在山東省濟(jì)南市市區(qū)租房上學(xué)多年后,曉萌的媽媽決定讓孩子回到南部山區(qū)仲宮街道的南山實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)。
仲宮街道距離濟(jì)南市區(qū)20多公里,群山環(huán)抱,風(fēng)景秀美,但也受限于地理位置,教育水平原先并不被當(dāng)?shù)匕傩照J(rèn)可。“我們這里地處山區(qū),以前幾乎村村辦學(xué)校,教育資源分散,水平參差不齊。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)百姓生活水平的不斷提高,對教育的需求也越來越高。”南山實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長王佃貴說。2018年,南山實(shí)驗(yàn)小學(xué)建成招生,正是為了解決這一難題。
打動(dòng)曉萌媽媽的,首先是實(shí)驗(yàn)小學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的硬件設(shè)施。學(xué)校建有科學(xué)探究室、音樂合唱室、國畫書法室、智慧圖書室、陶藝室、創(chuàng)客室、心理咨詢室等20多個(gè)功能室。“多媒體設(shè)備也都是高標(biāo)準(zhǔn)配備,覆蓋每一個(gè)教室,看著比市區(qū)的還先進(jìn)。”決定回來上學(xué)前,曉萌媽媽多次到學(xué)校參觀。
最終讓曉萌媽媽下定決心的,還是學(xué)校在師資和教學(xué)上的投入與創(chuàng)新。實(shí)驗(yàn)小學(xué)特別重視特色課程和社團(tuán)建設(shè),給孩子們創(chuàng)造尋找自己特長的機(jī)會(huì),先后開設(shè)了體育、藝術(shù)、勞動(dòng)、傳統(tǒng)文化、學(xué)科類等五大類20多個(gè)校級(jí)特色課程和社團(tuán),每個(gè)社團(tuán)都有自己的社團(tuán)章程,固定的活動(dòng)時(shí)間和場所。
在現(xiàn)有課程、社團(tuán)基礎(chǔ)上,學(xué)校還加強(qiáng)了語文課本劇、數(shù)學(xué)七巧板、英語情景劇等班級(jí)社團(tuán)建設(shè),幫助學(xué)生提升各方面素養(yǎng)。“一入學(xué)我就參加了舞蹈社團(tuán),雖然平時(shí)練習(xí)很辛苦,但也讓我更加懂得堅(jiān)持的重要。”曉萌告訴記者。“原來在市區(qū)租房陪讀,不算生活費(fèi),光租金一年就要一兩萬元,還占著一個(gè)勞動(dòng)力?,F(xiàn)在村里的學(xué)校,條件好了,再也不用舍近求遠(yuǎn)了。”曉萌媽媽感慨。
如今,南山實(shí)驗(yàn)小學(xué)正吸引著越來越多農(nóng)村娃“回流”,學(xué)校也從最初的13個(gè)教學(xué)班擴(kuò)展到現(xiàn)在的48個(gè)。家長和孩子們用行動(dòng)投票,見證著這所鄉(xiāng)村學(xué)校的美麗蝶變。
近年來,濟(jì)南市統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源優(yōu)化配置,教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件,通過開展“義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升”專項(xiàng)行動(dòng)、校長教師交流輪崗、省市級(jí)教育強(qiáng)鎮(zhèn)筑基行動(dòng)等,以“抓均衡、促公平”統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展,努力辦好人民滿意的“家門口”的學(xué)校。