習近平總書記強調，鄉(xiāng)村振興不能只盯著經濟發(fā)展，還必須重視農民思想道德教育。

作為著名的“設施蔬菜之鄉(xiāng)”，山東濰坊壽光市可謂村美業(yè)興，2022年農村居民人均可支配收入2.8萬元，位居山東前列。

既要富口袋，也要富腦袋。在涌動的鄉(xiāng)村振興大潮下，壽光同樣高度重視文化鑄魂的作用，近年來以基礎雄厚、形式靈活、內容豐富的農家書屋為主陣地，讓農村思政教育成為推進鄉(xiāng)村振興的強大精神動力。

“以‘十有’標準建設學習書屋，與開展新時代文明實踐、倡樹美德健康新生活、推進移風易俗、提升鄉(xiāng)風文明等融合推進，組織志愿者以書屋為陣地，深入農村開展具體化、生活化、場景化的思政教育活動，全力筑牢基層意識形態(tài)陣地，讓廣大菜農‘聽黨話、感黨恩、跟黨走’。”壽光市委書記趙緒春說。

突出特色，整合力量建書屋

6月30日，在全國人民喜迎黨的102歲生日之際，走進位于洛城街道屯西村的新時代文明實踐中心，發(fā)現(xiàn)這里的學習書屋已經與村內各種便民服務場所融為一體。

“這里是老年幸福食堂，所以咱就在這里放了老年人喜歡的書籍；這邊是孩子們活動的場所，所以放的都是故事類、益智類以及勵志類書籍；這里還有一個專門學習習近平總書記著作的區(qū)域，不僅種類齊全、實時更新，還設有電子閱讀區(qū)域。”屯西村黨支部書記葛茂學邊走邊自豪地告訴記者。

在壽光采訪發(fā)現(xiàn)，這種讓農民“身邊就有書，隨時都能學”的學習書屋，已經遍布壽光城鄉(xiāng)。“此前的農家書屋，存在補充更新緩慢，大門長期關閉，書柜上鎖‘吃灰’等現(xiàn)象，浪費了公共資源、降低了服務效能。”壽光市委常委、宣傳部部長袁義林說，“對此，壽光于2019年出臺《學習書屋建設標準》等文件，明確有場所陣地、有硬件設備、有專業(yè)書刊、有規(guī)章制度、有管理隊伍、有學習交流、有實踐感悟、有競賽評比、有措施保障、有督導推動‘十有’標準，循序漸進、建管齊抓，建設高質量的學習書屋。”

同時，壽光已建成的1100多個學習書屋，不拘泥于形式，不固定在一處，而是與周邊的便民場所融為一體，與新的學習手段融為一體。一列列書架往往就在“婦女之家”“職工之家”“幸福食堂”“兒童之家”旁邊，吃飯、娛樂、培訓等間隙，拿起來就能看；廣播喇叭“空中課堂”、美德健康“云講堂”，每周開講開課，將書屋從“田間”搬到“云端”；開展“你讀書、我買單”活動，通過問卷調查、入戶走訪等形式多渠道收集群眾閱讀需求，采取政府補、社會助、集體籌等方式籌措資金，及時精準更新圖書。

著眼時效，貼近需求抓學習

與壽光多數(shù)鄉(xiāng)村一樣，稻田鎮(zhèn)崔嶺西村是一個設施蔬菜種植專業(yè)村。因此，該村為了用好學習書屋，在充分滿足“一老一小”的閱讀和學習需求之外，還抓住了兩個重點：一是以理論宣講“小菜籃”品牌為依托，學習習近平新時代中國特色社會主義思想，開展農村思政教育；二是以蔬菜種植技術、農產品品牌打造和新型營銷方式等為重點，組織菜農開展針對性的學習和培訓。

不僅內容豐富，而且形式靈活。崔嶺西村黨支部書記崔玉祿介紹，“比如，圍繞黨的二十大精神、黨章、黨史等十大類專題，我們市里提供了51個宣講微視頻，村里就根據(jù)群眾需求‘點單’上課，還通過廣播喇叭‘空中課堂’每天播放，實現(xiàn)春風化雨、聲入人心。”

