自學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育開(kāi)展以來(lái)，各級(jí)黨組織積極響應(yīng)、迅速部署、抓好落實(shí)，堅(jiān)決把理論學(xué)習(xí)貫穿主題教育全過(guò)程，引導(dǎo)廣大黨員干部在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效。黨員干部作為黨和國(guó)家事業(yè)的中流砥柱，在主題教育中當(dāng)堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，做好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化文章，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為實(shí)干爭(zhēng)先的生動(dòng)實(shí)踐。
做好深化文章，以學(xué)為先筑牢思想根基。習(xí)近平總書(shū)記深刻指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。”重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，一直是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。闊步新征程路上，廣大黨員干部作為主力軍，當(dāng)堅(jiān)持以理論上的清醒促進(jìn)政治上的堅(jiān)定，要讀原著、學(xué)原文、悟原理，要及時(shí)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、重點(diǎn)學(xué)，要學(xué)細(xì)致、學(xué)深入、學(xué)全面，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、精髓要義、實(shí)踐要求，破除走馬觀花、淺嘗輒止、蜻蜓點(diǎn)水。只有做好深化文章，讓理論學(xué)習(xí)更扎實(shí)、更聚焦、更有針對(duì)性，我們才能不為“風(fēng)雨”阻“腳步”，不被“浪潮”遏“飛舟”，在民族復(fù)興賽道上做到“任他風(fēng)吹雨打，我自巋然不動(dòng)”。
做好內(nèi)化文章，以思為要積蓄能力本領(lǐng)。“做學(xué)問(wèn)的功夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會(huì)對(duì)人體有益。”理論學(xué)習(xí)也同做學(xué)問(wèn)一般，讀原著學(xué)原文，當(dāng)多思多想多悟，在“知其然”的基礎(chǔ)上“知其所以然”，讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想往心里走，沉淀為真才實(shí)學(xué)。如何提升內(nèi)化效能？一方面，當(dāng)舍得“擠”時(shí)間與精力“攻書(shū)”，永葆“求知若渴”的勁頭，加快知識(shí)儲(chǔ)備更新。另一方面，當(dāng)在學(xué)習(xí)中安排自我思考時(shí)間，不斷錘煉自身戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維等，用聯(lián)系和發(fā)展的眼光打破知識(shí)邊界，善于站在全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)方面觀察和思考。只有做好內(nèi)化文章，把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作一場(chǎng)精神盛宴，變囫圇吞棗為反復(fù)咀嚼、細(xì)細(xì)品味，我們才能夯實(shí)理論功底，練就過(guò)硬的能力本領(lǐng)。
做好轉(zhuǎn)化文章，以行為本推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。“為學(xué)之實(shí)，固在踐履。”開(kāi)展主題教育，理論學(xué)習(xí)打頭，基礎(chǔ)在學(xué)，重點(diǎn)在干。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想扎根現(xiàn)實(shí)土壤、回應(yīng)實(shí)踐需求，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上深入回答關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展、黨治國(guó)理政的一系列重大時(shí)代課題，為新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供了根本遵循。廣大黨員干部，當(dāng)結(jié)合工作實(shí)際，善于通過(guò)學(xué)思想尋找治理思路、感悟方法經(jīng)驗(yàn)、煥發(fā)干事熱情，堅(jiān)持主觀和客觀、理論和實(shí)踐、知和行的具體的歷史的統(tǒng)一，多到實(shí)踐場(chǎng)上檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，用真干實(shí)干苦干縫合“我知道”到“我做到”的距離。只有做好轉(zhuǎn)化文章，以學(xué)促干解決問(wèn)題，我們才能“入寶山而滿歸”，在理論學(xué)習(xí)中出真實(shí)績(jī)，推動(dòng)中華民族巍巍巨輪“直掛云帆濟(jì)滄海”。（作者：陳楚楚）
