?我們所研究的內(nèi)容，應該是緊跟國家發(fā)展戰(zhàn)略，當下以及未來需要解決的問題，尤其是“卡脖子”問題；我們研究的方法論，要從中國實際出發(fā)，從構(gòu)建自主知識體系的落點出發(fā)

?從產(chǎn)業(yè)與教育的關系來看，當前經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級、技術創(chuàng)新飛速發(fā)展，而教育是典型的慢變量，轉(zhuǎn)型速度明顯低于經(jīng)濟、科技的進步速度。這種挑戰(zhàn)下，教育如何進行前瞻性布局，面向未來培養(yǎng)人才是眼下要回答的重要課題

?通過10分鐘功能圈，建設“樓宇型大學”，新成立的上海財經(jīng)大學滴水湖高級金融學院將促進監(jiān)管層、學界、業(yè)界隨時展開人才培養(yǎng)、科學研究、實踐創(chuàng)新

文 |《瞭望》新聞周刊記者 陳愛平

5月下旬，上海財經(jīng)大學新成立的滴水湖高級金融學院將正式揭牌。在金融成為大國角逐與博弈重要戰(zhàn)場的此時此刻，這是上海財經(jīng)大學主動服務國家戰(zhàn)略的重要舉措，也是學校轉(zhuǎn)型升級的里程碑。

上海財經(jīng)大學（下稱“上財”）是我國財經(jīng)類大學的領頭羊，在國家教育、科技、人才事業(yè)發(fā)展中扮演重要角色，是教育部直屬的重點大學、“雙一流”建設高校、“211工程”重點建設高校。

上財源于1917年南京高等師范學校開設的商科，是中國人自主創(chuàng)辦的第一所研究商學的高等學府，歷經(jīng)遷址、更名、獨立建校等階段，已發(fā)展為我國具有鮮明財經(jīng)特色的高水平研究型大學。

百余年來，學校為國家經(jīng)濟和社會發(fā)展輸送了數(shù)以萬計的財經(jīng)管理和相關專業(yè)人才，建成了財政學、會計學、經(jīng)濟思想史等3個國家級重點學科，金融學等國家級重點培育學科。在長三角一體化發(fā)展、自貿(mào)試驗區(qū)建設、營改增政策研究、深化國資國企改革、上海國際金融中心建設等領域，發(fā)揮了重要的咨政啟民作用。

新征程上，如何培養(yǎng)一流財經(jīng)人才？如何適應數(shù)字技術變革培養(yǎng)人才？《瞭望》新聞周刊記者專訪了上海財經(jīng)大學校長劉元春。

解決國家地方發(fā)展重大問題

《瞭望》：推進中國式現(xiàn)代化新征程上，上財如何服務國家和地方發(fā)展？

劉元春：近年來上財“頂天立地”做科研，致力于解決國家和地方發(fā)展的重大問題。

聚焦上海“五個中心”建設，在整合已有金融、經(jīng)濟、國際貿(mào)易、全球投資等領域數(shù)據(jù)庫的基礎上，構(gòu)建并定期發(fā)布了“上海市社會經(jīng)濟指數(shù)”“自貿(mào)區(qū)卓越指數(shù)”“中國500強企業(yè)競爭力指數(shù)”等，還大力推進專業(yè)化數(shù)據(jù)平臺建設，憑借“信息庫”優(yōu)勢，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)資源“取之于社會、用之于社會”的作用，成為服務上海發(fā)展建設的強有力助推劑。

聯(lián)合上海市人民政府合作交流辦公室、上海市大數(shù)據(jù)中心等打造的“上海與全國主要城市區(qū)域聯(lián)動指數(shù)”，還為深入推進區(qū)域重大戰(zhàn)略協(xié)同發(fā)展，助力上海打造國內(nèi)大循環(huán)中心節(jié)點、國內(nèi)國際雙循環(huán)戰(zhàn)略鏈接提供了有益探索。該指數(shù)及交互式空間可視化系統(tǒng)作為區(qū)域?qū)嵺`的公共服務產(chǎn)品，是加快構(gòu)建中國話語和中國敘事體系，用中國理論闡釋中國實踐、用中國實踐升華中國理論，展現(xiàn)中國氣派的一次生動實踐。

《瞭望》：即將掛牌的滴水湖高級金融學院有怎樣的背景和前景？

劉元春：上財?shù)嗡呒壗鹑趯W院是我們聯(lián)合上海臨港新片區(qū)共同建設的以國際新興金融為主體的高級學院。這一動作也是對“要更好發(fā)揮中國（上海）自由貿(mào)易試驗區(qū)臨港新片區(qū)作用，對標最高標準、最高水平，實行更大程度的壓力測試，在若干重點領域率先實現(xiàn)突破”這一要求的積極落實。

學院選址在滴水湖金融灣的核心位置，構(gòu)建10分鐘功能圈，讓相關基礎設施單位、國際金融業(yè)務單位、監(jiān)管部門10分鐘內(nèi)步行可達，實現(xiàn)隨時展開人才培養(yǎng)、科學研究、實踐創(chuàng)新的功能場景，建設“樓宇型大學”，努力成為滴水湖金融灣打造世界級金融中心的人才培養(yǎng)基地、信息交流中心以及資政中心，積極促進監(jiān)管層、學界、業(yè)界的有機融合。

