強國必先強教，強教必先強師。習近平總書記一直高度重視教師隊伍建設，強調(diào)要把加強教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎工作來抓。今年9月9日，習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，全面深刻闡述中國特有的教育家精神的豐富內(nèi)涵和實踐要求。我們要深入學習貫徹習近平總書記關于“四有”好老師重要講話精神、給我校“優(yōu)師計劃”師范生回信精神，努力構建新時代高質(zhì)量教師教育體系，為教育強國建設筑牢根基。

補齊高質(zhì)量教師教育體系建設短板。中國基礎教育均衡發(fā)展的最大短板在中西部欠發(fā)達地區(qū)，破局之舉是培養(yǎng)輸送優(yōu)秀教師、提升師資質(zhì)量。“優(yōu)師計劃”的實施，就是精準補強高素質(zhì)教師隊伍建設薄弱環(huán)節(jié)，為中西部欠發(fā)達地區(qū)培養(yǎng)高質(zhì)量教師。北京師范大學作為“優(yōu)師計劃”的先行先試者，積極參與政策制定完善、深化教育教學改革等，對計劃實施產(chǎn)生了巨大的示范作用。

增強高質(zhì)量教師教育體系供給能力。讓優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人，做大做強教師教育體系是關鍵。師范院校是教師教育的主力軍，要進一步強化教師教育使命，匯聚優(yōu)勢學科與師資，大力培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師。同時要落實“國優(yōu)計劃”，協(xié)作更多“雙一流”建設高校參與教師教育，構建師范院校和綜合性大學共同培養(yǎng)“四有”好老師的高質(zhì)量教師培養(yǎng)體系。近年來，北京師范大學建設一系列“教師素養(yǎng)類”通識必修課，下一步，將通過慕課形式向全國開放。

健全新時代教師成長發(fā)展路徑。當前，由人工智能引領的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革方興未艾，教師素養(yǎng)也亟待提高升級。要深化師范生培養(yǎng)課程體系改革，強師德鑄師魂；完善教師教育學科結構和知識體系，強化未來教師科技素養(yǎng)供給；探索師范生本研“4+2”“4+5”貫通培養(yǎng)機制，提供更為豐富完整的學科教育、周期更長的教學能力訓練。近年來，北京師范大學深入實施“強師工程”，為教師成長提供全周期發(fā)展支持，助力教師素養(yǎng)全面提升。

肩負時代重任，續(xù)寫強教新章。師范院校聯(lián)結著基礎教育基點和高等教育龍頭，是推動教育高質(zhì)量發(fā)展的重要力量。我們要始終牢記為黨育人、為國育才的初心使命，不斷健全中國特色教師教育體系，培養(yǎng)造就更多可堪大用、能擔重任的未來卓越教師和教育家，為強國建設、民族復興作出新的更大貢獻。

（作者為北京師范大學黨委書記，本報記者丁雅誦整理）