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【主題教育進(jìn)行時(shí)】成都清泉社區(qū):真抓實(shí)干 把群眾的事辦實(shí)辦好

幻燈片-主題教育進(jìn)行時(shí)

堅(jiān)持人民至上是我們黨百年奮斗的寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)和成功密碼。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民,人民是黨執(zhí)政興國(guó)的最大底氣。第二批主題教育開展以來,四川省成都市溫江區(qū)涌泉街道清泉社區(qū)聚焦主題教育“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求,將人民群眾的需求和利益放在首位,惠民生、紓民困、解民憂,讓人民群眾笑在外、暖在內(nèi),讓主題教育“成果之花”常開長(zhǎng)盛。

全覆蓋“學(xué)習(xí)矩陣”,讓“學(xué)思想”貫穿始終,獲得解決問題的“金鑰匙”。到群眾中去,讓黨的方針政策為群眾所掌握、化為群眾的自覺行動(dòng),是黨的群眾工作的重要目標(biāo)和任務(wù)。清泉社區(qū)不斷在學(xué)習(xí)載體和方式方法上打好“組合拳”,分類施策建立基層黨委、黨支部、黨小組、黨員“四級(jí)”學(xué)習(xí)體系,采取集中學(xué)、討論學(xué)、送學(xué)上門、“郵書到家”自學(xué)等形式,推動(dòng)主題教育和偉大思想“共鳴”。持續(xù)依托社區(qū)微黨校、農(nóng)家書屋、特色活動(dòng)等載體,打好“規(guī)定動(dòng)作 +自選動(dòng)作”組合拳,深化互動(dòng)式、案例式、沉浸式、體驗(yàn)式交流學(xué)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)以致用,找準(zhǔn)“問題清單”,堅(jiān)持“一把鑰匙開一把鎖”,做到“干什么就學(xué)什么,缺什么就補(bǔ)什么”,在學(xué)習(xí)中明思路、強(qiáng)素質(zhì)、提能力,推動(dòng)學(xué)深悟透強(qiáng)本領(lǐng),打下為民干事創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)實(shí)“根基”,提升為民服務(wù)“真功夫”。

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清泉社區(qū)天來匯景小區(qū)黨支部集中學(xué)習(xí)并商討小區(qū)治理事宜

足勁“以學(xué)促干”,讓“重實(shí)踐”融于行動(dòng),當(dāng)好群眾認(rèn)可的“先鋒官”。清泉社區(qū)以問題導(dǎo)向和民情需求為出發(fā)點(diǎn),采取“原原本本學(xué)、聯(lián)組交流學(xué)、腳步丈量學(xué)、線上線下學(xué)”的“踐學(xué)”方式,抓實(shí)群眾關(guān)心關(guān)切的“民生大事”“關(guān)鍵小事”“急事難事”。在學(xué)習(xí)浪潮的推動(dòng)下,社區(qū)黨員干部“俯下身、沉下心”,線上線下收集居民需求問卷1315份,開展“四下基層”等主題活動(dòng)20余場(chǎng)和“犬伴公益行”等11個(gè)民生項(xiàng)目,涌現(xiàn)出八號(hào)公館黨員周平、楊安長(zhǎng)期為獨(dú)居高齡老人買藥送醫(yī),流動(dòng)黨員劉曉萍成立編織社為高齡老人編織圍巾近40條,錦繡森鄰小區(qū)黨員郭俊跨小區(qū)開展健康知識(shí)講座等優(yōu)秀典型事跡,用真情實(shí)踐站穩(wěn)以學(xué)促干的人民立場(chǎng),詮釋著人民至上的為民情懷,讓老百姓的幸福感更強(qiáng)、更可持續(xù)。

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清泉社區(qū)“小區(qū)八件”競(jìng)進(jìn)拉練活動(dòng)

抓落實(shí)“立行立改”,讓“強(qiáng)黨性”久久為功,找準(zhǔn)問題整改的“新路子”。問題解決在一線,矛盾化解在基層。問題之所在,就是整改之所向。清泉社區(qū)采取班子成員帶頭“一對(duì)一”包小區(qū)院落等方式,查擺出服務(wù)群眾短板等問題19個(gè),并逐一制定整改措施,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理、動(dòng)態(tài)銷號(hào)。圍繞“12345”市長(zhǎng)熱線等開展督查,解決物業(yè)管理等5類27個(gè)問題,將提升黨性修養(yǎng)與推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)相結(jié)合,注重“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相結(jié)合,推動(dòng)安全生產(chǎn)、消防隱患、燃?xì)獍踩挪椤?ldquo;我是黨員我?guī)ь^、我的崗位我負(fù)責(zé)”。社區(qū)定期對(duì)已檢視整改的問題“回頭看”,堅(jiān)決杜絕“銷號(hào)”問題反彈,以問題整改的成果檢驗(yàn)主題教育的成效,實(shí)現(xiàn)先鋒力量聚在鏈上、服務(wù)保障抓在鏈上。

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清泉社區(qū)“食刻相伴”便民助餐點(diǎn)

聚全力“層層深入”,讓“建新功”擲地有聲,唱響群眾滿意的“主旋律”。清泉社區(qū)堅(jiān)持群眾反饋的問題能現(xiàn)場(chǎng)解決的要現(xiàn)場(chǎng)解決,不能立即解決的要想方設(shè)法解決。為了能夠妥善解決各類群眾訴求,清泉社區(qū)充分鏈接各種在地生活服務(wù)資源,梳理整合微網(wǎng)格便民服務(wù)清單,聯(lián)動(dòng)轄區(qū)百余戶商家,組建微網(wǎng)格便民服務(wù)商家聯(lián)盟,服務(wù)轄區(qū)3萬余人。干部下得去,民情才能上得來。依托“微網(wǎng)實(shí)格”體系建設(shè),社區(qū)黨員干部以解決群眾的操心事、煩心事、揪心事為著力點(diǎn),深入踐行新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”“浦江經(jīng)驗(yàn)”,在8個(gè)小區(qū)創(chuàng)新開展“小區(qū)八件”競(jìng)進(jìn)拉練,打造居民活動(dòng)、議事等空間11個(gè),推進(jìn)“晚霞時(shí)光”老年助餐等鄰里微創(chuàng)投項(xiàng)目8個(gè),依托“戎光茶社”收集社情民意,建成涌泉街道首個(gè)社區(qū)老年食堂“食刻相伴”助餐點(diǎn),在主題教育中交出為民辦實(shí)事的“高分卷”。(作者:唐代遠(yuǎn) 李霖)

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