學院將面向全球招聘高水平的研究型學者、教學型師資，廣邀金融機構(gòu)、產(chǎn)業(yè)集群的高管專家擔任兼職教授和業(yè)界導師，組建國際一流的師資團隊，同時聚焦新興金融領域，打造“金融+科創(chuàng)+產(chǎn)業(yè)”融合一體的教學模式，實行本碩博一體化、學歷和非學歷教育一體化、國內(nèi)和國際一體化辦學，著力為國家和上海輸送具備國際視野及全球競爭力的金融高端人才與行業(yè)領袖。

學院還將專注中國金融改革與發(fā)展相關的政策性和應用性理論研究，著力培育建設專家智庫、高端論壇、高端前沿培訓等產(chǎn)品，形成一流政策智庫。我們希望在建立以投資貿(mào)易自由化為核心的制度體系、建設具有國際市場競爭力的開放型產(chǎn)業(yè)體系等方面，加快形成成熟定型的制度體系和管理體制，助力臨港新片區(qū)更好發(fā)揮全國改革開放“試驗田”作用。

此外，學院從概念到實體落地，用時不到半年，實現(xiàn)了當年簽約、當年招生、當年入學，首屆41位金融碩士將于2023年9月在臨港開啟他們的夢想。

講好對外開放中的中國故事

《瞭望》：上財正在推進的國際化戰(zhàn)略有哪些成果？

劉元春：上財?shù)膶ν忾_放辦學與改革開放相伴而行。截至2023年3月30日，已與全球265所大學或機構(gòu)簽訂合作協(xié)議，在聯(lián)合培養(yǎng)、科研合作、師生交流、社會服務等方面開展廣泛合作。學校共有4個平臺類項目獲得國家及上海市引才資助支持。

學校為本科學生提供的海外學習名額超過應屆在讀本科生總數(shù)的60%，開設項目覆蓋32個國家（地區(qū)）的100余所國（境）外知名學校。

為了把國外優(yōu)質(zhì)教育資源有效融合到學科建設、人才培養(yǎng)中，我們正通過全面實施和深化“上財國際”戰(zhàn)略，爭取與國外高水平大學、頂尖科研機構(gòu)建立中外合作辦學機構(gòu)、國際合作聯(lián)合實驗室、研究中心和師生交流平臺等，擴大國際影響，促進高端人才培養(yǎng)和高水平科研攻關。

《瞭望》：如何在對外開放中保持中國高校的自主性和競爭力？

劉元春：我們?nèi)找嬲J識到，中國大學的國際化之路，必須扎根中國，講好中國故事。

我們要求對教研人員的評價體系、對學生的教育方式方法，都遵循問題導向、戰(zhàn)略導向、中國化導向以及自主知識體系導向。我們所研究的內(nèi)容，應該是緊跟國家發(fā)展戰(zhàn)略，當下以及未來需要解決的問題，尤其是“卡脖子”問題；我們研究的方法論，要從中國實際出發(fā)，從構(gòu)建自主知識體系的落點出發(fā)。

例如，自2008年起，上海財經(jīng)大學已持續(xù)16年開展“千村調(diào)查”，組織引導教師和青年學子利用暑期走出校門、深入廣闊農(nóng)村，將所見所聞、所思所想轉(zhuǎn)化成理論性成果，把論文寫在祖國大地上。

“千村調(diào)查”主題涉及農(nóng)村醫(yī)療保障、農(nóng)民收入、糧食安全、農(nóng)村勞動力城鄉(xiāng)轉(zhuǎn)移、農(nóng)村養(yǎng)老、農(nóng)村基礎金融服務等，皆緊扣我國城鄉(xiāng)發(fā)展的重要內(nèi)容，目前已累計派出2萬余名學生參與，師生調(diào)查足跡遍布31個省區(qū)市的11000多個村莊，形成了數(shù)千份研究報告。

為系統(tǒng)探索中國式現(xiàn)代化理論，學校先后組建了上海財經(jīng)大學中國經(jīng)濟思想發(fā)展研究院、中國式現(xiàn)代化研究院，匯聚國內(nèi)外優(yōu)秀學者，運用習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論進行理論創(chuàng)新，探索構(gòu)建中國經(jīng)濟學自主知識體系。

在這個過程中，我們致力于培養(yǎng)一批懂中國、高水平的學者。我校馬克思主義學院教授丁曉欽發(fā)起創(chuàng)建全球首個政治經(jīng)濟學學科知識庫世界政治經(jīng)濟學學者平臺。學校相關研究團隊在《馬克思主義研究》等國內(nèi)外權威報刊發(fā)表一系列成果，相關成果也在主流媒體上發(fā)表。