在壽光采訪發(fā)現(xiàn)，為管好用好書屋，放大學習效應，不同類型的學習方式、形式多樣的閱讀活動等，讓人目不暇接。

每周舉辦“‘習’語播報”，每月開展“夜話‘習’語”，定期在書屋開展“紅色經典下基層、全民閱讀溢書香”“送理論、踐初心”等活動；文藝志愿者把黨的理論、初心故事融入情景劇、詩詞楹聯(lián)朗誦、歌舞表演、書畫展覽等多種形式中，開展千場公益巡演、周末書屋大舞臺等活動；每年組織“大棚說‘蔬’人”“書香飄萬家”“書潤鄉(xiāng)村”等全民閱讀活動，成立89家美德健康家長學校，寒暑假期間舉辦“書香童年、助夢成長”“紅色經典潤童心”“閱讀經典、筑夢未來”等活動，引導青少年聽黨話、感黨恩、跟黨走。

菜鄉(xiāng)奮發(fā)，書香添韻。壽光市委宣傳部副部長朱金華介紹，“為激勵各級用好學習書屋，壽光依托學習強國、壽光云等載體，定期開展學習大賽、黨的二十大精神線上答題等活動，每月評選學習之星，每季評選學習達人，每年評選學習標兵、優(yōu)秀志愿者、書香家庭等，真正以書屋建設帶動全民學習。截至目前，已累計開展活動1800余場，參與群眾60萬人次，評選典型1.6萬名。”

放大效應，活學活用潤民心

這幾年，村里的新時代文明實踐站，成了孫家集街道東馬疃村村民付文國最滿意的去處：“可以吃飯下棋，可以讀書看報，可以練書法拉家常，可以帶孫子長見識，咱是實打實地感受到了共產黨對咱的好。”

文明實踐匯聚民心民意，東馬疃村黨支部書記付金堂感慨：“咱把學習書屋用活用好，與村內各類站所、各項活動相融合，讓群眾在文明場所中學，在日常行為中學，文明鄉(xiāng)風撲面而來。近年來村里推進和美鄉(xiāng)村建設，不僅村風家風持續(xù)向好，村內各項事業(yè)也大踏步前進，實現(xiàn)了物質文明雙豐收。”

菜鄉(xiāng)飄書香，菜農心向黨。“壽光充分放大學習書屋帶動效應，不僅將學習書屋融入鄉(xiāng)村各個站所，還拓展學習書屋功能，引入文學創(chuàng)作、協(xié)商調解、積分兌換等內容，讓‘小書屋’真正成為傳遞黨的好聲音的載體，開展農村思政教育的陣地。”朱金華說。

文學創(chuàng)作聲勢起。壽光依托學習書屋，在廣袤鄉(xiāng)村組織成立屯西漢字、詩賦社、七星子等50余支基層文學團體，培養(yǎng)了王福營、楊學東等一批農民作家，被山東省作協(xié)授予全省散文創(chuàng)作基地。

協(xié)商調解暖人心。依托學習書屋設置“一家親說事點”，組織熱心群眾、婦女干部、“五老”人員等成立150多人的“一家親”志愿調解隊，分成32支小分隊，每月到書屋巡訪坐班，做到“小事不出屋、大事不出村”，已化解矛盾糾紛300余起，調解滿意率達98%以上。

積分兌換作用好。群眾可通過捐贈圖書、交流心得、農技幫扶、給書屋下單、擔任專管員、現(xiàn)場閱讀時長等方式積累積分，納入文明實踐管理系統(tǒng)，依據(jù)積分在本村（社區(qū)）的美德銀行、積分超市兌換上門志愿服務、信用貸款額度和小額實物等獎勵，讓書籍在群眾手中“盡其用、綻其光”。（盧凱 李瑞蘭 農民日報·中國農網(wǎng)記者 蔣欣然）