今年4月，習(xí)近平總書記在廣東考察時(shí)指出：“以學(xué)鑄魂，就是要做好學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深化、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化工作，從思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。”機(jī)關(guān)黨的建設(shè)是機(jī)關(guān)建設(shè)的根本保證。當(dāng)前，第二批主題教育在省以下各級(jí)機(jī)關(guān)及其直屬單位和其他基層黨組織開展。市委市級(jí)機(jī)關(guān)工委作為市委的派出機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)所屬部門黨的工作，是開展機(jī)關(guān)黨建工作的組織者、推動(dòng)者和落實(shí)者，崗位光榮，責(zé)任重大。作為黨員干部，更要在堅(jiān)定理想信念、鑄牢對(duì)黨忠誠(chéng)、站穩(wěn)人民立場(chǎng)上走在前列，在學(xué)懂弄通做實(shí)上當(dāng)好示范。
堅(jiān)持信仰、秉持信念，涵養(yǎng)“革命理想高于天”的定力。習(xí)近平總書記指出：“認(rèn)識(shí)真理，掌握真理，信仰真理，捍衛(wèi)真理，是堅(jiān)定理想信念的精神前提。”理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的堅(jiān)定源于理論上的清醒。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華。和第一批主題教育相比，第二批主題教育層級(jí)下移，參加單位人員范圍廣、類型多、數(shù)量大。要準(zhǔn)確把握特點(diǎn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，把“學(xué)思想”作為首要任務(wù)貫穿始終，以理論學(xué)習(xí)中心組、尚賢講壇等學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)原文學(xué)習(xí)、理論宣講、授課輔導(dǎo)、答題競(jìng)賽、討論交流等方式，全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)這一重要思想的科學(xué)體系、精髓要義、實(shí)踐要求，把握好這一重要思想的世界觀、方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，切實(shí)以思想理論的堅(jiān)定鞏固理想信念的堅(jiān)定，不斷增進(jìn)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，在大是大非面前旗幟鮮明，在風(fēng)浪考驗(yàn)面前無(wú)所畏懼，在各種誘惑面前立場(chǎng)堅(jiān)定，在關(guān)鍵時(shí)刻讓黨信得過(guò)、靠得住、能放心。
錘煉黨性、磨煉品格，涵養(yǎng)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的毅力。“天下至德，莫過(guò)于忠。”對(duì)黨忠誠(chéng)，是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)。習(xí)近平總書記深刻指出：“如果沒(méi)有對(duì)黨忠誠(chéng)作為政治上的‘定海神針’，就很可能在各種考驗(yàn)面前敗下陣來(lái)。”對(duì)黨忠誠(chéng)，不是抽象的而是具體的，不是有條件的而是無(wú)條件的。近年來(lái)，機(jī)關(guān)黨員干部在重大任務(wù)、重大活動(dòng)、重大斗爭(zhēng)、重大創(chuàng)新上勇挑大梁、勇?tīng)?zhēng)一流，用實(shí)際行動(dòng)把對(duì)黨忠誠(chéng)體現(xiàn)在堅(jiān)決貫徹黨中央決策部署的行動(dòng)上，體現(xiàn)在履職盡責(zé)、做好本職工作的實(shí)效上，體現(xiàn)在黨員、干部的日常言行上。抓好第二批主題教育，能夠更好錘煉機(jī)關(guān)黨員的忠誠(chéng)品格，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)。新征程上，要堅(jiān)持抓好“第一議題”制度，第一時(shí)間組織學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要指示批示，抓好黨內(nèi)政治生活，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”等制度，發(fā)揮批評(píng)和自我批評(píng)的作用，在原則問(wèn)題上堅(jiān)決進(jìn)行斗爭(zhēng)、及時(shí)糾正錯(cuò)誤，決不當(dāng)“開明紳士”“好好先生”，不斷增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性。持續(xù)開展黨的創(chuàng)新理論進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)，用足用好優(yōu)質(zhì)紅色資源，傳承紅色基因，嚴(yán)肅認(rèn)真抓好巡察整改“后半篇文章”，深刻把握“兩個(gè)結(jié)合”的重大意義，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)錘煉政治品格，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，堅(jiān)決做到“總書記有號(hào)令、黨中央有部署、市委有要求、機(jī)關(guān)見(jiàn)行動(dòng)”。
牢記初心、銘記宗旨，涵養(yǎng)“俯首甘為孺子牛”的功力。黨的理論是來(lái)自人民、為了人民、造福人民的理論。黨的二十大報(bào)告系統(tǒng)闡述了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，把“必須堅(jiān)持人民至上”放在“六個(gè)必須堅(jiān)持”的首位。在這一科學(xué)理論中，“人民”二字具有基礎(chǔ)性、根本性的地位和作用，人民至上是理論基點(diǎn)、價(jià)值支點(diǎn)、實(shí)踐原點(diǎn)。主題教育的效果好不好，群眾看得最清楚、最有發(fā)言權(quán)。第二批主題教育參加單位同群眾的聯(lián)系更直接，面對(duì)的矛盾問(wèn)題更復(fù)雜，群眾期待解決的問(wèn)題更具體。要持續(xù)抓好基層黨建“書記項(xiàng)目”的推進(jìn)力度，深入開展“雙為民”活動(dòng)，自覺(jué)問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民，解決好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，把惠民生的事辦實(shí)、暖民心的事辦細(xì)、順民意的事辦好。更加注重開門搞教育，有力有效抓好“強(qiáng)作風(fēng)、優(yōu)服務(wù)、促發(fā)展”活動(dòng)，虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，暢通問(wèn)題建議反映渠道，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)建議，拓寬作風(fēng)監(jiān)督渠道，多方聯(lián)動(dòng)開展“與企業(yè)面對(duì)面”活動(dòng)，組織相關(guān)部門對(duì)企業(yè)提出的困難訴求進(jìn)行回應(yīng)，打通服務(wù)企業(yè)“最后一公里”。堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，樹牢“大黨建”思維，聚焦大局所需、企業(yè)所盼、群眾所急，打造“黨建鏈”，構(gòu)建“服務(wù)鏈”，暢通“供給鏈”，做強(qiáng)“共富鏈”，推進(jìn)黨建協(xié)作，促進(jìn)模范機(jī)關(guān)建設(shè)聯(lián)動(dòng)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。（作者：謝軍）