迎接數(shù)字技術變革

《瞭望》：你數(shù)次強調(diào)數(shù)字技術對經(jīng)濟社會的影響，如何看待這一變革對上財?shù)挠绊懀?/p>

劉元春：數(shù)字經(jīng)濟成為重組全球要素資源、重塑全球經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、改變?nèi)蚋偁幐窬值年P鍵力量。世界主要國家都在加緊布局數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展，制定戰(zhàn)略規(guī)劃、加大研發(fā)投入，力圖打造未來競爭新優(yōu)勢。我國把發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟作為把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革機遇的戰(zhàn)略選擇，正在推動數(shù)字經(jīng)濟和實體經(jīng)濟融合發(fā)展。

2022年我國數(shù)字經(jīng)濟規(guī)模達50.2萬億元，總量穩(wěn)居世界第二，占GDP比重提升至41.5%，數(shù)字經(jīng)濟已經(jīng)成為穩(wěn)增長促轉(zhuǎn)型的重要引擎。這種情況下，上財這樣的高校必須研究數(shù)字經(jīng)濟時代要素替代、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化、組織變革、資源配置產(chǎn)生的新變化、新特點，有針對地為推進新的協(xié)調(diào)機制和制度創(chuàng)新提供方案。同時還要為政府部門、國際組織、金融機構(gòu)、科研院所、企事業(yè)單位和科創(chuàng)企業(yè)輸送國際視野寬廣、學科基礎扎實、洞悉前沿科技、服務國家數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的高水平、復合型人才。

《瞭望》：上財?shù)膶W科建設如何適應數(shù)字技術變革？

劉元春：我們將加強數(shù)學學院、信息管理和工程學院、統(tǒng)計與管理學院等建設，讓理科為財經(jīng)學科發(fā)展注入新的力量。我們必須從“象牙塔”里走出來，搭建產(chǎn)學研一體化合作平臺，通過體制機制創(chuàng)新，發(fā)揮學科特色鮮明的優(yōu)勢，積極布局學科專業(yè)交叉融合，打造國際知名的數(shù)字經(jīng)濟學科高地。

學校近期在現(xiàn)有應用經(jīng)濟學一級學科下設立數(shù)字經(jīng)濟學二級學科，還成立數(shù)字經(jīng)濟系，聚焦國家數(shù)字經(jīng)濟戰(zhàn)略前沿和制高點領域，研究面向數(shù)字經(jīng)濟的市場機制設計與政策評估、數(shù)據(jù)驅(qū)動的經(jīng)濟預測與決策、數(shù)智驅(qū)動的平臺經(jīng)濟監(jiān)管與治理、數(shù)字經(jīng)濟風險管控與安全計算等等，為我國數(shù)字經(jīng)濟長期高質(zhì)量、可持續(xù)的發(fā)展提供強有力的支撐。

同時，學校著力解決財經(jīng)類高校學科過度細分的痛點，打造多學科相互滲透相互支撐的優(yōu)勢學科群，落實交叉學科特區(qū)政策，探索跨學科跨專業(yè)的學科建設和復合型人才交叉培養(yǎng)機制。打造同城協(xié)同的上海學科建設新模式，牽頭協(xié)同復旦大學、上海交通大學共建上海國際金融與經(jīng)濟研究院。

著眼未來培養(yǎng)財經(jīng)人才

《瞭望》：怎么看財經(jīng)類人才培養(yǎng)面臨的新形勢？

劉元春：從國內(nèi)發(fā)展看，我們培養(yǎng)的人才必須要了解數(shù)字時代市場資源配置的新規(guī)律，理解金融發(fā)展的新規(guī)律。

從國際環(huán)境看，世界百年未有之大變局加速演進。我們不僅可能面臨“貿(mào)易戰(zhàn)”“技術戰(zhàn)”“人才戰(zhàn)”，還會迎來“金融戰(zhàn)”，我們培養(yǎng)的人才必須能夠應對這些挑戰(zhàn)。

從產(chǎn)業(yè)與教育的關系來看，當前經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級、技術創(chuàng)新飛速發(fā)展，而教育是典型的慢變量，轉(zhuǎn)型速度明顯低于經(jīng)濟、科技的進步速度。這種挑戰(zhàn)下，教育如何進行前瞻性布局，面向未來培養(yǎng)人才是眼下要回答的重要課題。

《瞭望》：上財?shù)娜瞬排囵B(yǎng)如何適應新形勢？

劉元春：適應新形勢，必須培養(yǎng)學生具備知識創(chuàng)新的能力。本科階段，我們依舊要強調(diào)寬口徑、厚基礎的培養(yǎng)模式，尤其是數(shù)理化等基礎學科的底子，務必要打牢。同時要加強數(shù)學學院和交叉學科建設，我們已先后建立了數(shù)字經(jīng)濟系、金融科技研究院、ESG（環(huán)境、社會和公司治理）研究院、碳金融研究中心等，還建立了信息管理與金融實驗班、數(shù)學與金融實驗班等，希望以這些改革促進人才培養(yǎng)跟上時代變化。

此外，家國情懷至關重要。我們正通過強化思政課，讓學生傳承上財校訓精神，發(fā)揚上財人勇于擔當、迎難而上的精神風貌，以一流財經(jīng)人的行動助力中國式現(xiàn)代化建設，在大時代建功立業(yè)。