和國家功勛榮譽表彰內(nèi)蘊的精神價值與精神特質(zhì)是民族精神、時代精神和中國精神的生動體現(xiàn)，既符合當代中國的價值訴求和精神秩序構(gòu)建的客觀需要，又引領中華民族構(gòu)建起具有現(xiàn)代性的精神家園，從而凝聚起以中國式現(xiàn)代化實現(xiàn)中華民族偉大復興的強大力量。

一是引領社會風尚。社會風尚是社會文明的標識和尺度，涵育社會的倫理規(guī)范與人們的美德善行。黨和國家功勛榮譽表彰獲得者來自于社會生活的各個領域，具有人格化、形象化和生活化的特征，其功勛偉業(yè)和精神品格弘揚著社會主旋律、傳遞著社會正能量、引領著社會新風尚。黨和國家功勛榮譽表彰通過禮贊英雄、褒獎先進、樹立典型，營造全社會形成見賢思齊、崇尚英雄、學習先進、爭做模范、爭做表率的濃郁氛圍，為形成營造全社會崇德向善、踐行文明、弘揚正氣、扶正祛惡的社會風尚提供強大的精神引領力。

二是凝聚團結(jié)奮斗之合力。全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興，需要億萬人民團結(jié)一致、共同奮斗、勠力共為。黨和國家功勛榮譽表彰的先進事跡貫穿于黨領導人民艱苦奮斗的歷史，勾連起中華民族走向復興的實踐場域，能夠發(fā)揮價值凝聚的共振效應，厚植“力量源于團結(jié)、事業(yè)成于奮斗”的價值根基，篤定人們?nèi)娼ㄔO社會主義現(xiàn)代化國家的價值目標，使全體人民在共同理想的激勵下，凝聚最大思想共識和民族向心力，形成心往一處想、勁往一處使的生動局面，凝聚起全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的磅礴偉力。

三是促進精神富裕。共同富裕不僅是人民群眾物質(zhì)生活上的富裕，也是精神生活上的富裕。黨和國家功勛榮譽表彰獲得者是在不同歷史時期以及在經(jīng)濟、社會、國防、外交、教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育等各領域各行業(yè)建立卓越功勛、作出重大貢獻、群眾公認的杰出人士，來自于人民之中，可以讓人們感知、觸及和效仿。發(fā)揮其精神引領作用并促進人民精神富裕，要引導人們感受、學習、贊賞功勛榮譽獲得者崇高的精神品格、精神魅力、精神風范和道德品質(zhì)，調(diào)適匡正自我的精神追求和價值取向，豐富自我精神生活和精神世界，并在提升社會個體精神追求和精神境界的基礎上，營造積極向上的整體社會精神風貌。

四是匯聚戰(zhàn)勝風險之偉力。全面建設社會主義現(xiàn)代化國家是一項偉大而艱巨的事業(yè)，實現(xiàn)中華民族偉大復興是不可逆轉(zhuǎn)的時代潮流。但當前我國發(fā)展進入戰(zhàn)略機遇和風險并存、不確定難預料因素增多的時期，前行的道路上，我們會面臨來自內(nèi)外部的各種風險與挑戰(zhàn)。黨和國家功勛榮譽表彰獲得者無不歷經(jīng)各種風險和考驗，展示出百折不撓的頑強意志和勇往無前的精神力量，彰顯著敢于斗爭、善于斗爭的鮮明品格。黨和國家功勛榮譽表彰的精神引領，能喚醒人們的斗爭意志和拼搏精神，激發(fā)中華民族毫不畏懼、絕不退縮，敢于斗爭、敢于勝利的堅強意志，鑄就中華民族不辭勞苦、不畏艱險、不怕風雨、不懼困難的大無畏氣概，匯聚起戰(zhàn)勝一切艱難險阻和各種風險挑戰(zhàn)的強大動能和力量。

黨和國家功勛榮譽表彰的價值實現(xiàn)

偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領。黨和國家功勛榮譽表彰蘊含著獨特的精神特質(zhì)和強大的教化功能。有效發(fā)揮黨和國家功勛榮譽表彰的精神引領作用，需要不斷創(chuàng)新和優(yōu)化實現(xiàn)路徑。

第一，優(yōu)化宣傳方式。要立足現(xiàn)實，貼近生活，優(yōu)化黨和國家功勛榮譽表彰獲得者的宣傳方式。一是話語方式的大眾化。宣傳話語方式要符合大眾的心理接受特點，契合受眾的精神生成規(guī)律，堅持說理與生活相結(jié)合，將政治話語、理論話語與生活話語有機統(tǒng)一。使功勛榮譽表彰獲得者的先進事跡、卓越功勛及其所承載的精神價值通過通俗易懂的話語方式，為人民群眾所接受認同并內(nèi)化于心、外化于行。二是形象塑造的生活化。黨和國家功勛榮譽表彰獲得者是社會主體和社會角色的客觀存在，既有高大光輝的形象并標注出精神高度，但又不是脫離社會關系的抽象存在，而是具體的、現(xiàn)實的、鮮活的社會個體和生命主體。因此，對其精神形象塑造要貼近生活、貼近實際和貼近群眾，引發(fā)人們的心理認同，進而從內(nèi)心深處接受、愛戴和尊崇。三是宣傳方式的多元化。要采取先進事跡報告會、專題宣講、系列報道、專欄節(jié)目、影視劇目、文藝作品等方式，堅持傳統(tǒng)載體與現(xiàn)代媒介相結(jié)合，注重利用公共空間、廣播、電視、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等進行廣泛宣傳學習，構(gòu)建起黨和國家功勛榮譽表彰精神引領的廣闊空間場域。

第二，發(fā)揮教育功能。黨和國家功勛榮譽表彰是思想政治教育的鮮活素材、生動案例和優(yōu)勢資源，發(fā)揮其精神引領作用，需要發(fā)揮和提升教育的親和力、感染力和實效性。一是融入大中小學思想政治教育。根據(jù)不同學段教育對象的認知水平、心智結(jié)構(gòu)、心理品格和接受能力，設計不同的教學內(nèi)容，選取不同的英雄模范，融入不同的先進事跡，編寫不同的教輔資料，把功勛榮譽表彰的精神價值嵌入思想政治教育之中。二是融入社會主義核心價值觀宣傳教育，整理挖掘黨和國家功勛榮譽表彰獲得者踐行社會主義核心價值觀的先進事跡和生動案例，開展形式新穎、喜聞樂見、針對性強的宣教活動，引導人們把踐行主流價值觀成為日用而不覺的道德規(guī)范和行為準則。三是融入新時代文明實踐中心建設。新時代文明實踐中心是具有思想政治教育功能和屬性的公共空間，要將黨和國家功勛榮譽表彰的先進事跡融入新時代文明實踐的理論宣講、公民道德建設、文明創(chuàng)建、群眾性主題活動等實踐活動之中，把功勛榮譽表彰的精神價值傳遞到廣大群眾之中，提升文明程度，培育文明新風。

第三，激發(fā)內(nèi)生動力。激發(fā)人民群眾這一價值主體的內(nèi)生動力，是發(fā)揮黨和國家功勛榮譽表彰精神引領作用的重要環(huán)節(jié)。一方面要強化價值認識，對黨和國家功勛榮譽表彰獲得者的精神特質(zhì)進行高度凝練，形成大眾化的集中表達，以此作為人們價值認知的根本基準，激發(fā)人們的內(nèi)在情感體驗與價值共鳴，并轉(zhuǎn)化為自我價值認同與內(nèi)在精神品格。另一方面要形成價值自覺，發(fā)揮黨和國家功勛榮譽表彰精神引領的價值導向功能，使人們以合規(guī)律和合目的性的價值自覺，在紛繁蕪雜的現(xiàn)實社會關系以及多元化的價值取向、多樣化的利益格局中進行價值考量、選擇與評判，正確看待和處理心與物、得與失、榮與辱、義與利的關系，自覺涵育高尚的價值精神。

第四，完善保障機制。發(fā)揮黨和國家功勛榮譽表彰精神引領作用，需要建立完善相關保障機制。一是建立常態(tài)化傳播機制。推動黨和國家功勛榮譽表彰獲得者的先進事跡進學校、機關、社區(qū)、街道、鄉(xiāng)村，建立起先進事跡常態(tài)化傳播機制，拉近英雄人物和先進典型與人民群眾的情感與距離，讓其示范作用和精神感染在全社會得到廣泛傳播。二是完善權(quán)益保障機制。根據(jù)《中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號法》，完善相關配套法律法規(guī)和政策，切實維護保障黨和國家功勛榮譽表彰獲得者的名譽榮譽、福利待遇等方面的權(quán)益。三是完善監(jiān)督懲處機制。對惡意歪曲、解構(gòu)、抵制、誹謗、褻瀆、污蔑黨和國家功勛榮譽表彰獲得者的言行，進行監(jiān)督和懲處。

（作者為長沙理工大學馬克思主義學院教授）

【注：本文系湖南省重點馬克思主義學院專項研究重點項目“中國共產(chǎn)黨人精神譜系的歷史脈絡和內(nèi)容結(jié)構(gòu)研究”（項目編號：2022ZDM04）階段性成果】

【參考文獻】

①習近平：《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家而團結(jié)奮斗——在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告》，北京：人民出版社，2022年。

②石書臣：《發(fā)揮黨和國家功勛榮譽表彰制度思想政治教育功能的思考》，《思想理論教育》，2022 年第10期。

③蔡小菊：《英雄精神：涵育社會主義核心價值觀的鮮活載體》，《學習論壇》，2022年第4期。

責編/于洪清 美編/楊玲玲

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